四年级上册作文备课
四年级 其它 751字 207人浏览 dengsp23

本学期习作计划表

一、明确习作内容及要求 请同学们轻声读“口语交际·习作”,想想:习作的内容和要求是什么? 请同学们再默读“口语交际·习作”,边读边用横线(——)画出习作的内容、用波浪线(~~)画出习作的要求。 根据学生汇报板书: 内容(——) 要求(~~) 1.写自己或别人的成长故事 要写得清楚具体 2.写“从《乌塔》想到的” 写出自己的真实想法 3.给写回信 要把想说的意思写清楚 注意书信的格式 二、指导习作 1.指导书信格式 我们在本组课文的第28课《尺有所短 寸有所长》学习了写信。请同学们认真回忆书信的内容与格式→指名学生说书信的内容与格式并随之板书:称呼 问候语 正文 结尾(祝福语) 署名和日期 2.指导写自己或别人的成长故事 什么是成长故事? 提示学生回顾本组课文内容与前节课的口语交际→指名学生回答→老师补充: 成长是我们生命中永恒的主题。我们每个人在成长历程中有许多值得回味的事,如第一次学本领、第一次做好事或做坏事、某一次的感动、受到师长的批评或表扬、与小伙伴相处的趣事„„ 写自己的成长故事,就是写自己的独特体验的实践活动,范围很广,如家务实践劳动,有洗衣、做饭、炒菜等;如公益实践劳动,有清扫校园、打扫街道、为花木浇水等。当然,帮助他人,如“语文园地六”《胜似亲人》中的给老奶奶洗衣服,也属于实践范围之内。总之,就是写自己最熟悉的、最感兴趣的、最有教育意义的实践活动,要写真情实感。 要写好成长故事,老师在这给同学们建议三点,边说边板书: 开头:引人入胜(略) 中间:段落分明,层次清楚,有具体事例(详)