八年级政治海纳百川 有容乃大1
初一 记叙文 6079字 249人浏览 谷莎莎莎莎

⑶宽容是一种美德;宽容是一种境界。

⑷善于宽容和不善于宽容的不同结果

3.宽容他人,悦纳自己时应该注意的问题

⑴以律人之心律己,以恕己之心恕人

⑵宽容不等于纵容

教学设计:

同学们,今天我们谈论的话题是“宽容”,那么什么是宽容呢?大家先来玩一个游戏,看看谁对宽容的理解最准确,最有创意。大家都知道我们的汉字很多是可以直接从字面上理解它的意思的,如:男——就是在田里劳动的人,帚——女人在家里打扫的东西,家——在屋子下面养着猪的地方,我们可以把一个字拆开解释。那么谁能把宽容两字给拆开然后解释下宽容是什么意思呢?大家想好后可以自由发言。比比看谁的解释最准确。

例:“宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝。“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容,何况更多乎?“容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,不妨求同存异,但我不会不让你没有说话的权利

那么你认为你够宽容么?我们来做一个心理测试,老师这里有一份关于宽容度的心理测试题目,大家要抱着实事求是的态度来完成,测试的结果只有你自己知道,先来认识下自己。

好了,你是宽容的人么?估计同学们自己心理都有了答案了,或许有些同学觉得不以为然,哼!我就不是一个宽容的人,那有怎么样?

接下来我们大家来看一个小品《寝室风波》

A 驰骋球场回来,兴奋不止,而其臭汗味也满屋肆虐,加之那唯一与“香港”沾边的脚,小小宿舍内顿时令人窒息。

我边开窗户,边开玩笑:“明天可别忘了带澡票!”

他难堪地笑了。

B 打了饭回来,一推门便皱上眉头。“劳驾,您的„尊鞋‟去散散气行吗?” A 讥笑到:“你是想我这人也一起出去吧!”

“能出去当然好,否则想吐还来不及,怎么有胃口吃?”B小生嘀咕。 难得!今天A 去考听力准没困难,竟连蚊子般哼哼也没放过。

“你什么意思?这又不是你家,我干嘛出去?况且我脚臭怎么了?难不成你的脚香啊!”

看苗头不对,我立刻放下手中家书,上劝,“小A ,刚才隔壁来找你,咱们去看看什么事儿。”管他真假,钹分两片,又怎能独响?

可未等我说完,B 已开始反攻了:“虽然不是我家,可也不是你家。当然,我的脚怎能跟„您‟的比呢?„贵脚‟不仅„香‟,还„香港‟呢;不仅„美名‟传众,„美味‟还传千里呢!谁敢比,谁能比呀!……也不注意点影响!”

疮疤被揭,A 早已火冒三丈:“什么影响?你整天把滴水的湿衣服到处挂,弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响?每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响?每天大煮酸辣面,弄得满屋醋味熏天叫注意影响?”

“算了算了,我们走吧!”我好容易插进一句。

B 道:“关你什么事?你以为你好啊,我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆,连睡着了也不安静;还爱插耳机,又是英语又是日语,还有流行歌曲,咿咿呀呀吵得人心烦;晚上又爱点蜡烛,是有害我们健康的,另外万一出了事怎么办?我可以去学校告你!”

我顿时傻了眼,不知说什么,没想到矛头这么快就转了方向。而刚进门的小C 也听得丈二和尚,一脸惊态。“怎么了……,嗯,好臭……”说着未摘阳帽就去开窗,“我以为没开呢?”似乎,他受B 恩惠不浅,喏!至今还戴着B 送他的生日礼物呢!

情势瞬息之变真令A 想不到,眼中那三味真火愈烧愈烈。

“你俩一个鼻孔出气啊!别以为你好?整天吃东西在嘴里翻来覆去,闹得惊

天动地,谁与你共餐,肯定吐一地!”

“唉,我喜欢,你吃不下去关我什么事?”

“是不关我事,可有人整天乱放东西,自己那儿找不到又乱翻别人的,谁知你是什么意思?什么企图?”

“那也比你好,成日不打水还老爱把别人的用空?”

“没用你的,关你什么事?”A成了关公。我真后悔,昔日不经意的抱怨竟成了今日的话柄。

“谁知道呢?难怪我常发现暖瓶水少了,是不是咱们六楼连上盖的热水也会蒸发快一些?”

这回轮到我脸红了:“是我……”

“又关你什么事了!”静了很久的B 猛然插到。流利地翻着白眼,露出鄙夷之色,“恶心,不过怎么从前没注意?”我暗想。不知从哪儿冒出一团怒火,我大声嚷到:“够了!够了!别吵了!大家都„罪孽深重‟,那么法庭上见吧!” “嘭!--”我烦躁地离开了仙境。

小品看完了,大家一定有好多感触啊,原本一个寝室应该是关系非常融洽,怎么现在都象是仇敌呢?在故事中你认为谁是对的,谁是错的?怎么会积累了这么多不满和仇恨?那么大家认为其实每个人在其中都应该注意些什么呢?

……最后我们可以得出结论:没有相同的两片叶子,不要苛求别人符合自己的观点,金无足赤,人无完人,“和而不同”,求同存异,是宽容合作的基础;互相谅解,互相尊重,互相宽容是形成良好人际关系的基础,是得到真正友谊的前提。我想真诚的问一句:那些在刚才的宽容度心理测试中得分比较低的同学,可以扪心自问,你现在的同学关系紧张么,有真正可以信赖的知心朋友么?如果你的回答不够肯定,那么就要反省一下自己平时的言行了。当然我相信我们班也有非常要好的朋友,他们之间能够非常宽容的对待对方,那么那我班最要好的一对朋友是谁呢?大家来推荐一下,谁是我们班的 “最佳拍档”。(大家集体推选产生最佳搭档)让我们用热烈的掌声祝贺他们。下面请一位同学充当小记者采访这对好友:1. 你们的兴趣、爱好分别是什么?

2. 两人各自的性格如何?3. 你们平时有没有意见分歧的时候?最终又是如何解决的?4. 你们曾有过矛盾和冲突吗?当时你们是怎么想、怎么做的?为什

么?

通过本次采访活动我们清醒地认识到:人与人之间存在着各种各样的差异,产生矛盾和冲突是正常的。但我们决不能因为存在矛盾而拒绝合作、交往。因为“和而不同”,求同存异,是宽容合作的基础。同时我们也知道:人非圣贤,孰能无过。现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害,所以我们要体谅、尊重他人的感受,真诚地赔礼道歉,请求他人原谅;同样也要真诚接纳、理解、原谅他人过失,即宽容他人,悦纳自己。

下面某某同学有个故事要见讲给大家听,大家欢迎!

有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。

第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能控制自己的脾气的时候,就拔出一根钉子。

一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞,这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

同学们,这个故事告诉了我们哪些道理呢?有句比较流行的话,“如果道歉有用,要警察干什么?”如果你已经深深伤害了对方,即便你向她道歉了,说对不起了。但是正如同定在篱笆上的钉子,哪个疤痕是难以抹去的。所以,我们遇事要尽可能避免冲动,尽可能体谅、尊重他人的感受,你说的每句话可能就象钉子扎在别人心里。当然,如果你已经做了,那么你必须真诚的赔礼道歉,请求他人原谅。至少要把钉子拔出来。反之,当别人无意间伤害了自己,对别人说的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报。

但是,我们在宽容的时候也要注意一个问题。什么问题呢?我们再来看一个小品《新西游记》

小品《新西游记》

主演:孙悟空、唐僧、猪八戒、白骨精

时间地点:公元630年,求取西经的路上

剧情:

唐僧:悟空啊,你跟了为师这么多年,怎么没有一点宽容之心啊,遇妖降妖,遇魔伏魔,这些妖魔也是妖和魔他妈生的啊,只是想吃为师罢了啊,也没有吃到啊,你稍微教育一下就好了,做什么都要打死啊?下次再这样,为师再饶不了你。

悟空:师傅啊,你真是菩萨心肠的一塌糊涂,这些妖魔平日干了多少坏事啊,危害乡里,无恶不作,你不杀他,我们走了后,他会继续吃人害人啊。

八戒:师哥老是喜欢危言耸听,想昨天我们看到的那个美女,这么标致,就算是妖精也是好妖精,师哥一点怜香惜玉的想法也没有,人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人家不是想吃咱,就是看我长的可爱,想亲我下呢?

悟空:你这个呆子,做梦去吧。

(白骨精出场,楚楚动人状)

白骨精:昨天真倒霉,未了解敌情就张嘴,差点被打死,亏的老娘闪的快。今天再来,我就不信吃不到唐僧肉。(变做比昨天更漂亮的美女,作受伤倒地呼救状)

唐僧:悟空,前面好象有人呼救,你快去瞧瞧,就算是妖精也不要把人家打死啊,找来为师教育一番就行了。

悟空:是,师傅。宽容啊,宽容,难道宽容是如此可贵竟值得用生命去换取么?

(悟空上前扶起白骨精)

悟空:妖精,我认识你。就是昨天挨揍的。不过我师傅说只要给你宽容,你会变好的。是不是?

白骨精:会的,我已经变好了。你师傅肉的香味感动了我,不,不,是你师傅的宽容感动了我。

唐僧:…………

故事好象还没有演完,同学们认识接下去会出现什么情景呢?这告诉我们什么道理啊?

对,告诉我们宽容并不意味着是非不分,爱憎不明,宽容是有原则的,不是盲目的,宽容不等于纵容。

今天,我们大家认识了什么宽容,宽容的重要性和对人宽容应该怎么做以及要注意哪些问题,最后我们一起来朗诵一首小诗:宽容与刻薄 (汪国真) 宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。

一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。

对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。 宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。

如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。

如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:“给”永远比“要”令人愉快。

宽容是一种理解,宽容是一种信任,宽容是一种胸襟,宽容更是一种境界,为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,让我们紧紧地握住宽容的双手吧! 最后我们布置一个作业,叫做《快乐人生的作业》,共十条,如果大家在平时能够努力去完成,那么就能享受到快乐的人生。

附录二:

1、宽容与刻薄 (汪国真)

宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。

一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。

对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。 宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。

如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。

如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:“给”永远比“要”令人愉快。

宽容是一种理解,宽容是一种信任,宽容是一种胸襟,宽容更是一种境界,为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,让我们紧紧地握住宽容的双手吧!

2、周总理宽容待人的故事

不难发现在人际交往中,凡能宽以待人者,一般都有良好的素质,并且深受大家的欢迎。这就让我们想起了周总理。一次,理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”小小一件事,却反应出了总理身上的宽容的美德。像周总理这样待人宽容,平易近人,当然要受到全国人民的爱戴和尊敬,同时也体现了总理的素质与涵养。人与人交往,难免会有些小摩擦。只要是无恶意的,就应该设身处地的为他人着想、主动承担责任、严于律己、宽以待人。如果都做到了这些,你自然就会成为一个高素质的人了。

3、公而忘私祁黄羊

春秋时代的晋平公要找一位有贤能的人担任南阳县的县令,因此他找来大夫祁黄羊,想请他推荐适合的人选。没想到,他竟不计前嫌推举了自己的仇人解狐。

又有一次晋平公找一位勇敢善战的人担任军中统帅的职位,他知道之后,大力推荐自己的儿子祁午,一点都不担心别人闲言闲语。

不论对方与自己的关系是好是坏,只要是适合的人选,他都会大方推荐,而他推荐的人也都很称职,更是证明了祈黄羊的好眼光。后来孔子听说了,称赞祁黄羊推荐人才完全以一个人的才德为标准,而不管对方是与自己敌对交恶的人,或是有血缘之亲的儿子,的确称得上是公而忘私。

4、金代禅师

养兰的公案,就是一个例子。他在寺旁庭院里栽培了几百盆兰花,讲经说法之余,视兰花为爱徒。有一天,禅师因事外出,吩咐一个弟子代为照顾,这个弟子浇水时,不小心把兰架绊倒,整架的兰花毁成一堆,弟子非常愧疚,决定等师父回来以后勇于认错,甘愿受罚。金代禅师回到寺里,看见兰园里

的残破景象,听了弟子真诚恳切的忏悔,不但不生气,反而心平气和地安慰弟子说:

“我之所以喜爱兰花,是为了用香花供佛,美化寺院,不是为了生气发怒而种植的。生死流转,物相无常,如果迷恋于心爱的事物,执着不能割舍,就不是禅者的行径了!”

5、仇恨袋

古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所向披靡,无人能敌的。因此,他是何等的踌躇满志,春风得意,唯一的遗憾就是找不到对手。 有一天,他走在坎坷不平的山路上,突然,发现脚边有个袋子似的东西很绊脚,海格力斯猛踢了一脚,那只袋子非但丝毫不动,反而膨胀起来,成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它,那东西竟然长大到把路堵死了,海格力斯无计可施,只好坐在路边唉声叹气。不一会儿,一位智者见到此情景,困惑不解。他对圣人说:“这个东西很可恶,存心跟我过不去,把我的道给堵死了。”智者说对海格力斯说:“朋友,快别动它,忘了它,离开它远去吧。它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初;你侵犯它,它就会膨胀起来,挡住你的去路,与你敌对到底!”

6、弘一大师<<人生格言选粹>

林退斋临终,子孙环跪请训,曰:" 无他言!尔等只要学吃亏" 。 尹和靖云:" 莫大之祸,皆起于须臾之不能忍,不可不馑" 。

处难处之事愈宜宽;处难处之人愈宜厚;处至急之事愈宜缓。

必有容德乃大;必有忍事乃济

7、测测你的宽容度

请对下列问题作出“是”或“否”的选择:

1、有很多人总是故意跟我过不去。

2、碰到熟人,当我向他打招呼而他视若无睹时,最令我难堪。

3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

4、有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话,居然能博得很多人的喝彩。

5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。

6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。

7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。

8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。

9、有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火。

10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。

11、有不少人明明方法不对,还非要别人按着他的意见行事。

12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。

13、我不喜欢独断专行的领导。

14、有的人成天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他们自己造成的。

15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。

16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及别人的情绪。