难忘的交易课(900字)作文
高三 记叙文 8345字 400人浏览 五河老李

精选作文:难忘的交易课(900字) 作文

今天下午,第三节综合实践课上,老师为我们提供一堂生动的交易课。交易实际上就是买卖东西,这是我盼望已久的事情。所以,我的心情一下子就高兴起来。 但我见同学们比我还高兴。他们有的伸出两个指头,一边跳嘴里还一边喊:ye-。ye 。有的还跟前后同学说:太好了,我们终于可以做交易了!然后,沈老师大喊:开始。教室里就炸开了锅。同学们拿出自己的玩具下了座位,嘴里还说:大减价,大减价,一块钱一个,快来买啊!走过路过,不要错过啊&& 我看着看着,也忍不住了。拿出自己的东西和钱下了座位。不久,我看中了陆天洋的一个陀螺玩具,于是,我拿着这个东西说:陆天洋,这个多少钱?陆天洋说:4块钱。我说:太贵了,不买不买,两块钱我可以考虑。陆天洋说:保本价,跳楼价,最低三块钱,我说;‘成交’说着我拿出5块钱递给陆天洋。陆天洋从书包拿书两块钱找给我。我说:谢谢。说完,我又去看别的东西了。很快,我又看中俞可欣的一支红玫瑰笔。只见它一头是笔芯。另一头是一朵红色的花,可漂亮了!于是,我问俞可欣:这个笔多少钱?俞可欣说:3块钱。这次我没有还价,是因为我觉得既好看又实用,如果我不及时出手,很可能被别人横刀夺爱,那时我就后悔晚了,想到这里我赶忙从口袋里掏出3块钱给了俞可欣。买完,我想:买别人的东西,也应该卖自己的东西。正在这时,施瑞婷拿着我摆在桌子的小米老鼠走了过来。她说:这个多少钱?我回答:1块钱。她说:‘便宜点,我们可是好朋友啊!我说:既然是好朋友,一块钱你还还我的价,那我还不如送给你,让你念我个好呢!听了我的话,她不好意思的从铅笔盒里里拿出1块钱给了我。 我正忙的不亦乐乎的时候,沈老师又大喊:结束。同学们都走回了座位。顿时,教室里安静了下来。我计算了一下,我花了7块钱,赚了1块钱,但我很高兴,因为,我知道了什么叫做交易,怎么去做买卖。别小看这次小小的交易会,也许在不久的将来,能把我培养成一个着名的企业家(大老板)。嗨,开玩笑的,同学们可别笑我是财迷。五年级:赵蕊

篇一:难忘的一课600字

难忘的一课600字

我曾经上过很多大大小小的课,风趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奋进的...... 但是有这样一堂课,却让我至今也难以忘记...... 上课铃声响了,班主任老师走进教室,将一些小纸包放在讲台桌上。我们看着那一个个小纸包,真有点纳闷儿,不知道她葫芦里卖的是什么药。 “同学们,你们有没有丢了什么东西呀?”老师的话音刚落,我们便开始检查自己的物品。待我们检查完,教室里渐渐安静下来,老师问道:“有人丢东西了吗?”我们有的摇摇头,有的大声说:“没有。”

“不对,你们每个人都丢了两样东西,只是你们没发现。”

听了老师的话,我们面面相觑,更是丈二的和尚——摸不着头脑了。

“这里面包的是什么,你们知道吗?”老师指着讲台上的小纸包问。“不知道。”我们一齐摇头。

“这里面就是你们丢的东西,而且你们丢的都是同样的东西。我在这些小纸包上写了你们的名字,念到名字的同学就上来领,领到以后先不要打开,待会儿大家看看你们究竟丢了什么。”然后老师把小纸包发给我们,我们的表情出奇的一致——迷惑不解。

“现在同学们可以一起打开看看了。”我们迫不及待地拆开纸包。呀,原来纸包里都是一些垃圾:果皮、纸屑以及画着搞笑恶作剧的废纸等等。

“同学们,这些垃圾是我从,你们的抽屉里、教室的地面上捡来的,你们每个人都丢了两样东西,一样是这些垃圾,另一样是良好的生活习惯。这些垃圾恳求老师替它们向同学们转告几句话:? 请把我们送到我们应该去的地方,不要让我们浪迹天涯。”

看着我们手中的小纸包,我们的表情在一次出奇的一致——羞愧万分。

难忘,是一种难以割舍的眷念,回味时却仍有独特滋味。也许在别人眼中普普通通的一堂课却成了我生命中最难忘的一节课。

我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”800字

那堂课,给我留下了终身难忘的印象。上课了,老师和我们学习小说《最后一课》。 王老师总是有花样,这次他让我们分组学习,男组女组,在竞争相互合作、提问,被难倒的、打错的人站着,答对可让他人站、坐,最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。我认真阅读,积极思考,只要是会的题,我都抢着举手,不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想:“我们男生少,我一定要给男生争点光,还有,我也不愿被人家提问站着。”在我的带动下,大家都抢着回答问题,一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中,一节课很快就要过去啦,我们还在热烈争论、交流。突然,老师很严肃地用很高的声音吼了一声:“停!”并做了一个手势,然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方,似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了,原先的热闹也一下子消失得无影无踪,有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑,难看死了。谁都没有打破这沉静的气氛,都在等着老师说话。“孩子们,这是我教你们的最后一课了,等到了初三你们就换新的语文老师了。”王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字,然后又停顿下来。“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹,这可是大家没想到的。大家开始小声说话了,有个女生吓哭了,我的心里也感觉又酸又涩。我想起了以前的一些事,语文老师为了锻炼我让我当语文课代表;我不会的题去问他,他每次都会详细地给我解释;我在学校的困难,他帮助

过我无数次,我们都成了好朋友„„可这么好的老师,突然就不教我了,我以后该怎么办?王老师,对不起啊,那一次我没有完成您布置的作业,那一次我没好好上课故意气您,那一次„„“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中,老师的笑声打断了我的想象,“同学们,我是开玩笑的。”脸上依然是笑容。

“老师你开玩笑的啊”,教室炸了锅,许久停下来。“但是,——”老师的脸色一下子又凝重了,“我想告诉大家的是,在我们的生命中,我们拥有许许多多的现实存在,但也会有许许多多的? 最后一课? 。” 所以,大家应该珍惜现在拥有的,对不对?”“对!”我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了,但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。开学

他还记得自己女儿的愿望就是当一名人民教师,帮助全社会。他说一定还有人会去实现女儿的梦想。当时我感动得都快要哭出来了。

着名影星章子怡她也有梦想:舞蹈家、歌唱家等,当她迈入电影界

台湾光复以后,台湾人民都学习自己中国人的国语。虽然他们初学,但是台湾人民是用一颗火热的心来对待,那一排排墙壁上贴满了中国的伟大人物:诸葛亮、郑成功、孔子、孙中山„„文中这一句:我是中国人,我爱中国。抒发了作者的爱国之心。

台湾还未光复前的那些年代,我们受帝国主义的统治。那时,他们不许中国的孩子了解自己祖国历史上的伟人,妄图使中国永远受日本的统治。我们长期生活在日本侵略者的魔爪下,虽然我们那时是一盘散沙,但是我们也知道团结,我们自己也不想都受他人的统治。我看见,日本侵略者刀上的最后一滴血,在百年后的最后一分钟,终于散尽。这帮可恶的侵略者,在中国的领土上横行霸道,为所欲为,这种苦难一去不复返了。但是我们十三亿人的爱国之心是不会消失的。 读完那篇文章,我想起了五月十二日的四川汶川大地震,那时有多少人陷入水深火热之中,是中国政府和十三亿人民救了他们,那是什么?正是我们的爱国之心。天下人民为一家,我们正是这样,爱国之心正在我们的心中火热燃烧。

爱国的作文:浓浓爱国情读了《难忘的一课》有感650字

爱国的作文:浓浓爱国情——读了《难忘的一课》有感

学了《难忘的一课》这篇课文,我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。

课文讲述了抗日战争胜利以后,作者路过一座乡村小学,见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的文化——我看到这里心里十分感慨„„台湾被日本人占领了五十年,而这

下页篇二:难忘的一节课600字

难忘的一节课600字

在六年的小学时光里,我上过无数次课,学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。

四年级,我们班来了位新老师——晋老师, 她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又和蔼,她对数学知识十分了解,时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少,还对学生特别亲切,所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天,几乎没怎么下雪,到了本该春暖花开的时候,却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪,但出乎意料的是,晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪!同学们不仅对这位新老师更加喜爱!

一提起晋老师,我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来,我认为上科学课是最无聊的事,一翻开书,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞,实在是枯燥乏味的过程,你看——读一遍,便想把书合住,读两遍,便想出去玩„„如此反复读下去,不但一点儿收获也没有,还浪费了大把大把的时间,这可真是令人头疼的事。不过,自从上了晋老师的那堂课,我便爱上了科学课。

科学课,我们照例要

背一些知识,不过,晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图,记录了蝴蝶生长的全过程:卵——幼虫——蛹——成虫,我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读,然后看着书上的插图背,最后看着黑板背,再有慢到快。在背诵过程中,我脑子里不仅浮现出一组连环画:一个圆圆的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫,这个幼虫经历几次脱皮,把自己结成蛹,挂在树上,过了几天,幼虫破茧而出,成为成虫,也就是漂亮的蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵„„周而复始,大自然向我们展现了许多神奇的事情。

同学们越背越快,也越背越有兴趣。这不再是背书,而是一场游戏,谁背得熟练,谁就是冠军!在我们忘情地背的同时,读书的诀窍——理解,也悄然出现在我们面前,任我们细细品味。

这真是一次令人终生难忘的科学课!

在一到六年级的学习生涯中,令我最难忘的一节课,是在三年级的一节科学公开课上,那一节课是最难忘的回忆,现在回忆起来,真的让人耐人寻味。 那一节课讲的是热胀冷缩,教室里很多老师听课,我当时非常的紧张,老师说打开书看一下例子,然后开始做试验,先把一个气球拿出来,再把热水倒进烧杯里,把气球固定在烧杯口处,不一会,气球膨胀了起来,老师开始提问了,“谁知道这是为什么?”同学们都举起了手,我心想:我也知道,我也要举手,可是不知为什么我的手就是举不起来,我已经控制不了我自己,老师叫了别的同学回答,他答对了,我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验,把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里,不一会,气球渐渐的变小,直到瘪下去了,老师又开始提问了,我想这一次不能再错过了,我要举手,可是手好似麻木了,动弹不得,我就这样又一次错过了机会。为了巩固知识,老师又做了一个与生活实际接轨的实验,拿出一个踩瘪的乒乓球,把它放在一个装满热水的盆里,过了一会,球开始一点一点的鼓了起来,最后成了一个完好无损的球,老师问这是为什么,和哪一个原理一样呢?这次我不再犹豫了,勇敢的举起了手,回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确,我高兴极了,我抓住了最后的一次机会,这不仅是机会,也给我的以后的学习生活增加了勇气,我想这就是我难忘的原因。 这节课使我难忘,但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。

生活就像一片夜空,每一颗星星,都是我难忘的记忆。那件有趣的事,就是无数颗星星中最耀眼的一颗。

还记得上3年级的时候,我们曾上过一堂非常有趣的课。那天,我们早早就准备好书本,准备学《一分钟》这一课,可是老师却没有像往常一样给我们直接讲课,而是问我们一分钟的意义。有人说一分钟很快就过去了,1分钟没什么,还有人说1分钟和一天的时间相比,实在太渺小了,大家纷纷议论。这时老师说:“那我们先做个游戏怎么样?”我们一听做游戏,自然非常开心,很爽快的答应了。老师首先让我们两臂举起来站1分钟,开始我们还能坚持得住,可是到了后来,手臂非常酸,也开始有人摇摇晃晃了。接着老师让我们比赛写字,看看在一分钟之内可以写多少字, 当老师喊停的时候,我们都非常惊讶,1分钟居然可以写这么多字!后来老

师说:“现在你们再算算算如果每人浪费一分钟,全班同学一共会浪费多少?”算完后我们惊奇的睁大了眼睛,小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久!接着老师又问了一句:“全中国呢?全世界呢?”我们真的不敢再继续想象下去。

做完游戏老师语重心长地说:“你们现在已度过了无数个一分钟。一分钟,有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走;有时在玩耍中被欢笑声所冲走;有时在沉睡中被呼噜声所带走;有时在生气中被愤怒所赶走。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间,总是想:没关系,还有明天呢,总是把事情放到明天来做。长大了就开始后悔了:我小时候要是好好珍惜时间,长大就不会这样了。谁可曾想过,明日复明日,明日何其多呢?

上完这一堂有趣的课后,我才真正知道了一分钟的重要性,今后,我一定会好好珍惜时间,不浪费生命里的每一分钟,在这里,我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵,珍惜时间,用最短的时间做最多的事情

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛,我驻足在星光灿烂的夜空下,勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。

记得有一堂语文课,我们在学习积累运用的读读背背,当理解完歇后语的构成方式,老师便对我们说:“现在我抽到谁,谁背不出来就在小组扣分。”“好的!”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安,想:假如老师抽到严浩然,他背不出来就会扣分,怎么办呢?被老师抽到的同学都一一过关了。这时,悲剧降临了,老师喊道:“严浩然,你来背背芝麻开花,接着是什么?” 严浩然站了起来,我的心也跟着提起来,她低着头,一声不吭。我望了望其它同学,只见有的和同桌小声地议论,有的咧开嘴,龇着牙,一副讥讽的样子,有的左顾右盼,想起哄„„至于我们组的同学,有的焦急不安,有的被严浩然气得脸都通红了,更有趣的是有些同学学着西方国家,画一个十字架来祈祷奇迹降临,我也为谭晓童捏一把汗,又想:老师怎么点了一个不应该点的同学呢?明知她不会背,我盼望奇迹发生。

没想到,奇迹真的降临了。严浩然鼓足勇气,微微地抬起头,吞吞吐吐地说:“节„„节„„节高。”“好的,掌声鼓励!”老师非常高兴,接着说:“世上无难事,只怕有心人,严浩然会背了,说明他有努力过,付出过,我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个,这是一种不尊重别人,对别人的不公平的行为,希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头,为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了,也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。

那堂语文课,使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔,深深地自责,也深深地意识到人会有缺点,也会有优点,但决不会十全十美。

老师那句语重心长的话,不断地在我耳边回响,不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中,无论自己的条件是否比别人好,看待每一个人都要脱掉有色眼镜,都要公平对 待,才能受到别人的尊重与欢迎。

特殊的礼物

翻开小小的记事薄,上面记载着生日时的欢乐和感动!但唯独有一次最为独特,上面空空如也,就只有一个大大的“100”,看到这里时,脑海里又浮现出当时的情景。

那是六年级的时候。 一天,我放学回家,爸爸神神秘秘地把我拉到房间。

“什么事啊?爸爸。”我的好奇心又开始蠢蠢欲动了。

“下个月就是你妈妈的生日了,你准备送礼物给妈妈吗?”爸爸道出了事实,一脸笑容的看着我。

你们俩干嘛呢?吃饭了!”就在我要回答爸爸时,妈妈推门进来了。我为了让妈妈有一个惊喜,我立即住了嘴。 没什么事,吃饭,吃饭。”爸爸若无其事的拉我和妈妈出去。晚上,我在床上翻来覆去,想着送什么礼物给妈妈。不能太俗气了,要惊喜嘛!对了,马上期末考试,不如„。。我兴奋的差点叫起来了。对,就这么办!

下页 余下全文篇三:一堂难忘的作文课

一堂难忘的作文课

作文课的铃声响了,我远远的望见,教我们语文的渊明老师从办公室里出来,可手里只拿了一本作文本??

同学们都很纳闷:“老师平时都拿着全班同学的作文,拣出好的作文读了,然后把作文本发下去,让我们修改作文,今天为何只拿了一本作文本,难道??

老师走进教室,那他的嗓音提高到了80分贝,开始了他的滔滔不绝:“上一次,我要求你们写一篇想像作文,我认真看了,唉,大约有30%的可以过关,当然,我不是悲观主义者,我没有为你们没有过关的70%的人而感到伤心。因为在这30%的人的作文中,我发现一篇相当好的文章,那会是谁写的呢,我暂时保密,好了,我们下面讲讲写想像的重点?? ”(渊明老师就是一个总是在关键镜头时,插上一段广告的人,急死人了!)听了老师刚才的话,我便是“心潮澎湃”,我祈祷着幸运女神能在这时候把幸运的事降临在我头上,我也祈祷着老师能在那本珍贵(物以稀为贵嘛!)的作文本上以响亮的读出我的名字?? 我在心里把所有我所了解的真主都祈祷过了,就等着老师的那句话了。

一分钟后(那一分钟此时就像一个世纪那样的漫长),渊明老师一字一顿的公布了答案:“今天的佳作是——王小刚的作文。”话音刚落,同学们都用羡慕的眼光扫向我,我欢喜得无法形容,一时间竟然有些手足无措了。

“王小刚同学的这篇作文,立意新颖,是一篇‘现代版’的武侠续集?? ”老师的话此时听来是那样的动听,就如天籁之音,我心中一阵窃喜(是啊,谁说武侠作品只是大人的专利?谁说他只是成人的娱乐? )

“他写的文章叫《金

庸群侠传后记》,由于文章篇幅较长,有五面之多,我就挑其中的精华为你们分享吧,‘只见四名高手?? ’”这篇文章的所谓精华部分足足读了十分钟,一时间,我都有些飘飘然了,真的开始怀疑自己是不是金庸的

老师读完我的“杰作”,便把作文本还给了我,我迫不及待地接过本子翻起来,很快,我愣住了:我那引以为傲的作文有好多地方都已经改过了,大到段落、句子,小到标点,老师都不厌其烦地帮我改过了,整篇作文已是红通通一片了。看着老师为我改得这样细致,我的心情也沉重起来了,原来以为自己的写作水平是那样的高,现在看来,这篇作文都是老师帮助我改好的呀!正当我陷入沉思的时候,渊明老师走到我身边,拍拍我的头说:“文章不厌百回改,记住,好文章是改出来的,谁的习作道路都不是一帆风顺的,只有不断地修改,文章才会充实啊!” “老师?? ”我的心头涌起了一股暖流,真的开始手足无措了,可此时,是因为感动、羞愧??

这件事虽然已经过去了,它或许只是我成长经历中的精彩一瞬,可能很快就会如过眼云烟,消失得无影无踪,但老师的那番话,以及那句话背后传递的深情却是深深地烙在了我的心头。

篇四:一节难忘的作文课

一节难忘的作文课

二年级

一缕阳光照进教室,教室里格外明朗。

同学们各自拎着食材和工具早早地来到了教室,一阵风吹来,老师也闪亮登场了,只见她背着沉重的书包,吃力地拎着工具,带着满脸笑容对我们说:“同学们,我来啦!”猜猜我们要干嘛?对!我们来上一堂沙拉作文课。

老师气喘吁吁地告诉我们食材和工具有哪些,然后我们就开动了。小依和小宇负责洗水果,小彦、琪琪和小鑫负责切水果,婷婷、然然和我负责搅拌。分好工后大家开始制作了。

在小宇和小依洗水果的时候老师给我们示范了一下怎么切香蕉,只见老师左手按住香蕉,右手拿着刀,斜着把香蕉切成叶片状,切完后放在盆里。我们照着老师的样子切完香蕉后又继续把桃子切成长条状,把哈密瓜切成方块状,正准备用西瓜时只听“啪”的一声,鲜红的西瓜汁顺着西瓜缝淌了出来,原来是小鑫不小心把西瓜推到了地上,大家用愤怒的眼神责备了他,他含着眼泪离开了教室。大家看他比较难过又觉得不能因为别人的一点小错误就责怪别人,于是就把他叫了回来,在小鑫回来之后,老师把《小苹果》放起,我们伴随着动听的音乐把水果沙拉做好了,我们边拍手边唱歌,边咽口水边写作,嘻嘻哈哈地度过了一节难忘的作文课。