三年级下册第五单元习作——父母的爱zj
初一 记叙文 3784字 463人浏览 lyl200609

第五单元习作——父母的爱

习作内容:

这次习作,要在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事,要表达真情实感。写完以后,读给爸爸、妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。

写法点睛

一、简介父母的基本情况

二、详写父母关爱的具体事例

1、写父母对自己的关爱。

2、写与父母之间有趣的事。

3、写父母对自己的教育。

4、写跟父母之间的小误会。

三、用深情的语言表达对父母关爱的感激

佳作欣赏

浓浓的母爱

《世上只有妈妈好》这首歌几乎所有人都听过,唱过。的确,母爱是广博无私的,她像一缕缕阳光,溢满了我的心房。(开篇点明母爱的伟大。)

记得有一次,我发烧了,身体感觉软棉棉的,浑身无力,像是被火烧着一样。妈妈看看我不大对劲,就问我:“你怎么了?”我说:“我感觉不舒服。”妈妈听后,神色焦急不安,摸了摸我的头,“好烫!”妈妈惊慌地说,拿出体温计给我量体温。两分钟在不安中度过了,妈妈取出体温计一看,39度。

妈妈二话没说,抱起我向医院跑去。路上,我感觉妈妈的手像是要沉下去似的,豆大的汗珠从妈妈的脸上滚落下来,滴到了我的小脸上。到了医院,医生为我开了药打了针,我们便回家了。夜晚寒风“呼呼”地刮着,但妈妈的怀里却很温暖,我不知不觉地进入了梦乡„„当我醒来时,发现我已经躺在了可爱的小床上,妈妈趴在我的床边睡着了,我不敢翻身,生怕吵醒了辛劳的妈妈„„(详细介绍我生病时,妈妈对我无微不至的照顾。)

还有一次,是在去年夏天的一个傍晚,好端端的天突然下起雨来,越下越大,放学了,眼看着同学们一个个都被家长接走了,我不禁焦急起来,爸妈正在上班,爷爷奶奶离学校太远,这该怎么办呢?突然,一个熟悉的身影映入了我的眼帘,是妈妈吗?我心中盼望着,果然是妈妈走到我身边,对我说:“思慧,回家吧!”说着便拉我上车回家了。(雨天接人,平凡的小事显示伟大的母爱。) 我想说:母爱是一束鲜花,带来芳香;

母爱是一阵清风,吹去炎热;

母爱是一株大树,遮挡烈日„„

(用诗句结尾,赞美母爱的伟大。)

[讲评] 这篇习作中小作者能巧妙地运用诗句来赞美母爱的伟大,很有特色。在我生病时,母爱细心照料;当我没带雨伞时,母亲及时来接我了;这一件件生活小事中,体现了平凡而又伟大的母爱。小作者详细处理得当,所举事例感人,值得我们学习。

父爱

爸爸在我6岁那年,就担负起又当爹又当娘的责任来。(点明浓浓父爱的缘由。)

每次我生病时,爸爸总是背着我或抱着我去医院诊治,又总是守候在我身边。一会儿给我量体温、喂药,一会儿跑东跑西为我买来平时我最爱吃的东西,还不时问我喜欢吃什么。他一有空就坐在我床旁,讲《365夜童话》中的一则则有趣的故事。我望着他那慈祥的面容,听着他那亲切的话语,病好像一下子减轻了许多。每当这时,我便觉得自己并没有缺少母爱,甚至觉得父爱比母爱更可贵。(生病时爸爸悉心呵护。)

炎热的夏天,我在台灯下做功课,一边总放着爸爸为我准备的橘子水或西瓜,另一边站着给我打着蒲扇的爸爸。寒冷的冬天,爸爸总把仅有的一个热水袋放进我的被窝里,半夜里,还常常帮我重新盖好被子。(严寒酷暑,爸爸细心照料。)

父母的爱

父母犹如一栋高大的楼房,给了我们无声的爱,让我感受到阵阵温暖。父母 的爱是最伟大的,他一直在我们身边。

父母的爱悄无声息,但是总能用心感受的到。

一天,妈妈带着我和姐姐去逛街,辽阔的天空,突然下起了倾盆大雨。妈妈 奇怪地说:“怎么会突然下雨来了?好在昨天看了天气预报,所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家,一路上,妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们,瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们:妈妈淋湿不要紧,你们可千万不能淋湿啊!那是我感受到了妈妈献出的爱。

夜晚,我们一家人都进入了梦乡,只有爸爸还在抽烟,看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上,于是就把我的手拿进被窝,那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛,睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着:我的爸爸 可真是仔细啊,真是关心我。

还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸 妈对我的爱啊?

父母的爱

每个父母都会用不同的方式表达不同的爱,我的父母也不例外。有些事我 早已忘记,但有一件事如同昨日发生的一样,至今叫我难以忘却。

二年级时,有一次,我的语文考砸了。望着试卷上那鲜红的79分,我张大 了嘴巴,要知道,语文,我可是很少得90分以下的呀!

回家的路上,我正盘算着怎么向爸爸妈妈交代,爸爸妈妈一定会批评 我„„

不知不觉,到了家门口,开了门,进了屋,爸爸妈妈还没有回来,我把试卷 放在餐桌上,等待着他们回家

十分钟,二十分钟,时间艰涩地流动着,像沙漏般坠入我忐忑不安的心房。过了半小时左右,随着一声开门声,妈妈回来了,我的心跳不禁加快了。果然,

妈妈狠狠地批评了我,我感到很难过很委屈,我已知道自己错了,可妈妈为什么还要这样雪上加霜呢?为什么不和我换位想一想呢?为什么不能体谅一下我难 过的心情呢?

又过了一会儿,爸爸回来了。他看着卷子上的分数,却笑了笑,说:“孩子,分数是次要的,关键在于你懂不懂。”说完,便和我一起分析试卷,我不明白的 题目爸爸不厌其烦地和我讲,直到我搞懂了为止。

几年后,我感到很庆幸。因为我有一个严格的母亲,一个慈祥的父亲,有了母亲,我的成绩不断提高,有了父亲,使我在以后的语文考试中经常得到好分数。

我明白了,这两种不同的语言有一个共同的出发点,那就是爱!就像一股风, 时时催着我前进。

父母对我的爱

俗话说:母爱如水,父爱如山。我的父母就是这样。

有一天深夜,我翻来覆去睡不着。妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头,“哎呀!发烧了。”她说完穿好衣服,背起我向医院跑去。由于天气十分寒冷,我连打几个喷嚏,妈妈听见了,连忙把自己的衣服脱下来,披在我的身上。“终于到了医院。”妈妈边说边擦掉留在额头上的汗珠。可是,门诊里没有医生只有护士,住院部却有医生而无护士,所以诊断得到住院部,打针得到门诊部。两处相距甚远,妈妈不得不背着我两边跑。一会儿挂号,一会儿交医药费„„终于挨到凌晨二点,可她仍然守护着我。早晨我起来一看,妈妈的眼睛已经布满了血丝。

母亲很温和,而父亲却很严厉。

上次,我正在看“喜羊羊和灰太狼打架”。爸爸看见后,说:“马上就期末考试了,怎么还看电视?”“明天还可以复习嘛!”我反驳道。爸爸的脸立刻变青了“今天有今天的事,明天有明天的事,快点复习。”接着,爸爸看着我,又说了一句:“考完后,我来看你的分数。”我“啪”的一声关掉电视,迅速拿起语文书复习去了。

我的爸爸、妈妈以不同的方式呵护我,关心我。我爱我的妈妈,也爱我的爸!

精彩开头:

1、开门见山法:

(1)我有一个十分爱我的妈妈。(我的妈妈非常爱我。)

(2)“小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写作业?一会儿再看看作文书去!”听!“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁„„

2、倒叙开头法:

说到父母的爱,我不禁想起去年我过生日的事情来。

3、引用材料法

(1)唐朝诗人孟郊说的好:" 慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 ”

(2)“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝” 这首歌几乎所有人都听过,唱过。的确,正如歌词里唱的那样,妈妈把我当一块宝一样的疼爱着„„

4、抒发情感开头法

(1)母爱, 如大海般深沉而宽广

(2)世上有一种爱最伟大,那就是母爱!世上有一个人最值得我们回报,那就是妈妈

精彩结尾:

1、结果交代法:

(1)看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体,我不由得„„

(2)听了妈妈的这番话,我的眼睛湿润了。

2、首尾呼应法

(1)享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真的感到好幸福!

(2)这就是妈妈对我的爱,平凡而伟大。就像歌里唱的那样:世上只有妈妈好。

3、感叹法

(1) 父母的爱是温暖的外套,时时刻刻温暖着我,我现在真想真诚地对爸爸 妈妈说一声:我爱你们!

(2) 我想说:母爱是一束鲜花,带来芳香;

母爱是一阵清风,吹去炎热;

母爱是一株大树,遮挡烈日„„

4、启发激励法

我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力所能及的事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;爱爸爸,就让他为你感到骄傲。

中间事例:

当我胃口不好不想吃饭时,妈妈(爸爸)______________________________。 当我犯错时,妈妈(爸爸)____________________________。

当我学骑车想放弃时,妈妈(爸爸)__________________________。

当我有了一点进步时,妈妈(爸爸)____________________________。 当我______时,妈妈(爸爸)____________________________。

例:

有一次我生病,没胃口不想吃饭。妈妈在一旁很着急,很想我能多吃一口饭,拼命地劝我:“孩子,你就再吃一口,看,这有你喜欢吃的菜。来,张嘴,再吃这一口。”在妈妈不住地劝说下,看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我的情况下,我只好再吃了那么一小口。我心想:妈妈实在太烦人了。可现在想起来,妈妈那着急的眼神、不住的劝说不就是伟大的母爱吗?我真是身在福中不知福啊!