第一课时 冷与热
初一 议论文 634字 123人浏览 南狼VS战神

第一课时:冷与热

一、 教学目标:

1、通过认真观察,知道一些物体冷与热的现象。

2、会用不同方法研究水的冷与热。

3、亲历用感觉器官研究物体冷与热的过程,体会到科学研究仅凭感觉是不够的。

二、教学重难点:引导学生寻找身边的冷与热现象,并感觉水的冷与热,让学生在寻找中认识温度的概念。

三、材料:杯2个,热水、温水、冷水各一盆、图片

四、教学过程:

1、导入:大热天时,同学们最喜欢的体育运动是什么阿?(游泳)

2、问题:为什么大多数同学都喜欢在夏天游泳呢?(可降温)

3、引入:为什么在水中和在陆上的感觉不一样呢?

4、引导学生从身边的生活寻找冷与热的现象,如家庭生活环境等场合,找出冷与热的现象。再引导学生从大自然中寻找冷与热的现象。让学生讨论,然后提问学生,最后教师展示图片让学生在已有的基础上获得新的发现。

5、展示活动2:桌子上放有三杯不同温度的水,问学生用什么方法知道它们的冷热不同呢?让学生讨论观察,然后采用小竟赛方法“哪组的方法多”学生就会热情高涨地回答。要强调学生学会记录,最后在交流中整理、归纳:人们可以通过手、眼等器官来感觉物体的

冷热。

6、展示实验活动。“把两只手分别放到冷水和热水中,再把两只手同时放到温水中,然后交流感觉,意在引导学生说出不同的人感觉会有差别,同一个人左右手也有差异,这就为要”准确知道冷热程度需要使用温度计来测量“作铺垫。

7、展示讨论活动,引导学生通过学习本课大自然的冷与热知识,要学会怎样保护生态环境,不要人为损坏自然环境,造成恶劣的环境气候。