春天的信(200字)作文
初二 记叙文 7503字 1401人浏览 xkx0506

精选作文:春天的信(200字) 作文 春天要给大家写信, 用柳絮当信纸,春风做邮差。 偷懒的邮差啊,每到一个地方,就把信一吹。 有的信落在枝头,柳树第一个收到信,扬起了绿色的发辫。 有的信,落在迎春花上,花儿露出了笑脸。 有的信,落在桃树、梨树、杏树上,红色、粉色、白色,云霞般的衣裳争奇斗艳。 有的信落在大地上,小草伸伸腰,抬抬头,露出了毛茸茸的小脑袋。 有的信落在河面上,冰冻的河水融化了。 有的信落在小朋友的身上,孩子们脱下了棉衣,换上了春装。 有的信落在洞里,冬眠的青蛙醒来了,呱呱呱地奏响春的乐章。 天空中,大地上,到处都有春天的信。五年级:吴思彤

篇一:关于春天的作文 12篇

关于春天的作文 1

冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快 的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

关于春天的作文 2

春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏 出

优美的旋律。 天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!

啊,春天的一切,都显得那样的 生机勃勃。

啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。咦?是谁叫醒了小草?

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!

是谁在和鱼儿玩耍?

原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。

每当到了春天,春姑娘就和我们一起 玩耍,一起成长„„

每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。

春姑娘,请你留下来好吗?

和我们一起度过金色童年!

关于春天的作文 3 转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢

品读,不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,

有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着

小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以

长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.

春天的色彩 4

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的„„难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大

下页篇二:描写春天景色的作文

描写春天景色的作文

清晨,我漫步于公园里,一群燕子在天空中翱翔,仿佛在向人们传递春天到来的信息。孩子们在刚刚发出新绿的草地上嬉闹,不知什么时候风筝也飞上了天,有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶,有时几只风筝缠绕在一起,真是美丽极了。我发现,春天就在我的脚下,春天就在天空里。

园子里,草儿偷偷的从土里钻出来,伸了一个懒腰。柳树也早早的换上了新装,还有那香椿树,迫不及待地冒出了新芽,仿佛要把孕育了一冬的能量释放,吃着美味的椿芽炒鸡蛋,啊,春天来到了我家的餐桌上。

大街上,姑娘们穿上

了美丽的裙装,几个怕热的同学干脆把短袖衫换上。一阵微风吹过,不由让我闻到阵阵花香,啊,春姑娘已来到了大街小巷。

春天无时无刻的陪伴着我们,给了人们无微不至的温暖。也许,春天过后,我会思念她的温柔、她的可爱、她的俏皮。“一年之计在于春”,春天是美好的,我们要珍惜春天的大好时光,努力学习,奋发图强。“一份耕耘,一份收获”,如果我们播下了勤奋的种子,秋天一定会收获成功的喜悦。

篇三:春天的作文 春天到了,温暖的阳光照着大地。柳树长出细细的枝叶,嫩绿嫩绿的。迎春花爬满枝头,金黄金黄的。桃花也张开了笑脸,粉红粉红的。小燕子和妈妈从南方飞回来了,它们一边飞一边叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来了!春天来了!”爸爸、妈妈带着小红,一家三口在碧蓝的湖水中划着小船。小红高兴地说:“春天真美呀!我爱这美丽的春天!”

春天来了,春天来了,山野就是美丽的图画。

山上,杏树开出雪白的花朵,桃树开出粉红的花朵,各种各样的花争奇斗艳,四面八方都是一阵阵香喷喷的味道。 花的香味引来了成千上万只蜜蜂嗡嗡地来采花蜜。

树下有一片绿油油的小草,它们你挤我碰的,不停地往上钻。

再往远处一看,一棵棵枇杷简直像一朵朵小花,原来是果农给小枇杷穿上一件件雪白的衣服。

我好想春天永远留在我们的身

雪化了是什么?雪化了是春天!随着时间的推移,春姑娘迈着轻盈的脚步走了过来。

春天来了,白天也比夜晚长了。我也变得很贪睡,大概是因为万物苏醒的日子到了吧!收拾好东西走上了上学的路。公园的一切变化是如此之快。小草在土地里待了一冬,迫不及待地钻出泥土,看着眼前这从未见过的世界。前几天看起来还是遍地枯草,现在满地绿油油的,一切是那么充满生机。让我不忍心踏在这绿毯上。

听!树上的麻雀在“叽叽喳喳”地叫着,那不正是在吟唱着春天的赞歌吗?周围偶尔有几只野兔在吃着草,见有人来了,一眨眼就无影无踪了。我深深地呼吸着清新而又甜润的空气。这时,我觉得春像个魔术师。

在学校附近,柳树远远地看去仿佛披上了春天特有的服装:绿装。走近了一看,那叶子是那么妖小,泛着嫩绿,活像一个正是襁褓时期的婴儿。“二月春风似剪刀”。这时,我又觉得春是一把灵巧的剪刀。 瞧,地上的蚂蚁洞一个接着一个,旁边的蚂蚁恢复了以往的忙碌。马路旁的不知名树开出金黄色的小花,一阵暖暖的春风吹来,柳丝随着春风飘荡着,花的香味也随风飘来,微风吹到了我的脸上,柔柔的,像轻纱一般。我深深地陶醉在那里,任凭麻雀怎么努力催我上学,那我也无动于衷。我感受着春天的美,感受着生机勃勃的快乐。

春天来了,春风吹绿了柳枝;吹绿了小草;吹醒了蚂蚁;吹醒了野兔;也吹醒了那春天的——美妙!

春天是多彩的,你要是不相信的话,那我们就来看看吧!

春姑娘为了迎接春天的到来,让迎春花开了,又让柳树妹妹长出了长长的“秀发”。柳树妹妹多像一位婷婷玉立的少女啊!她笔直地站在河边,好像是在美滋滋地照镜子呢!小草从地里钻出来,绿油油的。桃花开了,那花瓣粉红粉红的,风一吹几片花瓣从桃树上落下来,打着旋投入大地妈妈的怀抱,可漂亮了。有的桃花的花瓣全展开了,露出了嫩黄色的花蕾;有的才展开一两片花瓣;有的还是花骨朵,看起来饱胀的就要破裂似的。

小湖边上的樱花来了,远远看去一片绯红。隐隐约约能看见樱花花瓣的形状。樱花是粉红色的,花瓣上有一点点白,就像春雪在花瓣上留下的痕迹,大概是被冬雪染上去的吧。杨树长出了嫩嫩的叶子,那嫩绿中透出一点嫩黄。过了几天,那黄色渐渐褪去,叶子就变成翠绿的了。

草地上的野花开了,芬芳迷人。星星点点的点缀在嫩绿的草地中,似亭亭玉立的姑娘,又似活泼可爱的孩子。它们贪婪地吮吸着春天微微湿润的空气,兴奋地绽开笑脸,仿佛它们是最快乐的了。

怎么样?一番游览后你感受到多彩的春天了吗?

春姑娘悄悄的来了,她带来一大篮礼物洒向人间。

她把礼物送给草地,小草换上了嫩绿的新装;她把礼物送给柳树,柳树长出了碧绿的秀发;她把礼物送给了花儿,沉睡的花儿睁开了双眼,有的笑开了嘴,有的含苞待放。小蝴蝶和小蜜蜂也来凑热闹,在花丛中上下飞舞。

春姑娘,请你放慢脚步,慢一点,再慢一点、、、、、、

篇四:春天的校园___作文(共13篇)

校园之春;春天的校园;作文整理(共13篇)

(1)校园之春

盼到了,终于盼到了!春天终于来了!

它带着生命和希望,脚步轻盈地来了。它跃过高山,飞过河流,千里迢迢地来了。她辛苦了!可她一刻也不得歇息,便迫不及待地跃动在山川、平原?? 所到之处,都留下了蓬勃的生机。

春天的脚步快踏到校园里了,“大家”好像事先受到通知一样,不知道在忙什么呢!小鸟有的在枝头上唱歌,好像想用它那美妙的歌声欢迎春天吧;有的小鸟在梳理羽毛,我猜它想用它那可爱的容貌去迎接春天吧;有的急急忙忙地在筑巢孵卵,它们肯定好想和它们的子孙后代一起欢迓(y à)春天。刚露出头的小草一边探着身子张望,一边在催下面的伙伴赶快出来看看。有些大树好像在说:“花儿,你怎么还不开花呢?”花儿说:“急什么急,春天到了我才开!”

春天带着绵绵细雨来了,甘甜的“露汁”仿佛是春姐姐答谢给我们的礼物,“大家”都毫不客气地贪婪地在吮吸春姐姐赐给它们的礼物。正在这时,小草好像更青了,花儿好像更艳了,大树好像更壮了,教学楼好像更新了。

正当“大家”还沉溺在春天温暖的气息时,雨悄悄地停了,春姐姐也悄悄地走了。当它们回过神来时,她已经到了其他地方去了。地上的雨洼仿佛是大家眼泪所聚成的泪洼。但是,大家心里头明白:虽然春天走了,但是她一定正在给其他地方送去一场温暖的春天天。

(2)校园春早 微风吹拂,吹起一种自信;小溪奔腾,激荡一股豪情。风中飘过迎春花那奇异的芬芳,阳光下传来声声亲切的呼唤。空气中有几分惬意,又有几分喜悦;有不尽的壮怀、雅趣?? 正是老师们的辛勤工作,使校园的春天提早到来。

那是开学之后的

(3)春之韵 朦朦胧胧的小雾笼罩着整个校园,为她蒙上了一层神秘的面纱。“道狭草木长,稀露沾我衣”。我感到我已超越时空来到陶渊明生活的时代。

风轻悠悠的,草软绵绵的,好轻爽啊!待我坐下,好好闻闻这草的味道,这春的气息。远处有几棵薄叶榕已经受不了春的妖娆,很不情愿地剥下一层外壳,一层被霜禁锢已久的外壳。挣脱了这层外壳,该是她展示个性的时候了!走近了这几棵树才清楚地看清她的容貌,整棵树就像一个千手观音,手指头还擦有红色指甲油呢!

不说,还不觉得,仔细瞧瞧,真地很像。看哪,那有一条红辣椒;噢,瞧那儿,有一支朱笔;再看,再看那儿,一条条小鱼儿正炫耀着她那闪闪发光的红鳞片呢!“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这种意境,我以为只有梦中才有呢,好幸福哇。我捧起落下的嫩叶,闻了一下,香香的,向上洒,赏它樱花般飞舞的倩影??

再近些,我需要再近些!“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”,来了,我最好把这美好的时刻给记录下来。我没有带相机,但我拥有一支笔。我要用手中的笔把这个梦延续下去,让我继续缠绵在这樱花飘飘的仙境中。

铃铃铃?? ,噢,该上课了。伴着春风我走向教室。道旁,花儿对我笑,鸟儿为我歌,连未睁眼的雏鸟儿也淘气地探出头来。

一年之计在于春,连

鸟儿也懂得早早出来觅食,我是不是也应该好好地学习一番?

(4)手心里的春

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

清晨,迷雾,踏露,散步。

悠闲的步伐停了下来。是薄公英吗?是雪花吗?是樱花雨吗?是什么在旋转跳跃呢?哦,是天使的翅膀,它带着春下凡来了!

枝头,初日照,春天从这长了出来。刚爬出来的嫩叶,清新、迷人,在春风中撒娇。含苞欲放,是羞吧。亲近她,脸红了哟,多可爱呀。树妈妈搂着所有嫩叶在春光下微笑,和孩子们嬉戏,你看那摇摇曳曳的,不是被逗得前仰后合的孩子们吗?多幸福!

伸出手,落英躺在手心里,在我心中点起涟漪,心动。她熟睡着呢,胖嘟嘟的,哦,又调皮地从手心里滑落飘满一地。接着,风无意吹起,拂过沉睡的脸,于是她们揉揉眼睛,纷纷踮起脚尖跳起芭蕾来。是呀,春天来了,还睡着干嘛,追春喽!她们唱着、跳着?? 我笑了,幸福地笑了。

听!风在唤我,他说:“来吧,和我们一起跳舞吧!旋转吧!歌唱吧!”于是,落英缤纷似一个个快乐的音符萦绕在身边,风唱着动听的歌,树妈妈带着嫩叶为我伴奏,我在春风中飞舞??

春,躺在手心里。

(5)校园春早 “沿着校园熟悉小路,清晨来到树下读书,初升的太阳,照在脸上,也照着身旁这棵小树?? ”清晨,我独自一人,走在校园的小路上,欣赏着校园早春的景色。

春天像极了小女儿的雀跃与天真。仿佛沉睡了一冬,在此时被神秘的力量所唤醒,惊奇的眨巴着调皮的眼睛。我漫步在散发着泥土芳香的苗圃旁,我静立在刚泛起绿意的草坪上,我仰望着吐出新芽的小树?? 我感到,春,已无处不在。

我喜欢,喜欢那株被我称为“醉妃”的花树。柔软纤弱的枝条,细嫩浑圆的树叶,树叶间疏落地托出了几瓣粉红的花朵。这粉红,红得轻柔,戏得温暖。粉红中流露出羞怯的微笑,半藏半露于枝叶之间。之所以称她为“醉妃”,正是这种粉红,总让我想起微醉后杨贵妃的腮红。风中摇曳的枝条上,这花朵更显得脱俗出尘,让人不由自主地泛起一种醉心的怜爱。

我喜欢,喜欢那绿绒中掩映的“蓝星”花。它们是散布在绿色田野中的蓝星星,一大片一大片,目光所及都是成片连接着的小小的浅蓝色花朵。一瓣一瓣,共同织出一个春阳下绮丽的梦幻。它们虽不是真的星群,却更比夜空中的繁星多了一份生命的活力。它们相互挤着埃着,热烈地开放着,蓬勃地生长着,在这春日里毫无顾忌,大胆地将自己的美丽向人们展露。这恐怕是夜空的星星

永远也不能比拟的吧。

我更喜欢,喜欢阳光流溢的整个天地。天,是刚被染成湛蓝色的画布;云,是点缀画面的变幻莫测的樱花;太阳,那位慷慨的长者,带着母爱,毫不吝惜地将缤纷的色彩向大地倾泄,洒向广袤的世间。于是,春天有了一首奋发向上,生气蓬勃的悠扬的主题歌。所有的色彩,都漫溢着奋飞的音乐的旋律!

春天的校园是那么富有活力。清的水,轻的风,青的草?? 我还要听听春天鸟儿在柳梢上的鸣唱、莺燕的呢喃;我还要闭上眼睛,去感受春的爱抚,用我的心去与这个季节对话。因为此时的一切都那么完美。也因为此刻,我有一份不同以往的沉醉,那就是主动认识,主动体味的心情。

校园的春天,你早!

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