《生命中不能没有你》作文指导
初一 记叙文 3564字 2571人浏览 贪心线

《生命中不能没有你》

作文指导

阅读下面的文字, 根据要求作文。

诗人对诗歌说,我的生命中不能没有你;骑手对骏马说,我的生命中不能没有你;森林对阳光说,我的生命中不能没有你„„

请以《生命中不能没有

你》为标题,写一篇作文。

要求:自选角度,自定文体(诗歌除外),字数不少于600。

一、审题: “生命中不能没有你”这句话,包含了四个方面的内容:1、“谁的生命”?――“我的? 她

的? „„”;2、是“生命之中”,是生命这个过程, 而不是别的什么东东;“生命中”――应该不是很短的时间,应该是很长时间!至少是要贯穿一个时期的。3、一定要有,不能或缺!――点明需要的程度是非有不可,非常强烈。4、是“你”,第

二人称,或者可以理解为用了修辞手法。“你”既可指物质的,――哺育我肉体的生命;也可指是精神的,滋润我精神的生活。所以,这个“你”,应该是一个相当重要、有价值的东西,不是一般的物体!它既可指水,空气,阳光,食物,

也可指亲情,书或者某种品质、素质„„ 它既可以是你生命必需的东西,也可以是你所爱的、对你有用的东西――你精神境界中必须的东西。

所以,这个“你”是要点明的对象,要点出“你”的具体的名称;它不能是复数, 因

为现代汉语的“你”与“你们”是不同的,只有“您”才能当复数用。所以不能在行文中同时阐述几个不同性质的“你”。如果误以为用几个“你”是为了多方面来阐述中心,或以为那是并列关系,都是错的。全文只能写一个“你”。也只

有全文集中写一个“你”,才能让内容突出,才能把中心阐述得透彻,深刻。所以:你不等于你们、它,他; 整个题目可以理解为:

谁(我、她, 他, 人类, 植物„„--就不能用你!) 的生命之中不能没有“你”(书,

水,好奇心,责任感,父爱,母爱,情爱,信念,梦想,敌人,朋友,家庭,国家,空气,土地,地球,阳光,动物,„),一定得有你! 这个题目如果理解为:生命啊,我们不能没有你!赞生命的伟大。这样理解是错误的。因为在题目“生命

中不能没有你”,“生命中”是个状语表述,表示处于什么状态,不是名称表述。(但是,如果有学生这样表述,虽然理解是错误的,出于保护与表扬发散思维,我个人认为,要告诉学生这样做是错了,但我还会给一定的分。)但这个题目如果

表述为:我自己对生命来说,是非常重要的。那便是低级错误了。

二、文章的重点,或者说文眼,应该是要回答“为什么生命中不能没有你?”――即为什么“不能没有”!此句可以作为线索串起全文。“你”只是一个要说

明的对象,不能算是文眼。

2、立意要求:行文中应该是写“谁(我)”与“你”的关系:“你”对“谁(我)”如何重要,“谁(我)”如何“爱”“你”,怎样对待“你”。

通过写“谁(我)”与

“你”的关系,表现出“谁(我)”的精神境界,“谁(我)”的追求,“谁(我)”的需求,“谁(我)”的生命的意义。或使用对比的写法,“有了你会怎样”,“没有你又会怎样”,写出有“你”的重要性。

三、文体:当以

写小说,故事,寓言,即记叙文文体容易;其次是散文,议论文。

如果是记叙文文体,就要用具体的事例来说明“你”对“我”的重要;“我”与“你”的关系; 如果是议论文,这重要性就应该被列为分论点了,文章就是要找事

例来证明这些分论点;

如果是散文,那就要用富有哲理性的语言来抒写“你”对“我”生命的重要性了。但写散文,殊为不易。.

四、选材: (1)写“我”与书的关系:因为书是人类文明的精华„„所以我

爱你——书,因为我太爱书了,所以,“我”的生命中不能没有你(我心爱的书)!(文章的重点在于书对我为什么那么重要?我在我的生命中如何重视“你”(书)?!下同。) (2)写“我”与水的关系:水对于人类(动植物)实在太重要了,

水是生命之源!„„ (3)写出土地对人类(或农民)的不可或缺,因为土地养育了全人类!

(4)学习是“我”生命中不可或缺的,尤其是现代社会!活到老要学到老!

(5)希望,“我”的生命之中,不能没有

你!因为没有希望的生命只是行尸走肉!我们必须赋予我们的生命有意义!

(6)工作,也是我们生命中不可或缺的!因为人要活着,要生存,就必须要通过工作去获取生活、生产资料;同时,通过工作,也锻炼了我们的能力,让我

们得以提升自己的生命质量与精神境界! (7)诗人与诗歌的关系:诗人不写诗歌,便不叫诗人;诗歌是诗人的工作;诗人爱诗歌;诗歌是诗人的第二生命。

(8)骑手与骏马的关系:人没有骑在马上,没有马骑,他便不能叫

骑手。骑手爱马,尤其爱骏马!人与马相互相成。

(9)树林没有阳光,便长不成,更别说能长成大片大片的森林„„

(10)钢琴家与钢琴的关系

(11)亲情与我们每一个人的心灵关系

五、好的文章,应该是符合下面几点:

①立意切旨,深刻; ②内容能为中心服务;包括内容要突出,充实;

③说理要充分;

④结构要完整,严谨; ⑤构思要新颖;

⑥要有文采,语言要流畅;

⑦要有个人的生活感悟,见解独特;

⑧材料要丰富,感人,富有哲理性; ⑨要学会点题。

六、套作:我理解为如下两种情况: ①指“举例+名句+解释”类作文;用记忆的事例来套用所有的

题目,再加以肤浅的、不着边际的、可以适合所有的题目的解释、议论,没有自己的体会、感悟。

②指文章实际上行文并没有切旨,没有涉及题旨的内容,只是在开头、或中间,或结尾用到与题旨有关的词语,而其他的内容与题目

及中心思想都没有关联。

总结:从本文题可以看出几个问题:①作文题目一般不会是偏差或难以理解的,都是常规的,都是学生有话可说的;②但题目的审题又总会有一定的难度,不小心审题就会掉进陷阱;这正是出题人

的心意所在;③所以,就要要求学生,平时要踏踏实实做好每一次作文,不能好高骛远,不能以为只是平时作文,就可以应付了事,不认真。长此以往,就没有提高!④所以,平时作文就要认真对待,深化与提高自己的思想境界!⑤平时不仅要

多积累素材,更关键是要深挖素材中的独特精神,发人所未发,做到见微知著,标新立异。⑥所以,平时要教育学生要树立信心,相信自己在考试中能写好、写出高分的优秀作文!

仿例:

生命中不能没有你.

梦想做源头,强劲,强劲,奔向远方„„

我的生命中不能没有你―――梦想,为了你,我一路寻找。 我是一条河。从雪山上流下,听说这世

上有黄河,长江,有密西西比河,尼罗河„„他们的流域很悠长很广阔,但我认为,真正优秀的河流,是没有尽头,我要流得很远很远,有梦想在,不怕。

我欢喜着,我盼望着,朝那没有尽头的目标出发了„„

流过荒无人烟的

沙漠。寂寞,不怕;孤独,没有关系。因为我一直对梦想说,只要有你在,我就行。是的,我的生命中不能没有你。这里地方广阔,为了延长我的身躯,我肆意地在这里盘旋几圈。 一座高山阻碍了我,哦,不,这怎么可以,为了梦想,为了那

没有尽头的目标,我不怕困难,努力去冲击他;终于有一天,他向我屈服了。

我不停地奔流着,一天天日出日落,一年年花开花谢,尽管伤痕累累,疲惫不堪„„如果我的生命中没有了梦想,可能我早已停滞不前了。

我遇到无数条河流,告诉他们,我的生命中不能没有你――我的梦想,他们中有人笑我,笑我狂妄,无知;他们之中也有人羡慕我,羡慕我的生命中有你;因此,他们支持我,纷纷加入我的队伍,使我的力量不断变大,变汹涌。

流过平原,人们无不赞美我的身躯,无不慨叹我的波澜壮阔,我得意地笑着,泛起阵阵浪花。

大海就在面前,很快,我们就面对面了,我看到了海的辽阔,海的深邃,顿时,我有一丝的失望,不想汇入大海了. 这时一条河流劝

告我:“海,永远是一条河的归宿,我们一起走吧!”我说我现在不想到大海去了, 我改变目标了。他们失望了,离开了我,去汇入了大海。哦,那又有什么关系?只要我的生命中有梦想有目标,那就够了。

于是,我掉转方

向,朝大海相反的方向冲去。离大海越来越远,我回头望大海,心中有点失落,但又很满足。梦想,如果我的生命中没有你,是否我很普通?

流过沙漠,我越来越渴,我身体里的水一点点往下渗,一点点流失。但我告诉自己,那

是我的选择,是我在圆梦。只要有梦想在,我就不会失望,我要流得很远很远„„那梦在召唤着我,„„

我的生命中不能没有你„„梦想! 无论路的远方是天堂还是海洋,梦想做翅膀,奔向远方„„ 评:(1)本文得分在

46―48之间。(2)“你”是“梦想”,中心突出,主题明确。(3)但内容简单,文字一般。这正是本文的最大缺点;. (4)但整个行文能紧扣中心,第二次的转折虽然有点意外,但还是环绕“梦想”这个中心而展开。同时也说明了为

了“梦想”,需要付出,有时甚至要付出生命。这正是本文的出彩之处。(5)“梦想”――即“你”贯串了“我”的整个生命。(6)全文能用第二人称“你”来行文。