每一朵花都会快乐地绽放
初二 记叙文 2580字 1036人浏览 505949346

1 让每一朵花都绚丽地绽放

西乡县城北小学 甘春艳

小学班主任工作又繁杂又累,可我却从内心喜欢这个工作,这主要缘于我对孩子的喜欢。当班主任可以有更多机会和孩子们相处,你可以更加深入地了解他们,更多的感受到来自于他们的幸福和快乐。每当听到他们用稚气的话语和我打招呼,到办公室来向我“告状”,悄悄把一个苹果放到讲台上,围在我身边叽叽喳喳的兴奋表情,我就觉得一切累和烦恼都烟消云散了。我知道,这份幸福和快乐来自于你对学生的关爱,苏霍姆林斯基说:“教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。”是的,只要你用爱心去浇灌,换来的一定是鲜花和硕果;只要你用尊重和真诚对待学生,他们就会迸发出最大的能量。

这学期开学时,我依旧采用了以前的方法,让全班同学民主选举并确定了班委会。3月30日,又是评价班干部的日子,这种一月一评的做法也是同学们定的,他们自然很重视。首先我强调了评价班干部的标准:一是责任心,二是工作能力,三是自身表现,不要在评价中搀杂私人情感,这也是老生常谈了。接着是班干部自我评价,自我评价完毕是学生评价,方法很简单,对认为做得好的班干部就用举手投票的形式,认为不好的则不举手,还可以说说自己的看法。评价结果出来了,我很吃了一惊:那个由于在上学期表现特别突出而被选为数学组长的转校生小伟票数最少,连一半都未到。这是为什么呢?我让同学们说原因,他们列出了小伟不好的方面:一是收作业不认真,二是自己的作业错误多,还被数学老师批评过两次,三是自从当上数学组长后骄傲自满了。我问小伟:“你同意大家的意见吗?”他有些惭愧,又有些伤心地点了点头,声音小得只有他自己听得见。评价完毕,我照例给表现好的

2 班干部加分,却没有在小伟的名字后加分,这是班里的规定:没有通过学生测评的班干部,不仅要淘汰掉,还不加分,这是我和学生们共同制定的,我总不能搬起石头砸自己脚吧!可对于一个刚从乡里学校转到我班才半年的学生来说,的确打击不小,毕竟他才转到城里只见半年呀!同学们的评价对他的自尊心和自信心打击一定不小。因为我看见他低着头,眼睛里含着泪水,不过为了男孩子的尊严才未掉下来。

那一刻,我看着这个孩子,心里那股柔柔的爱涌动起来了:“多么脆弱的孩子,千万不能让他受到打击!”我先在全班给他台阶下:“小伟同学刚到我班不久,他能这么快适应新环境,还能完成组长这份工作,实在太不容易了。我们换位思考一下,换了你们,能行吗?所以我们应该把掌声送给他,对吗?”教室里立刻响起了掌声,我看到小伟的头抬起来了,脸上也露出了一丝不易觉察的微笑。

但是我并不满足于这个男孩子脸上的一丝笑容,要让他有进步,让他有自信,让他更好的在集体中发挥力量,和同学们融洽、友好相处,必须要再给力才行。趁热打铁,课后我立即把小伟叫到办公室,先表扬了他半年来的进步,然后诚恳地对他说:“同学们今天对你的评价虽有些严厉,但也说明你现在的确有一些不足呀!这些不足你也许自己发现不了,同学们帮你指出来了,让你认识到自己的缺点,这是大家在帮助你呀!”他使劲点了点头,我又拍拍他的肩膀说:“男子汉嘛,遇到一点挫折不要气馁,只要你改进不足,下一个月同学们还会选你的,相信自己,你是很棒的!”他有些羞涩地说:“老师,我真的还有机会吗?”我微笑着对他说:“是的,只要你努力了,机会一定会有的!”他像给我发誓似的说:“老师,你就看我的表现吧!”那特别男子汉气的表情充满了自信。

3 尽管组长不当了,可小伟的表现却比当组长时还好,他对自己要求严格了,各科作业都做得很认真。尤其对同学们,他乐于帮助,只要有人向他请教问题,他一定耐心讲解,对人也特别友好、热情。我是看在眼里、喜在心上,总是借一切机会表扬他,他像一朵绚丽绽放的花儿,让我惊喜和幸福,同学们对他更是刮目相看,在四月底的班干部评价中,他又被同学们选为劳动委员。

也许是劳动委员的工作难度大,也许是没有经验,小伟的工作遇到了很多问题:同学不服从安排呀,不知如何分配任务呀等等。还不到一周时间,已经让他有些泄气了,同学们也觉得他工作做得不好,甚至有人到我办公室毛遂自荐,要顶替他的职位。一方面我不能违反班里的规章制度,另一方面又怕小伟刚刚建立起来的自信和积极会受到打击。作为班主任我不能撒手不管,先要教会小伟如何开展工作,二是给他足够的信心和威信。我把小伟叫到办公室,先给他讲了劳动委员的重要性,还教给他工作的方法,可是他依旧有些犹豫,有些沮丧地说:“老师,我怕自己干不好!”我很轻松地对他说:“你能干好的,只是你没有当过劳动委员,不要紧,老师会教你的,班长也会帮你的!不要遇到一点困难就打退堂鼓,相信自己,好不好?”听了我的鼓励,小伟微笑着点点头,高高兴兴地回到了教室。

其实在班干部中,劳动委员的工作是最烦琐的,前面几位都做得不太好,这次同学们选小伟当劳动委员,我觉得比较合适,他本来就爱劳动,以前在农村呆,劳动的机会较多,性格又不急不躁。而且班里缺少的正是称职的劳动委员,何不好好培养小伟,让他更好地为同学服务呢?为了树立他的威信,教会他工作,我先在班里为同学们讲了卫生的重要性、劳动委员工作的烦琐,对大家提出了要求,尤其强调了要服从劳动委员的安排、严格按小伟所提出

4 的要求去做,否则第二天重新扫,每周对劳动认真的同学要加分奖励。从那天起,大家劳动积极了,加上班长和中队长的协助,教室里每天都打扫得干干净净,同学们再也没有意见了。而小伟也不再犹豫和灰心了,他的工作干得很顺手,学习成绩也不断提高,尤其是语文,刚来时在班里处于中下位置,可是现在猛跃到中上了。这学期期中考试后我让他在班里介绍语文进步快的原因,他告诉大家:“因为班主任甘老师教语文,是她给了我信心,她的课我最喜欢上,现在我对语文特别感兴趣!”

听了他的一番话,我心里是既高兴又自豪:是自己的爱给孩子们铺开了一条希望之路,是自己的鼓励激发了孩子们的潜力,作为教师,还有什么能比得上如此丰厚的礼物呢?

冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。“作为教师,用爱心去挖掘每个学生的潜能,用耐心和细致去尊重和鼓励学生,你一定会让所有的孩子都像鲜花一样绽放的。