小学四、五年级第六单元作文
五年级 记叙文 2595字 213人浏览 刺细胞热舞

小学四、五年级第六单元作文 ∙ 《亲情》作文指导教学设计

一、回顾课文,导入新课。

请同学们回顾这个单元课文,文中的哪些场景给你留下深刻的印象? 我们无时无刻不在感受着父母的爱。世界上最爱我们的人就是我们的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候呢?这节作文课我们就来谈谈与父母交流、沟通的问题,请看习作要求。

二、默读习作内容,明确习作要求

1、请打开书111页,自由读一读书中的习作内容。看看本次习作对我们提出了哪些要求,拿起笔画一画。(多媒体出示)

2、学生交流。(板书:真情实感)

本次习作选材的范围比较广泛,可以选三方面的内容展开话题。这节课,我们重点围绕第一个话题,和父母交流沟通 本单元还要我们运用本组课文的写作方法,从外貌、语言、动作、神态等方面刻画人物。 综合你们的发言老师把本次习作的要求归纳为以下几点:(齐读习作要求)

3、(出示)习作要求:

选择最想对爸爸妈妈说的话,畅所欲言。

学习本组课文的写作方法,通过具体的事情,体会到父母的爱,从外貌、语言、动作、神态、心理活动方面刻画人物,表达真情实感。

三、选择话题,课堂交流

师:那你最想对爸爸妈妈说的话是什么呢?什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己,从中体会到父母的爱。

1、请举出一件具体的事例,前后位同学四人一小组进行交流,运用本组课文的写作方法,通过外貌、语言、动作表达自己的情感。互相评议一下,推选代表准备在全班交流。

2、小组交流话题

3、指名发言。(选出三位代表发言。)

师:要选自己亲身经历的事情,记住只有亲身经历过才会有感而发,只有真实才会感人。所以选材一定要做到,以小见大,表达真情实感。

4、师生评议:交流时要抓住人物的外貌、语言、动作,心理等细节。(选父母各一例。)

(这种严厉的爱看似不近人情,但它给你带来的将是一生的财富。这样的爱虽然像暴风骤雨一样无情,却能去除我们的惰性。这种爱你用心体会得到了。)

师:从你们的交流中,看出你们感受到了父母的爱,真是懂事的孩子。

四、范文引路,学习写法

师:有一位和你们同年级的学生,他也和你们一样感受到深深的父爱,请欣赏他的习作。

1、出示范文。

深深的父爱

我的爸爸身材魁梧,走起路来很有精神。在我的脑海里,爸爸总是那么严肃,那么凶,他很少对我笑,更不要说陪我一同玩耍,我觉得我和爸爸之间没有太多的亲情。

讲故事比赛得了一等奖,我喜出望外。放学了,我赶快跑回家,连声喊:“妈妈,妈妈,我比赛得了一等奖!快帮我把奖状贴到墙上!”我边说边找合适的地方贴奖状。可爸爸却在一旁冷冷地说:“把它贴在墙上干什么?”我一听,急了:“为什么不能贴?这是我的荣耀!”“你得了,那已经是过去的事了。你应该再接再厉,一切从零开始,如果人总是沉醉于过去的荣誉,会进步吗?”爸爸严肃地说。我气得心里不住地埋怨:“坏爸爸、坏爸爸„„”心中对爸爸充满了怨气。

但是那晚,我却改变了看法。那天是周末,我做完作业就玩电脑,玩得太困了,竟趴在桌上睡着了。不知过了多久,我感觉有人抱我,悄悄睁开眼,原来我正躺在爸爸的怀里。让爸爸抱着真舒服呀,我装着睡着的样子,真希望回房间的路再长些。爸爸把我抱到了床上,帮我把衣服一件一件地脱下,然后慢慢地帮我盖上被子,又在我的小脸蛋上轻轻地亲了一口,才悄悄地走了。

看着爸爸的背影,我感觉一股暖流流进了我的心田,那是爸爸对我严格要求的爱,是藏于心底的深深的父爱。

2、请默读文章,看看从文中的哪些语句你感受到父亲对孩子的爱?体会作者是抓住哪些细节刻画人物的?

3、学生交流:学生交流中板书:语言 动作 心理 „„

六、学生写作,教师巡视

1、下面请你从自己交流的话题中,选择一件事中最精彩或最重要的部分写下来,运用本组课文的写作方法,通过人物的语言、神态、动作、心理的描写表达真情实感。父母的爱

父母的爱

在我成长的道路上,爸爸妈妈关心我,呵护我,教诲我的一件件、一桩桩事,都一一记在我心上。不过,令我印象最深刻的,还是发生在不久前的一件事。

记得我过生日前几天,我着凉感冒了,半夜老咳嗽。有一天晚上,11点30分了,我还老咳嗽。还在客厅忙碌的爸爸听见了,赶紧跑进我房间,打开灯,看我躺在床上咳得喘不过气来,立刻焦急地问道:“怎么了?怎么老咳嗽呀?到底哪里不舒服啊?”我有气无力地说:“我老咳嗽,喉咙很不舒服,一咳起来就没完没了。”

爸爸听了,急切地说:“那你等一等,我去给你倒杯水、拿点药。”说完,就急匆匆地走出去了。这时,妈妈闻讯赶到,她看我这副难受的模样,立刻弯下腰来,眼里充满了泪水,关切地对我说:“你没事吧?怎么咳得没完没了啊?”“我的喉咙„„不大舒„„服。”

正说着呢,爸爸端着水拿着药进来了。妈妈扶起我,拿了一个枕头,垫在我后背,爸爸舀了一汤勺水轻轻地喂我喝下。接着妈妈把药水倒在汤勺里,送到我嘴边。我正想喝下,可又咳嗽起来了,妈妈赶紧拍拍我的后背。过了一会儿,我不咳嗽了,妈妈才喂我喝下药。

喝完药,妈妈亲切地对我说:“孩子,今天晚上妈妈陪你睡吧!”说着便陪我睡下。那天晚上妈妈一夜也没有睡,看我咳了没咳。我看到这一切,流下了泪水。

在我成长的道路上,爸爸妈妈关心我、呵护我,我该珍惜这份爱,更应该好好读书,报答他们对我深沉的爱。

2父母之爱

我常在报纸上看到过一种新闻:一个贪玩的孩子被一辆大卡车压住了,他瘦弱的母亲体重还不到一百斤居然把大卡车举了起来,救出了自己的孩子。2008年四川汶川大地震,一位母亲为了保护自己的孩子,当房屋快要坍塌时,她不顾一切的扑在孩子上面,地震过后人们发现了孩子安然无恙,可他的母亲却被压死了。

毫无疑问每个人的父母都爱自己的孩子。我的父母也不例外。

我的爸爸妈妈早上天还没亮就去上班,晚上要天黑才回家。每次爸爸妈妈回来都是拖着身子的,常用疲惫的眼神望着我。然后去烧饭,吃好晚饭马上给我检查作业„„几乎休息的时间都没有。

昨天晚上我要去补课,因为家里吃的话烧饭的时间不够,所以只能到外面去吃。妈妈对我说:“我们去吃快餐吧!”我说:“我想吃面。”尽管妈妈不想吃面,但还是带我去吃面。

当我拿着一张不理想的试卷,头好像有十多吨重,怎么抬也抬不起来。可爸爸妈妈一句话也没说,只是鼓励我下次靠得好点。我也知道了爸爸妈妈的愿望就是考试让我取得高分。

父母好像迷宫中的指南针,为我指明正确的方向。父母好像防护罩,永远保护