无悔的青春
初二 记叙文 1962字 528人浏览 此生挚爱张韶涵

无悔的青春

我曾记得您那沾满粉末的双手\我曾记得您那慈善的谆谆教导\我曾记得您那新增的几根银发\因为有您,莘莘学子才能成才\因为有您,世界才会如此文明\老师您是明灯,为迷失方向的孩子找到回家的路!每当听到这首诗的时候,心里总感觉美滋滋的。自从走上三尺讲台,自从执教的那天起,自己就深深地懂得作为一名教师所担负的重任,明白怎样对每一位学生负责。

回想起自己工作的十几个年头里,使我体悟到什么是责任感,什么是使命感,这两个沉甸甸的词汇的意味,必须要有所担当、要去奉献。21世纪,新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,那便是“师德”。“师者,所以传道授业解惑”,必先以“德”为先。师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船,那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨,是教师的人格魅力,理想之火,生命之光,是教育的全部生命。

我们大部分老师都是奋战在乡村学校,条件相对艰苦。每当我心里有波澜的时候,也会为这里的条件不好而懊恼,这里吃的不好,住宿不好,怎么就不能去个更好点的学校呢。但经过校园的时候看见孩子们衣衫破旧,依然开心的手捧课本在院子里诵读“海上的风是花神,他一来,就绽开万朵金花„„”这稚嫩的声音,求知若渴的眼神,深深地震颤着我的心。我不能走,孩子们需要我,给他们教授知识,做人的道理,长大走出这大山,亲眼看看那波澜壮阔的大海是什么样。我想到了“烛光奖”获得者优秀乡村教师邹毅。他一直坚守在大山的

深处的显龙川头小学,给那里的孩子带去了希望;想起我们这里的老前辈们,他们在这里有呆十年、二十年,甚至三十几年的。他们都无怨无悔,踏实勤奋的奉献着自己的青春,送走了多少芊芊学子。那些孩子现在奋战在各行各业,为国家做着贡献。可我呢?真为自己的自私想法脸红,这点苦算什么。自那以后,我全身心的投入到教学中去,用母爱般的关怀去关爱每一个学生。

“百无聊赖何为教,一事无成怎做授。”这是当代作家贾平凹的一幅对联,这句话时时鞭策着我。我知道不仅肩负着每一个学生学习的责任,在学习态度及他们做人处事的道理方面也需要不停的引导。我们的学校在秦岭山区,孩子父母大多外出打工,将抚育孩子的重任留给学校,从而产生很多留守儿童,由于长期得不到父母的关心和管束,孩子往往会形成极端的以自我为中心,不尊重他人,学习成绩也是一落千丈。所以对待这些孩子更要做到细心、耐心。

让我感触最深的是原来六年级有个叫曾妍的女生,我发现上课似乎与她无关,你讲你的课,她做她的事,她的事情无外乎就是折纸鹤、说话、拿着镜子梳妆打扮。她从不交作业,开始我总是板起脸来训斥她,并且有一次将她的本子撕了,于是她用一种桀骜不驯的眼神瞪着我,并疯狂地将自己的书本也撕了。我当时真是懵了,她的眼神和举措就像一盆冰水倒在了我的心头,我无计可施。事后我深刻反思自己的做法,思量再三,决定改变教育方式和策略,抓住她的一些闪光点在全班同学面前表扬她,上课及时提问她,给她更多的表现机会,下课后与她促膝谈心、拉家常。只要她坚持写一次作业,我便在作业的

批语上赞赏和鼓励她。慢慢地,我发现在课堂上她安静了很多。当我把目光投向她时,总能感到她的眼神里多了许多羞涩的笑意。在一次课堂同桌间的对话中,我走到了她的身边要求当她的同桌,她欣然接受了我,末了还在我的脸颊上轻轻地吻了一下“老师,我喜欢你。”这一吻使我们冰释前嫌,这一吻也融化了她冰冻已久的心。现在她已经是一名高二的学生,今年的教师节我意外的收到了她寄来的一幅画。画中一名园丁在修理着满院子的花草,上面写到“感谢恩师三年来的辛勤栽培!”那一刻我感受到一个老师的爱更重于责任,责任让我们成为“园丁”,而爱却是“雨露”。满园的“花草”需要“园丁”的“修理”,更需要“雨露”的“滋润”。的确如此,师生间的美好感情,在教学中会表现出“爱屋及乌”的激励功效,学生出于对教师的敬慕,也就对其所授的课程抱有学习热情,并努力学习来增进和教师的感情以回报教师的爱。因此,在教育教学中,要注意把自己那份纯洁、深厚的爱洒向每位学生就显得至为重要。在素质教育的大潮下,确实应该改变过去那种陈旧的教育观念,放下高高在上的老师尊严的架子,与学生建立平等、和谐的师生关系,做学生学习上的领路人,生活中的知心人。

强烈的使命意识和社会责任感让我们爱岗敬业,成为学生敬重的老师,是真实的溶入了爱的责任让我们不仅成为一个传授知识的“经师”,也会成为学生精神成长的“人师”。看着越来越多的学生健康成长起来,我深深爱上了教师这个职业。在教育战线上奉献着自己的青春无怨无悔。还将以饱满的热情、积极的心态去迎接各种挑战与困难,

不断提升自身的成长。也许我不能把爱汇聚成海,但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪,让清澈流进每个学生的心!相信爱与责任并重的教育定会让每一位学生在和谐的环境中成长,开花,结果。