四下《虫虫大聚会》
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虫虫大聚会

教学目标

1、认识昆虫的特征,了解大自然各种各样的昆虫形状。

2、用卷、折、叠等方法对各种昆虫进行创意制作。

教学重难点

1、重点:能掌握基本的折叠法,并用添画、拼贴等方法制作昆虫。

2、难点:各种昆虫形象的设计。

教学准备

教师:相关课件 范作等

学生:彩色纸 彩色笔 剪刀 胶水等

教学过程:

一、导入

1、欣赏视频《昆虫大世界》。

你能说出印象深刻的昆虫,它们有什么特点(主要从形状、颜色来分析)

2、认识各种昆虫(课件展示图片)

昆虫家族队伍庞大,全世界有1000万种,其中900万种还未被人类所认知, 昆虫按生活环境可分为天上飞的、地上爬的、生活在水里的。

3、昆虫有什么共有的特征?(课件出示昆虫结构分解图)

师总结:昆虫的基本特征概括(以蝗虫为例):体躯分三段,头、胸、腹,两对翅膀六只足、一对触角头上生,骨骼包在体外部,一生形态多变化,花纹、色彩丰富多样,遍布全球旺家族。

4、揭示课题

今天我们要动手制作这些可爱的小不点,来个《虫虫大聚会》

二、新授

1、想一想,怎么用纸来表现虫虫?(同桌互相讨论)

反馈交流,出示图片并相应板书:折、卷、贴„„

2、探究作法

(1)这些作品用了哪些方法?

(2)毛毛虫怎么制作呢?还有其他的折法,或制作方法吗。(出示图片)

(3)除了这一部位之外,哪些部位也可以用类似的方法制作。

3、师示范做瓢虫(小视频),小结完整的过程:(剪、折、卷、拼贴、添画„„)

4、欣赏评论

(1)看看小朋友的作品(课件播放小朋友作品)

(2)从这些作品中哪些地方值得我们学习的?(学生发表见解)

三、制作

1、作业要求

(1)根据昆虫的形状、色彩及花纹特点,合理的设计制作各种昆虫。

(2)方法新颖,制作精美细致。

(3)可单独制作,也可选择合作完成。

2、学生制作,教师巡视辅导协助(播放音乐)

四、小结

1、展示学生作品

2、说说你的创意所在,教一教大家你的制作方法。

3、评选“虫虫王”

五、拓展延伸

1、可爱的虫虫形象可以运用于生活中。(课件展示图片:昆虫闹钟、昆虫枕头、装饰鞋子和包包„„)

2、看似小小的昆虫也有它值得我们学习的地方(仿生学)