学生作文选
初一 记叙文 32767字 190人浏览 火柴天堂2442

0 毕业寄语

张小兵

鱼儿长大了要畅游大海,

鸟儿长大了要遨游蓝天,

你们长大了要继续前行,

离开曾今生活的母校。

回想你们刚入学时那双天真而好奇的眼睛, 回想你们离开父母时对老师那深深的依恋, 回想你们刚学写字、画画时那双笨拙的小手, 回想你们学会思考、读书时那童真的笑颜。

总有千万个舍不得,

总有千万个牵挂在心间,

总有千万个深深的祝福,

总有千言万语汇成我的心愿。

愿你们好好学习,天天向上﹗

愿你们健康成长,前程璀璨﹗

愿你们一生平安,早成栋梁﹗

愿你们拥有更加光辉灿烂的明天﹗

1

精彩句段节选

一个人若手头、床头、桌头总有一本书陪伴,那是多么大的一件幸事啊﹗ —节选自陈蓉的《我和书的故事》

遵守规则不是在受委屈

——选自余毕仙的《论规则》

墙内开花墙外香

——选自杨保林的《我和书的故事》

打球时,我生怕别人嘲笑我:连球都不会打。顾虑重重,但经过一番激烈的思想斗争,我终于抛开了内心的顾虑。因为我们的张老师曾跟我们说过:没有人是十全十美的,咱们每个人都是被上帝咬过一口的苹果。谁一出生就是天才,凡事要经过练才会。

——节选自王丽英的 《第一次尝试》

雪花飞舞,像一群群顽皮的小孩争先恐后的落下来,霸占了山头,霸占了树梢,可它仍不甘心,又把大地变成了它们的世界,占为己有。鸟儿无家可归,我们也只好望雪兴叹了。

——节选自周祖飞的《美丽的雪花》

分享

人生因分享而充满激情

生活因分享而丰富多彩

世界因分享而变得美丽

我们因分享而感到幸福

让我们试着分享

让我们懂得分享

让我们充分发挥分享的魔力

让分享这个词在我们六(1)班中熠熠生辉

2 布娃娃

杨保林

我是几年前一位小女孩从商店里买的,黄头发、圆脸蛋,穿着绿衣服、红裙子,一双破旧的皮鞋。

我以前和小女孩关系非常好,形影不离。现在小女孩上学了,把我扔在家里,每天除了睡觉,就没有其它事了。我和小主人的关系越来越淡了。她每天天一亮就去上学,连招呼也不跟我打一个。我非常的痛苦,我多么渴望能有一个人和我说说话,哪怕是一会儿。

我今天得知小主人的爸爸要把我带去他们班,让同学们写一篇作文。我又惊又喜,也非常着急,因为我的头发又脏又乱,好想整理一下,可是我不会动,又低头看了看自己的鞋子,唉﹗这鞋子也让那可恶的老鼠咬烂。我怎么这样倒霉。

我才叹了口气,可小主人的爸爸就把我带到了一间高房子里。我见到了许许多多的人,他们一见到我有的感到惊讶,有的觉得好玩,有的认为我很可笑。我心里更不是滋味,不禁回想起以前和小女孩的快乐时光,头埋得更低了„„

作者: 我们的老班长Yan ɡ bao lin,1998年5月22日出现在地球上,梦想成为一名篮球明星。

读《草原上最美的童话》有感

陈蓉

爸爸就像山,为我遮风挡雨;妈妈就像水,滋润着我。读了《草原上最美的童话》,我深深体会到了这话的深意。

《草原上最美的童话》讲述了一个叫娜米拉的小女孩,尽心地照顾双目失明的妈妈。只因娜米拉的爸爸突发脑溢血,就丢下她娘俩。娜米拉的妈妈萨如拉悲痛万分,气瞎了眼睛,无法照顾年幼的娜米拉。但娜米拉却说,从今往后她来养活妈妈。就这样她娘俩相依为命,艰难地生活着。

其中有两个小故事我很受感动,萨如拉借用她女儿的眼睛来耕种。娜米拉考上了中学,有些题做不来她就问妈妈。有一次,娜米拉遇到一道几何题做不来,可是妈妈又看不见图形,但萨如拉却想出了一个办法:让娜米拉拉着她的手把图形画出来,她就知道了这是什么样的图形,并解了出来。 读了这篇文章,娜米拉母女俩血肉相连、心心相印的生活足迹使我深受感动,我才知道我做的远远不如娜米拉做得好。从此我要好好孝敬父母,

3 原来我们的存在也会让家人活得幸福,我要让我的存在使父母有他们人生中的幸福。让他们的生活没有缺憾,生活得有滋有味。

爸爸—我也会做您的山;妈妈—我也会做您的水。我会永远记住您们给我的爱,让青山永存,绿水无忧。

读了这篇文章我还知道了:人要有活着的信心,我们的存在也会让别人幸福,面对困难要坚强,不能泄气。

指导老师:张晓兵,六(1)班的“高级保姆”,性情温和善良,为人耿直。

白菜的自述

张泽梅

我原本只是一颗微不足道的白菜种子, 只因主人把我种在地里,我才有幸变成了一棵小白菜。在此我要感谢主人和土地妈妈是他们成就了我。可我有些纳闷,不知为什么主人还要把我从地里拔出,栽到另一块地里。

主人给我吃喝,白天我享受太阳公公的关怀;夜晚我与星星月亮为伴,从不孤单,从不寂寞。还与露水结下了不解之缘。我在幸福和快乐中成长着,我终于长成了一棵人见人爱的大白菜。

我悠闲地想着,做着我的好梦。可天有不测风云,一天主人拎着镰刀,想把我割回去,我期盼着为主人服务,等着这光荣的一天。“咔嚓”一声,我惊出了一身冷汗。原来是主人看我不顺眼,就把我的好伙伴带走了。

从此以后,我变得痛苦了,每天胡思乱想。主人一次次的来地里, 在他眼里我还是最小的,他把这块地里的同伴们都带走了。剩下我孤零零的,日子一天天过去了,我面容憔悴。我盼着,等着„„终有一天主人带

走了我。我很高兴,原来主人不是看我不顺眼,而是我多情。

桌子的自述

张松

“哈哈,大家好﹗”我叫桌子 ,我生来就是长方形。每当人们夸我的时候,我心里总是乐滋滋的,我有两个肚子。那是给同学们放书的,大家放很多书我都不感觉累。我长着四只脚,个子不算高。

4 我从工厂出来的时候,完好无损。可是我却遇到了一个不安分的人,他把我整得脏兮兮的。时来运转,我又到了另一人手中,他可会打扮了,他像爱自己的眼睛一样爱我。可是他却把我放在角落里,我很害怕。正当我担惊受怕的时候,又来了许多伙伴,我真高兴。一个可爱的小男孩坐在我的身旁,我心里乐开了花,因为我遇到了一个好主人,同胞们都很羡慕我。

我整天陪伴着主人,尽职尽责。默默无闻地为主人服务,任劳任怨,从不抱怨什么。因为我本身就是一张桌子,为人类服务是我的天职。

我的自传

刘娜

听妈妈说,刚出生的我是高鼻梁,大眼睛,圆脸蛋。两颗黑黑的痣嵌在小脸上,仿佛是妈妈为我打上的记号。细白柔嫩的小手指,总是闲不住,圆咕噜的的小脑袋上长着乌黑的头发。

到了一岁零两个月时,我稍大了点,脾气也随之长大了,动不动就生气,生起气来,哭个没完没了,妈妈都拿我没办法。

两三岁时,脾气好了一点,妈妈的话也会听一点。可淘气是少不了的。一次,家里来了客人,妈妈做了一桌我喜欢的菜。我从奶奶家玩了回来,看见令我可口的菜,便不管三七二十一,迅速拿起筷子,东一下,西一下吃得有滋有味。正当我沉醉在美味菜肴中,妈妈从厨房出来了,气得火冒三丈,捞起棒棒便要打我,我见势不妙,吓得撒腿就跑。妈妈也不甘示弱,穷追不舍,跑得上气不接下气。邻居见了,问妈妈是怎么一回事,妈妈说了刚刚的一切,邻居又劝她。我才侥幸少挨了一台。

随着年龄的增长,我该读书了。刚开始我很不情愿去上学。慢慢地我遇上了好多小伙伴,一起游戏,一起玩耍,一同回家。听着同学们琅琅的读书声,书本上迷人的故事。我喜欢上学了。日复一日,年复一年,我长成了一个人见人爱的小女孩。上了六

5 年级,老师爱我,同学们也爱我。我也爱着大家。

这就是我,愿意和我做朋友吗?

令我难忘的事

张跃年

在我的一生中,让我最难忘的一件事:因打碎碗挨了爸爸的打。 一个周末我独自在家,一不小心就把家里的一摞碗打碎了。当时我手忙脚乱,不知所措。心想爸爸回家一定会打我的,得想个办法让爸爸不要知道这事。于是,我赶紧收拾起来,可屋漏偏逢阴雨天。爸爸已推门而入,见我慌慌张张,又望了望地上的碎片,便问我是怎么回事。我支支吾吾,半天不敢说话。他大发雷霆:你哑了是不是,我问你话呢?做错事的我那还敢说话,心惊肉跳,泪水情不自禁地往下流。爸爸一气之下转身出去了。心想这一顿是少不了的,果然不出我所料。爸爸板着面孔,拖着棍子,正朝我走来,我看见他那严肃的脸,心里紧张极了。我本想着爸爸只是吓唬吓唬我而已,可是事情并非我想象的那么简单。爸爸是铁了心要给我尝尝不说的滋味,借以挽回他的颜面。不容我多想,棍子已落到我的身上。我那敢闪呀!只有挨打的份儿。打了几下,爸爸仍不解心头之恨。我见势不妙,三十六计还是走为上计,免受皮肉之苦。趁爸不注意,抽身溜之大吉。

我跑到了我家的背后,躲到了姜洞里面。爸爸在外四处找我,找来找去仍不见我的踪影,他回到家里反复的思考着,又去我常去的地方找也找不着。爸爸也来到姜洞附近,我的心简直不听使唤,跳来跳去。可爸爸万万没想到我会躲到姜洞里,口中还念着:这孩子也不必这样吧!我禁不住笑了。爸爸回到了家坐在椅子上,妈妈也回来了。看见愁眉紧锁的爸,便问是怎么回事,爸爸把事情的来龙去脉都说了一遍。妈妈听了怪了爸爸几句,爸爸也很无奈,爸妈心急如焚,担心我的安全。到了天黑的时候我才姜洞里出来,回到家中爸爸无奈的瞪了我几眼,算是向我忏悔。

事情虽然过去了很久,可是当我一想起的时候,我心中百般内疚我不该让爸爸着急,他只是想让我明白:男子汉要敢做敢当。可我却…… 唉!可怜天下父母心!

6

读《老人与海》有感

杨保林

读完了著名作家海明威的《老人与海》,犹如饱食了一顿丰盛的精神大餐。

课文描写了老渔夫桑提亚哥为了抓捕马林鱼,拼命支撑住身子,抵抗着马林鱼给钩丝的拉力。在捕鱼的过程中他受尽了折磨,但他从不泄气,不怕挫折。一直坚持到最后,这很值得我学习。

坚持,是成功的主要动力,也是成功者的希望。我一定要弄死它,尽管它那样了不起。老人有了这样坚定的信念,坚持下去克服了疲乏、寒冷、饥饿等因素,决心制服对手,不达目的誓不罢休。“我要让它知道什么是一个人能够办到的,什么是一个人能忍受得住的。”从这一句话中,我看到了老人内心的坦荡,多么让人鼓舞的话语呀﹗让我们把它记住在脑海中吧﹗

生活总是挫折的天下,人生并不是一帆风顺的。老人刚把马林鱼给征服,鲨鱼又来了,可他仍没有感到一丝畏惧。“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”这是文中多么让人回味的句子,一个人只要保持旺盛的斗志和宁死不屈的精神,那就是永远的胜利者。

写到这里,也许有人会问:什么叫坚持?你每天早上坚持跑十圈,身体会越来越好,这就是坚持;你每天写两篇词语,日积月累,你的词汇就会丰富,这也叫坚持。当然坚持是需要代价的,但是更不可缺少的是勇气。当你遇到一道难题时,你胆怯了,退缩了。你失去了坚持的勇气,你也就无法解答出这道难题。

是的﹗人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人,才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中再搏一下,也许就会迎来温暖的春天。

读了这篇课文,我受益匪浅,每当我遇到困难和挫折时,我的眼前就会浮现出老渔夫桑提亚哥的形象,他告诉我坚持,坚持,再坚持„„

7 我和书的故事

六(1)班 陈蓉

自打上学,书就和我结下了不解之缘。书里的一篇篇文章,为我的心灵点亮了明灯,补充了营养;为我的写作暗开了一扇扇窗,推开了一道道门,默指了一条条路。使我的笔下由此豁然开朗,意境层生。

书使我受益匪浅,悄无声息的照亮我们的每一角落。《格林童话》、《安徒生童话》让我插上了想象的翅膀;《作文大全》教会了我怎么写作文;《老人与海》、《鲁滨孙漂流记》让我知道了怎样面对生活中的困难、挫折。如果我找到了一本我最喜欢的书,我会手不释卷、如醉如痴地享受着获取知识的快感。身临其境,时而和作者同悲共喜;时而掩卷沉思„„

记得有一次,我带着一本课外书回到家中,一进门就靠在沙发上,马上打开书,犹如一匹饿狼,贪婪地吮吸着书中的营养。把家人的话当成了耳边风,家人看到我这般投入,又怎忍心打草惊“蛇”?他们也知道这时候叫我做什么,我都是心不在焉,人在曹营心在汉。我一看就是三个小时,哥哥才叫我:“书呆子,我要去上晚自习了。”我一边反驳说:“应该叫我书迷才对。”一边迅速合上书狼吞虎咽地吃了点东西。那种幸福的感觉只可意会,不可言传。

落日的黄昏,坐在窗户边,喝着一杯清茶,手捧一本书,那是多么逍遥自在﹗由此我想到一个人若手头、床头、桌头总有一本书陪伴,那是多么大的一件幸事啊﹗我把读书当作生活的一部分,也是我生命中最美好的习惯。试想,如果一个人能用心去读一本书,养成读书的好习惯,在学问中寻出一种兴趣。有了一种在闲暇时可以寄托心神的东西,那何尝不是一件乐事。

我的书虽然不多,但我却分外珍惜。这些美丽的方块字,把我平凡的情感如岁月般在我脑海中流过;为我采了一路芬芳,在感悟和思索中伴我成长;引领着我的思路,走向知识的海洋。

这就是我和书的故事,故事虽不多,却充满喜和乐„„

指导教师:张小兵

小草的自述

余毕仙

“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草„„”每当听到人们唱起这首歌,我都感到很自豪。我是一棵小草,地位虽微不足道,但我决

8 不气馁。我生活在阿者完小的花园里,春风一吹,便出现了我的身影。绿绿的、软软的。

我们的家族很大,高的、矮的错落有致,深绿的、翠绿的各色相间。我的任务是为人类提供新鲜的空气,为大地多添一抹绿色,为校园多一点生机。我默默无闻地为人类贡献着。每天无忧无虑,逍遥自在。可天有不测风云,草也有旦夕祸福。一群群小孩在我的身上踩来踏去,我弱不禁风的身子怎能忍受这般践踏?我痛苦极了,觉得我没有生的希望了,开始对生活丧失了信心。

我想狠狠地惩罚一下糟蹋我的人,可我的身体是定在土里,动弹不了。叫天天不应,叫地地不灵。我也只好哑巴吃黄连„„

张老师和我们谈“情”说“爱”

周红权

一天下午,老师走进课堂,在黑板上写下了:“谈情说爱”四个大字。教室里炸开了锅:有的面面相觑,有的窃窃私语,有的大声的说:“前两天你还说小学生不能谈恋爱。”女生则害羞地用手捂住嘴笑„„老师葫芦里到底是卖什么药?

过了一会儿,老师才在黑板上把情、爱两个字加上了引号,在下面打了一个破折号加上“成长第一课。”接着老师才开始给我们谈“情”说“爱。”他讲到这儿的“情”包括亲情、友情、爱情。人间处处有真情,它是人间的春风,吹动生命的源泉。只要我们用心去感受。通过一些浅显的例子让我们初步了解了什么叫亲情?什么叫友情?什么叫爱情?他告诉我们感情这东西不能玩弄,我们要珍惜它而不能玷污它。

随着又给我们讲了什么叫“爱”?爱能使坚冰融化,爱能使枯萎的小草发芽。它是一种人与之间的尊重、理解、信任。如果把握不好就会走向爱的反面—恨。老师还引用了陶行知的“把恋爱当饭吃”的小故事,告诉我们应以学习为重,要学会把恋爱当饭吃。朦胧中我似乎也能感受到老师的良苦用心。小学生恋爱犹如早开的花儿是经不起风雪的考验。也不会有什么好结果,害人又害己。懂得了爱情是不能随便说想爱就爱;友情不是随便说是就是;亲情是无处不在的。珍惜我们眼前拥有的东西,不要等失去了才觉得它有多可贵。

我很庆幸老师给我上的“成长第一课”,我没有谈恋爱,所以对谈

9 恋爱这一个词也一窍不通,老师给我们讲了这许多,或许就是要告诉我们:以学习为重,把恋爱当饭吃。

校园里的辣

张波 说起校园里的辣,那可就太多了。但最难忘的还是一次做数学作业。 那次做作业时,遇到了一个极为转弯的问题,就连班里最好的同学都做不来,我便忧心忡忡。因为郭老师要检查这题作业。如果做不起的话,我们又要等着吃“粑粑”、“面条”。我正这样想着,突然一个同学叫我出去玩,我便急切地说:“不了,我要做数学作业。”那个同学却说:“别做了,不就是两个嘴巴,顶着就是了。”我想他可能就是我们喻老师说的:小钢炮打在脸上就当没事发生一样。我经不住诱惑也出去玩了。

到了第二天早上,郭老师来检查了。先从第一组检查,有好几个同学都被修理了。到我们这组时,我也不例外,成了修理的对象。巴掌落在我的脸上我火辣辣的,就像一股热气在我的脸上窜动似的。心里也辣辣的,我忍不住哭了。我怕同学们看见赶紧擦干了眼泪,自我安慰:男子汉,大豆腐。这一嘴巴不算什么?轮到第三组时,周祖飞的鼻子被打出了血。我便在这边幸灾乐祸。哇﹗郭老师下手也太狠了。可是我又一想:我还不是被打,大哥别笑二哥了,都够辣的了。

不过吃了这次辣“粑粑”,我可没白吃,它让我长了教训。明白了„„

校园里的甜

陈蓉

甜,肯定是很美好的事。这么一说,我在校园里遇到的甜,那可真是多了。且听我一一道来。

数学里的甜是搞笑的,我们上数学时几乎都在笑。记得一次晚自习,郭老师提问张泽梅:长方体的面积是怎么算,她回答不出来。郭老师说:“面,还是条?还是面条。”说了让我们忍不住哈哈大笑。接着郭老师又补充到:面就是长方体的面,条就是长方体的棱长。郭老师够幽默吧﹗不过,比这个好玩的还多着呢﹗

语文里的甜是收获而来的。上语文课不怎么甜,下课时可就甜了,因

10 为我们很想上体育课,便对张老师甜言蜜语:“张老师,给我们上一节体育课,好不好?张老师。”而且非常非常温柔,和平时可差得太远了。经过我们的苦苦哀求后,才同意给我们上体育课。这就是收获而来的甜。

科学课的甜是好玩的。记得一节科学课是上《米饭、淀粉和碘酒的变化》上着课,提了一个问题:米饭为什么有一点甜?喻老师就说:“让我们大家一起吃一口米饭,嘴动着。”其实是假吃,嘴倒是动了,那不是在嚼口水吗?逗得大家肚子都在“咕咕”乱叫了。可大家还是笑呵呵的,随后又“吃”了洋芋、馒头。啊,好饿呀﹗在轻松的尝试和实践中让我们学到了知识。

校园里的甜还不止这些,只要你拥有一双发现美的眼睛,一颗乐观的心你就能处处分享到校园里的甜。

难忘的拔河比赛

三(2)班

董章敏

黄泥完小于2009年11 月25日举行了每二届冬季运动,我们班参加了很多项目,其中最让我难忘是拔河比赛。

比赛开始了,同学们十分紧张,我的心里就像揣着小兔似的,砰砰直跳,生怕输给对方。首先是六年级的两个班对抗,接着是五(1)和五(2)班进行比赛。很快就轮到我们两个三年级班比赛了,由于是第一次进行拔河比赛 ,我们两个班都十分紧张。正在这时,我们班的班主任李老师似乎看出了我们的心,于是微笑着向我们走来,和蔼地对我们说:“同学们,放松心情,不要紧张,输赢没关系,只要我们尽力就行了!”听了老师的一翻话,我们紧张的心情渐渐放松了。比赛要开始了,大家两手紧握绳子,身子微微向后倾,两脚使劲踏在地上,这一刻,我们竖起双耳静静地等侯老师发号施令。

“预备”。随之一声哨响,同学们两手使劲抓住绳子,两脚像钉了钉子似的扎在原处,身子使劲往后靠。老师和同学们也在为我们加油一分钟过去了,红线还在原地,没有移动,又一分钟过去了,红线还在原地移动。眼看就要输了,我们很担心,老师也非常着急,于是把嗓门拉到最大:“一二,加油!一二,加油!”这时我们的班主任使劲地吹哨子:“一二,加油!一二,加油„„”我的耳朵都快被哨音震聋了,我用余光看了一眼李老师,只见他的双手向我们后方一次又一次地甩,而整个身子弯得像一张弓,双手像弦上的箭,这时,大家更用力了,不一会,红线开始向我班这边移动,李老师的哨声也更响了。红线像蜗牛似的终于爬到了目的地。这时发号施令的裁判员老师吹响了长长的哨音。大家丢下手中的绳,一跃三尺高,嘴里兴奋地喊着:“耶!赢了!我们班赢了!”有的同学高兴得拥抱在

11 一起。在高兴中,我扫视大家一眼,我们班的同学个个小脸都笑成了一朵花,并且在红红的花瓣上还不时地液落下一颗颗晶莹的露珠。

现在,冬运会虽然已经过去了,可是那热烈而又激动人心的拔河比赛还时刻浮现在我的脑海中。

竞争是永恒的主题

六(1)班 彭坤龙

我们要在竞争中求生存便要奋斗,否则将会被社会淘汰,成为社会的残渣废屑。为此,竞争就是一种主题。

在冬季运动会上,我们每一个人都奋斗了拼搏了,虽然没有取得优异的成绩,可我们至少努力了,我们应该报以微笑来面对事实。“运动员”们,对于我们千篇一律的说辞:加油!加油!我想你们也从来没感受到厌倦吧!像我一样,我参加了跳绳,虽然没有取得很好的成绩,但我总努力了,奋斗了吧!我们不应该为自己没有取得优异的成绩而悲伤。忘掉这次失败,从失败中吸取教训,重新开始,要成功,就一定要去拼搏,去竞争,就算在冰天雪地的严寒中,也要向严寒搏斗,它就是一种解救。

要想走到成功之路,心中一定树立一个奋斗的目标,要下决心有信心,用顽强的意志去实现这个目标。如果你把意念沉潜下,何事不可得;把志气奋发起,何事不可做?不管是幸运还是厄运,我们都无法选择无法抗拒,只有去奋斗。朝着一定的目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。

总之,人类要在竞争中求生存便要奋斗,竞争就是永恒的主题。

老师我想对您说

六(1)班 彭坤龙

老师我想对您说:“谢谢!”。您对我付出太多太多,我非常想对您说一声:“谢谢!”,但是没有勇气的我只有在书上说了,希望您见凉。

谁知晓,辛勤的园丁?谁知晓,万世的尘浮?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”一支粉笔一世清风,三尺讲台伴风风雨雨,加上不断教诲,七嘴八舌九思十分用心。您就如一位辛勤的劳动者,我们成了您培育的绿草地。我们愿在春天带给您绿意;夏天带给您凉爽;秋天为您添彩;冬天为您驱寒。老师您的教诲我铬记于心,您的关怀我感激涕零,您的帮助我深深难忘!谢谢您老师。

12 是谁给了我们最初的启蒙?是谁给了我们文明语言?是谁教会我们做人?是您,我们的老师。

岁岁年年花相似,一年更比一年强!难忘师恩情,教诲似海深,忆往昔峥嵘岁月,相别归渐长,师恩永不忘。谢谢您我的老师。生命的博大精深全在于您的教诲。春风化雨沐我心,师恩浩大铭我心。

一次特殊的作业

六(1)班 王林岚

“作业”对于我们这些一天只会玩乐,找麻烦的90后的淘气包,可是一件让我们头痛的事。

这星期,我们的作业不知有没有?本以为可以快快乐乐地玩一周末的我们,又犯难了,这星期的作业虽然没有基础训练和学习的巩固提高了,却是:给妈妈洗一次脚。说它特殊的原因是,让辛苦了大半辈子的母亲,在母亲节到来之际,为我们辛苦、勤劳的母亲在一次爱的甜蜜世界里享受一次洗脚。为妈妈洗一次脚,一件不难的事情,却让我们这些衣来伸手,饭来张口的“小公主”、“小皇帝”们实在拉不下脸来。

这不,一到家,我筋疲力尽、无精打采的。妈妈看到了,急忙问:“女儿,怎么了?不舒服吗?还是„„”妈妈还没说完,我便打断了她的话,插口说:“妈妈„„那个学校„„要求我们为„„”还未说完,我就快步走进房间,当时,我真恨自己为什么要说出来。

我在房间想了很多,什么,要不瞒着妈妈,躲过这个作业,可我否定了。妈妈每天那么辛苦,还要为我们洗衣做饭,我怎么能骗她呢?我再三考虑下,决定一定要为妈妈洗脚。

到了晚上,妈妈的家务事也差不多做完了,正准备去打水来洗脚时,我一把抢过了妈妈手中的盆说:“妈妈,今晚让我来给你洗脚好了,你那么辛苦,一天那么累。”

只见妈妈连忙说:“不用了,你看你一天要去上课,写作业,多累,洗脚,我自己来就好了。”

“不行,今天不管怎么我都必须要为你洗脚。”

“妈妈没办法,只好把盆给了我。”

我马上打好了水,端到妈妈面前时,妈妈已是热泪盈眶了,当我把手触到妈妈脚的时候,感到妈妈脚下好多老茧,我情不自禁地流下热泪。

妈妈问我怎么了?

我骗妈妈说:“嗯,都是水溅的,没事”当我把妈妈脚洗了之后,见她一脸灿烂的笑容,但那笑容是多么苍老而疲惫啊!

简单的表达,丰富的感动,一次简单的洗脚作业,却给了妈妈一生幸

13 福的记忆。正可谓“可怜天下父母心呀!”。

瞧,咱们班的“名人”

六(1)班

艾志新

咱们班有三十九颗明星,眨呀眨呀,可总是不一样闪亮,有些亮,有些暗。这亮的不就成了明星吗?

篮球高手

听,操场上传来一阵欢呼声,原来正在举行篮球比赛。六(1)班对六

(2)班,看六(2)班的脸色就知道咱们班有多厉害。突然,球被彭李龙放跑了,我们大家的心都悬起来,眼看球就要“逃”。我们的心又担到了嗓门眼。突然一支“篮箭”穿过人群,小崔飞向抱住篮球,随即一个抛球,球稳稳当当进入球筐。再看,我们班的得分高手殷红涛来了,他三抢四夺,灵敏娴熟的动作,一个三分线球命中。场下再次暴发雷鸣的尖叫:“小个子,酷毙了。”

黑脸包拯

包拯是宋朝清官,清廉公正,深得百姓喜爱。而咱们班这个名人包拯虽不查案,但性格和包拯是一个母子克隆出来的。他呢,就是咱们班的卫生委员,咱们班王老师赐他御号“崔包拯”,起名崔帆。他对工作十分尽职,积极踊跃帮我们清扫卫生,严格要求我们清扫的程度,要是有一点不干净,他准秉公办事,他赏罚分明。深得老师与同学们赞赏,故此任职两年无所非议,直到小学毕业。

跳远高手

咱们班的跳远高手是方德坤。他“牛”一样威猛,大家都叫他“奔牛”,冬季运动会时,还荣获一等奖呢。

幽默大王

咱们班的幽默大王就是陈龙飞。这天,他跟班里朱江同学闹别扭,朱江恶狠狠地说:“你这我亲侄子,快叫干阿姨”。我们原以为陈龙飞会大发脾气,没料他油腔滑调地接首:“干阿姨,又生小孩啦!”我们一听,顿时捧腹大笑,朱江则涨红了脸。

作文大王

咱们班的作文大王就是彭坤龙,他简直是一位小作家。他一篇篇作文妙语连珠,连文学功底颇丰的王老师也赞叹不已。王老师每次都把他的作文念给咱们听,我们每次都有身临其境似之感,听的成了雕像似的。

14 咱们班还有很多“名人”呢!什么“跳远高手”、“跑步高手”、“乒乓球高手”„„,他们正在刻苦练习,相信有一天会在大赛场上看到的身影。

瞧,咱们班的名人

六(1)班 李满珊

说起咱们班的“名人”,可比天上的星星还多,有的聪明伶俐,有的幽默搞笑,可我却要选择一个学习不好,还留过级的人—李梦云来叙说。

一听这名字吧,你一定会觉得是个知书达礼的女孩,可他却是个虎头虎脑、行动笨拙的男生,奇怪吧!李梦云长得十分胖,于是,他便有了个外号叫“胖子”。记得开学时,老师见户口簿上写着,李梦云,男,便大发雷霆:“家长真是粗心大意,把‘女’写成了‘男’”再三追问,才弄清了事实的真相。

李梦云学习不好,留过很多级,同学兴许叫他“老油条”,面对同学们的冷嘲热讽,李梦云却不屑一顾地说:“你们喊吧,我会加油的”。

他总是紧张,老师叫他回答问题,他说话是老牛吃草—吞吞吐吐。听不清他在说什么?说难听点可以用“头脑简单,四肢发达”来形容他。如果你翻开他的听写本,映入眼帘的是红叉,品读起来呀,令人捧腹大笑:“店前月月炎,(?)是地上雪。”

有一次,李梦云可大出风头了,期末考试,同学们考得都不错,李梦云得了9分。“哈哈哈”教室里哄堂大笑,老师用棍子抽他一下,他不喊不叫,那一身肥肉经得住“千锤百炼”,成了他的“防弹衣”。

但李梦云有个优点—力气大,不论是在拔河场上,还是掰手劲的地方,总有他的身影,可他并不骄傲自负,只是若无其事地做自己的事。在同学眼里,他大腹便便。

从此,李梦云变成了“无人不知,无人不晓”的“名人”了,他虽然笨,可每次都按时交作业,纪律也很好,他的9分和听写本令人发笑,他那谦虚的身影令人钦佩,他的精神也值得学习,真是一个不同寻常的“名人”。

今天我当家

15 六(1)班 王林岚

今天平静的生活如往日一样,大家起来,各忙各的事情,一如既往。可就在这时,正在看《家庭教育》的爸爸打破了我们的“工作”。爸爸提出了一个大胆的想法:“不如,我们调换一下大家的工作职位。”还没等大家反应过来,爸爸就开始指挥起来:“女儿。”

“唉。”

“你调换一下工作职位,去任职‘保姆’。因为妈妈姓保,每天都要做很多的家务,所以特称“保姆”。

“什么!”我惊讶地叫道。“要让我任职‘保姆’。不,我还是做我的‘小公主’的职位,罢了。”可是我的反驳竟遭到爸爸的否定。无奈之下,只好乖乖地服从命令。

我的保姆生活就这样开始了!

我要做的第一件事:做早点。可一看表,已经10点半了!很幸运!我的工作减了一点负担,不用做早点。接下来的是买菜、做早饭。可又一个新问题使我不知所措,买菜的钱呢?没有办法,只好向妈妈“索要”,可妈妈却说:“我现在可是还不满11岁的孩子,哪有钱呢?没办法,只好忍痛割爱,拿我唯一的一点零花钱来支配,早饭问题解决了。

吃过早饭,我二郎腿一抬,就什么都不管了,这时真妈妈假女儿从厨房里出来对我说:“妈妈,你慢慢收碗,我上去上网了!“只听见一阵阵冷笑,无奈之下,我只好去刷碗。

一天下来,我已经累得不成样了!不过令我感触很深,当家真不容易啊!

老师,我想对您说

六(一)班 朱瑞

我的语文老师是王老师,他是一位男教师,他时而严肃,时而和蔼可亲,他总是语重心长地对同学们说:“读万卷书,行万里路。”

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是李商隐的诗,王老师总是为同学而忙碌,王老师整天为我们班里的事而忙,又为学校的事而忙,但王老师从不叫一声累,一声苦。他做事冷静淡泊,他的事情数不胜数,但王老师做得井井有条,我真想为他分担一点,但无能为力。

我们学校前段时间严重缺水,王老师很是着急,一边忙水源的事,一边给我们上课。真是工夫不负有心人,王老师带领学校男教师经过一番努力后,水这大问题终于决解。看到王老师那灿烂的笑容,我们很是高兴。

王老师虽然事情繁多,但是王老师也不忘记我们的学习,王老师是一台电脑,整天不合眼,教我们学成语,教我们怎样阅读、王老师给我们讲

16 成语的故事,王老师经常和同学们打成一片。脸上时常洋溢着笑容,王老师赠给同学们一篇作文《低调做人是一种智慧》其实,王老师就是一个低调的人,他拥有一种品格,一种姿态,一种风度,一种修养,一种胸襟,一种智慧,一种谋略,一种远见,一颗感恩之心„„。

是谁的苦心孕育了广大莘莘学子?是谁的劳动培养了新一代天之骄子?是谁的给予我灵魂?是谁在哺育我们成长?是您!辛勤的园丁王老师。

“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流!行动则是架在河上的桥梁!”让我们行动起来吧!我想对您说一声:“王老师,谢谢您为我们的付出!”让我们在您的鼓励下来实现心中的愿望。

春雨

三(1)班 陈志欣

在我家乡有清澈见底的河水,有连绵起伏的群山,有秀美村寨,还有会唱歌的春雨。

春雨在小河边唱歌:叮叮,叮叮„„小河的冰融化,小雨点滴在河面上,泛起微微的涟漪,河水缓缓地流向远方。小鱼听到了小雨的声音;开心的小燕子给小雨表演了一个前滚翻;小蝌蚪听着小雨的歌声,长出了小腿,脱去了黑黑的小尾巴,跳到了草地上,蹦蹦跳跳地捉起了害虫。

春雨在草地上唱歌:沙沙„„,小草听到了,伸了个懒腰,打了个哈欠,它用力把绿色的小脑袋探出了黑黝黝的泥土。小野花听到了春雨的歌声,也醒来了,你穿一件绿舞裙,我穿一双红舞鞋,他系一条蓝丝带,翩翩起舞。

春雨在犁过的土地上唱歌:刷刷,刷刷„„,种子听了,翻了几个筋斗,揉揉惺忪的睡眼,拱出了泥土,冒出了嫩绿的脑袋,咧开小嘴喝着甜甜的雨水,我好像听到了小种子喝水的笑声。

春雨的歌声是一首劳动的歌,是一首生命的歌,是一首希望的歌。

我爱秋天

三(2)班 钱浏羽

一年四季中真是各有千秋,有春的鸟语花香,有夏的熊熊烈火,有秋

17 的金灿灿,五谷丰收,有冬的白茫茫,但我最喜欢秋天。

秋天到了,一只只金色的蝴蝶—树叶,从树枝上依依不舍、纷纷扬扬地飘下来。树叶越飘越多,像一床床金色的被子盖在大地母亲的身上。

柿子已经脱下青衣穿上黄袍,远看,一个个小灯笼,点亮了秋天。树上集满了各种小鸟,他们一边尝到柿子的美味,一边唱歌。

秋天的枫树,红的燃烧了一片天,像火,看上去让人感觉喜洋洋的。 秋天,八月桂飘香,桂花树虽然矮矮的,但它矮小的树枝尖却百花点点,十里飘香。甜桂花可以泡香茶、做桂花糕,我在家里每天都能闻到桂花的芳香。

玉米成熟了,漫山遍野,农民伯伯捧着金灿灿的玉米脸上露出满意的笑容。

啊!丰收的季节真美,我爱秋天。

难忘的“六·一”

四年级

刘兴环

“六·一”儿童节早晨,我高高兴兴来到学校,学校已是热闹非凡,布置一新,各班都在为下午的庆祝活动排练节目。当来到教室门口我却呆住了,只见班主任老师紧皱眉头,同学们都用焦急的目光望着她。

我偷偷地走进教室,同学们的目光又转移到我身上。我像被蒙在鼓里一样什么也不知道。我低声问我的同桌:“老师是怎么了,干嘛过节都不高兴?”他说:“音响被几个同学弄坏了,排不成舞,可同学们的队形还是乱七八糟的。甚至有人还不会跳,老师着急啊!”听了这样的话,我也忐忑不安,毕竟我是音乐委员,这该怎么办呢?给人家借可每个班都要排练呀。正当我胡思想乱想时,李老师发话了:“让同学们休息几分钟再说。”于是,我们几个同学簇拥着来到了五(1)班教室观看他们排练。唐老师看到了我们便问:“为什么不排练,反而来这里看热闹?”我们连忙把我班情况向她说明,她先是一愣,然后又对我们亲切地说:“没关系,我班已经差不多了,待会儿音响给你用吧。”说罢,唐老师就叫她们班的学生把整套音响抱到我们班,并把它连接好,有了他们班的帮助,我班排练可以顺利进行,整个早晨,我们班都在紧张地排练着。“一分汗水,一分收获。”经过努力,同学们动作整齐了,舞姿优美了,班主任看到这种情况紧锁的眉头舒展开了。

到了晚上,表演开始了,首先上场的就是我们班,我们的表演得到了一阵阵热烈的掌声。表演结束了,我们班取得了优异的成绩。

18 我们的成功多亏了五(1)班的帮助。如果没有他们的帮助,后果将不堪设想。他们这种助人为乐的精神值得我们学习。

难忘的“六一”

四年级 周小慧

“六·一”儿童节早晨,我高高兴兴来到学校,学校已炸开了锅。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到教室门口却呆住了,只见班主任老师紧紧的皱着眉头,同学都用焦急的目光望着她。

看到这情景,我也不免有些害怕,只好蹑手蹑脚地走进教室,为了弄个究竟,我小声地问了我旁边的那位同学,到底发生了什么事情?她好像不敢跟我说似的,犹豫了一会,才轻声地回答道:“在排练节目时,一位同学不小心扭伤了脚,现在正送往医院救治。因为晚上就要演出,他参加不了,老师正因为没有人替岗才犯难呢,后来,老师转过头愁眉苦脸地说:“少了一个不行,谁愿意来代替?”听了这话我的心揪了起来。教室里非常安静,连钢针落到地上也能听清,过了一会儿,教室里仍鸦雀无声。“难道排练的节目就这样白费了吗?你们谁愿意来?”大家一个个仍像缩头乌龟一样,一个也不站出来。我低着头考虑再三,最后我站出来说:“老师,虽然我不喜欢跳舞,也跳得不好,不过让我来试试看吧!”话刚说完,同学们都用惊奇的目光看着我。我也知道让我跳舞,这是赶鸭子上架。可总不能不出节目吧。此时老师高兴地说:“只有功夫深,铁棒才能磨成针。”老师这句话在我心中好像点燃了一盏明亮的灯,使我勇敢地站出来,后来我努力地练,一下课就在练,练得脚都红了,肿了,最后终于把舞蹈排好了。眨眼间已经到了演出的时候,最后演出结束后,我们班还名列前茅。

这件事它给我带来了极大的影响,使我在后来的生活道路上能勇敢地面对一切,也懂得了:“功夫不负有心人!”的道理。

我笑着哭了

电话的振动使还在做作业的我停笔了。一看来电显示,是爸爸打来的。我把电话放在了一旁,心想:“我生病几天了,也不打电话回来关心一下我,现在打来,会不会太迟了。”嘟嘟…….. 的振动声搅乱了我的思绪。“还是爸爸”我不奈何地接听了电话:“喂”,电话的那边立刻传来爸爸久违的

19 声音:“儿子,怎么了,生病了吗?”“没有”不想让爸爸太担心的我轻声回答道。“没有就好,你妈妈生病了,所以这两天没打电话给你,只是明天我们不能回来了”“我妈病得重吗?”我急切地问道。“现在好多了,你别担心。坐阵好好学习,不要想什么”“嗯…….. 我知道了。”我还想说什么,嘀、嘀、嘀声音传来,电话被爸爸挂了。讲完电话的我无心做作业了,也顾不上自己的病了。满脑都想着妈妈的身影,这一夜,我在担心中入睡了。

第二天,我和哥哥一起跳上去妈妈医院的“列车”。坐在车上,我的内心被担心与兴奋占领了,我担心妈妈到底病得怎么样,兴奋的是要见到和自己分开很长时间的妈妈了。

但到了医院门口,一心想见到妈妈的我却停下了,我犹豫了,后悔了。我不知道,妈妈看到突然出现的儿子,会不会更担心,病情会不会„„, 我真不该来,但我却真的想看见妈妈„„“走啊”哥哥拽了一下我的手。我回过神来,努力地做了一个灿烂的笑脸走进了医院。

当我笑容满面地推开病房门时,一眼看到了躺在病床上的妈妈,妈妈比平时更瘦多了。零乱的头发散落在额头上,显得更憔悴。我努力地微笑着,但眼泪却忍不住流下来。

这时,妈妈也看到了我,她微笑着把我叫到她身边,把我的一只手紧紧地捂在她的两只手心中,询问我的生活,询问我的学习,询问我的一切。好像对我的每个细节她都想知道。我依偎在妈妈的怀里,不知过了多久,虚弱的我沉沉地睡着了,并且还做了一个甜蜜的梦,在梦中,我梦见爸爸妈妈不再出去打工了,他们每天都陪在我身边,和我一起生活。在梦中,我好开心,好幸福。当我笑着从梦中醒来的时候,看到妈妈满眼的担心与疲惫,我焦急地问:“妈妈,怎么啦,是不是很难受了?”妈妈说:“没事,你的妈妈是强壮的老牛,过几天就全好了。妈妈希望我的儿子是强壮的小牛,好吗?”“没问题”我大声地回答,心里暗自庆幸:还好,妈妈没发现我生病。

吃过饭后,妈妈坚决要求哥哥把我带回家,并一再嘱咐哥哥好好照顾我,好好照顾我。当我不情愿地、依依不舍地跟着哥哥要走的时候,妈妈微笑着对我说:“强壮的小牛,加油!”听了妈妈的话,我微笑着走出了医院,但泪水却又一次不由自主地流了出来。

瞧,咱班的“名人”

五(2)班 徐岗花

噍,咱班的“名人”真是数不清,但咱班有一个最棒,是最成功的“

20 名人”。

瞧,咱班的“名人”又在那边看书,有一次趁他在看书。我就过去对他说,今天的天气用一句气象谚语来说,你可以用哪一句气象谚语来说呢?他想了一下没回答。

到了中午的时候,他写了一张字条放在我的桌了,内容是“晴空万里,永不下雨,”当时我一看哈哈大笑,这哪是气象语呀!

我晚上问他的时候他对我说:“知知者,不如好知者,好知者,不如乐知者”“当时我在心里想,真是莫名奇妙的一个人。

我当时被他这句所迷糊了,正在这时他跑过来对我说:“笨蛋一个。我听到这句话急哭了。但在这时他跑过来说:“聪明的女孩子,你别哭丧着脸,你的泪是我们吃的水,如果泪干了会让我们渴死了。”我听到了这句话后破涕为笑了。

我擦擦眼泪对他说:“那你用一句话来称赞一下我哟。

他说,那行:“你如仙女,仙女仙女真美丽。”我很高兴地笑了。

晚上,老师让我们每个人说一句名言,他说了一名“天不高,怎能站,地不宽,怎能走。”老师问他作者是谁呀,他毫不犹豫地回答:“是我。”当时我们全班哄堂大笑起来。

下课了我对他说:“你能帮我写一句能够让我学习的格言吗?” “好呀!”他在书上写了一句“学习是要用心,而不是用嘴”。

从此以后,我每天都缠着他帮我写一些名言,终于有一天他写得不耐烦了,他就在字条上写着,“人不会,怎能行,人真会,自己写。”

我被他的这句话激励了,从那天起,我不再找他写了,连我现在都被他教成了一个小“名人”。

你说咱班的名人是不是很棒呀!

瞧,咱班的“名人”

五(2)班 朱露琼

嘿!同学们,你们知道吗,我们班的名人可不少噢!我非常喜欢和他们在一起,因为他们也非常愿教我。他们就是我的“小老师”。

我就说我最了解的一个吧!他是我们班的班长,他不但热心帮助别人,而且对同学也很礼貌,从不骂脏话,深受全班同学的欢迎。

21 他也有生气的时候。在他生气时,在别的同学眼里,觉得他很可怕,要是《西游记》中的孙悟空来和他比,那孙悟空可要一边凉快去了。然而,在我以上中,他还是那么有责任心,还是那么热爱同学,并不觉得他有多可怕。

他也有可爱的一面,他经常和同学们在一起玩耍,一起游戏,有时和我在一起讲笑话或者讲故事,时常被逗得捧腹大笑。

他也有受伤的时候。他家庭不好,他和她的父母住在一间破旧的小屋里。我们很多同学都会嘲笑他穷。这样一来,他弱小的心灵受伤了。他常常觉得自己跟别人不一样,知道吗?同学们对于一个人来说,哪怕只是一个字或一句话,也会对他人的心灵千百万打击。同学们,当你们嘲笑人的一分钟或一瞬间,你是开心了,而他却忍受着内在的痛楚。

他也有聪明的时候,当老师提出问题是,当同学向他提问题时,只要是他知道的他都不会将答案告诉别人,而是将方法教给其他人。我问他为什么,他笑着说:“如果直接告诉答案的话,他就不会思考,不懂方法,那一题是过了,那其它的题又该怎么办呢?”听了他的话,我才恍然大悟,知道了其中的道理。

他有很多爱好,如篮球、乒乓球、羽毛球等。他可是我闪班的支柱呀!无论什么事,都江堰市得轮到出面,不然就注定要失败。

你能说他不是咱们班的名人吗?

我笑着哭了

五二班 殷彭涛

杨石榴,听到这个名字,是不是觉得特别呀?石榴是我们吃的一种水果,用来在名字上是不明特别。她就是我们班的“名人”杨石榴。

这不,瞧,咱们班的“名人”在那玩呢,我们班的一些人为了好玩,大叫:“杨石榴,羊在吃石榴了。”旁边的人都笑得合不拢嘴。她却一脸怒火,在旁边无可奈何地望着大家。

记得有一次,我们约了几个女生一起打篮球,杨石榴也在其中。打的时候,我们把球一会儿传这,一会儿传那。“名人”跟着球跑来去,好像就是要抢到球。于是,“名人”又多了一个外号:“抢球石榴。”在学习上的她以前不认真。考试下来,“勾”几乎没有。你说,回家不被批评吗?

放假时,小卖部里绝对有“名人”的身影,“零食大王”在疯狂吃零食呢。只有找两个壮一点的,把她拉出来。不然,还不把零食都吃完。我们三个人都吃不完的零食,“名人”来,马上吃完。因此人也长得白白胖胖的。不要认为吃零食也会胖,她是见什么吃什么,因此白白胖胖。

22 其实,“名人”的名字是有来头的。一次,她妈妈买了几个石榴,她为了记住有几颗石榴籽。便在手上记了起来,十颗石榴写一个“正”。写完后,手上面的“正”全洗了,石榴两个字忘记了洗。来到学校,被一名同学看见了,说她平常喜欢石榴树,也喜欢吃石榴,给她取个外号吧。她姓杨,不如叫“杨石榴”吧。因此,她成了我们班“名人”。她一生气,把作业本上的也改成了杨石榴了。杨留燕这个名字在我们的玩笑下,在我们心中消失了。

当然,名人也会继续下去的,但愿我们班的“名人”努力学习,成为真正的“名人”。

我笑着哭了

五一班 董流琼

在生活中,父母的恩情,老师的微笑,同学之间的帮助,都曾经让我感动。

我的同桌,她不聪明,每次考试都倒数,我经常讽刺她,伤害她。 可是她非但不记仇,反而一次又一次在我需要帮助的时候出现。

记得有一次,我带病来到学校。我实在坚持不了把脸埋在手里,这时我面前出现了一位“天使”,她就是我的同桌,她从那粉红色的书包掏出一只粉红色的小兔子, 我用疑问的眼神看着她,心想:虚伪做作,你来看笑话了,于是乎我把头一扭,再也不理她。她轻声地说:“我听小佐说:“你生病了,所以我送你一只小兔子,祝你早日康复。”我大声说:“别猫哭老鼠——假慈悲。”她眼角有些湿,眼睛里流露了委屈的神情,她又一次说:“我没有这种想法,只是„„”我又一次对她吼叫:“过去,别烦我。”她委屈地对我说:“我知道我笨,你看不起我,可我一直把你当我的小老师。”碍于面上过不去,其实内心早已被感动的我用颤抖的双手接过那只不起眼的小兔子。她笑了,我也惭愧地笑了,可那不争气的眼泪顺着我两颊流下来。

以后看见那只小兔, 就像看见她一样,每次看见那只小兔就有一股热流在我身体内流动。

23 我笑着哭了

五(一)班

彭一鹏

在生活中,我们都曾经经历感动,面对父母的恩情,老师的微微一笑,同学之间的相互帮助,社会上热心人的帮助等,我们都曾流下过感动的泪水。

那天,老师通知星期三要开家长会,每位同学的家长必须到。我听见时,心里七上八下,妈妈星期三还要赚钱买手机呢,可又要开家长会,看来这个家长会来的真不是时候,看来,只有让妈妈不要买手机了。

回到家里,看着妈妈为我服务都一副非常高兴的样子,我不忍心告诉妈妈这个消息,但又禁不住说出来:“妈妈,看来那个手机不能买了,我们星期三要开家长会。”

“那可不可以不去呢?”

“可老师说每个家长都必须到。”我说,妈妈没吭声,只做她的事。 到了星期三,快到开家长会的时间了,可我的妈妈还在没有来,我焦急的看着:妈妈怎么还不来,我该怎么办,怎么办。终于,我把妈妈盼来了,我这颗悬着的心也终于放了下来,可我看见妈妈的口袋空空的,不用想,妈妈为了开家长会,放弃了这个唯一赚钱的机会。泪水模糊了我的眼睛,我的心在隐隐作痛,妈妈看着我笑了,我也看着妈妈笑了,可我再也忍不住了,泪水夺眶而出。

家长会啊!我真希望你快点结束,让我妈妈还可以赶上这个唯一赚钱的机会

我笑着哭了

五一班 王志祥

在生活中,父母的恩情,老师的微微一笑,同学之间的相互帮助,经常让我感动。最让我感动的是一个我看不起的人,居然在我有难处的情况下帮助了我。

在班里,我看不起朱书兵同学,因为他回答问题时结结巴巴、吞吞吐吐,我听着就觉得厌烦,我特别地看不起他。

但这个让我看不起的同学却做了一件让我敬佩他的事。

那是一个寒风刺骨的中午。分饭时,组长说:“轮到你洗盆。”当时,我斩钉截铁地说:“没问题。”

24 可是,饭后我端着盆走到水龙头边,便退缩了,不敢伸出双手。

就在这时,我班的朱书兵也恰好过来洗碗,看见我木然地站在那里:“天太冷,不想洗盆?”话音刚落,他就拿起盆去洗,只见他拧开水龙头,单薄的身子努力地往前伸着,通红的小手在盆边擦来擦去,只听见一阵水声,他就已经把盆递到了我的手中。

这时我和他对个正着,他憨憨地笑着走了。我也笑了,但我始终不能挪动一寸地方。鼻子有点酸酸的。你说,一个自己从来就看不起的人,却在这个时候像这样帮助自己。难道不值得感动吗?我追到他,拉着他说了声:“谢谢。”他还是憨憨的样子,但这样子憨得可爱。

我感谢他帮助了我,感谢他“救了我”。此时此刻,我才真正地知道了“人非圣贤,孰能误过“的真正含义。

我笑着哭了

五(一)班 魏龙兵

“酒干倘卖无,酒干倘卖无,酒干倘卖无„„”我听着老师唱的歌曲,心中有些莫名的难受。起初,我无法静下心来听歌曲。渐渐地,我沉浸到歌曲中去了。去年年初的那件事一直浮现在我眼前。

去年元宵节的前两天,我听外公说:“妈妈要跟着爸爸却很远的地方打工。”听了这个消息,我又是喜,又是悲。喜的是因为我们读书费用是不成问题了,悲的是担心妈妈那弱不禁风的身子能坚持吗?

我想了一人上晚上,可答案离自己还是很遥远。12个小时、13个小时、23个小时„„我终于想到了答案。

答案在心中,我便去了外公商量,刚想商量。“龙兵。”亲切的声音在呼唤我,我连忙答应:“来啦!”我疾步走到妈妈的房间里。

我刚进门,爸爸又叫我:“儿子,过来,爸爸给你个任务。”我边跑边想:早不叫,晚不叫,偏偏这个时间叫。“来啦!”我大声说。爸爸见我来了,就从口袋里掏出了钱包,慢慢地拿出来一张“大红脸”,叫我拿去买玩具,买零食。我高兴地接过钱,转身就往妈妈的房间跑去。

刚进门,我就叫:“妈妈,妈妈,爸爸给我钱啦!”妈妈听了只是淡然一笑。我又说:“妈妈,我想把钱给你,让你到那以后用。”妈妈笑着说:“我到那就是为了挣钱,你们只妹三个才要用到钱,这些钱你拿着,多买些书,多买些笔。”我不爱听这些话,硬把钱塞到妈妈的口袋里,钱就从口袋里掉了下来,我看了觉得奇怪,于是,又把钱捡起了,再次塞到妈妈的口袋里,钱再次从妈妈的口袋掉出来。这时我才恍然大悟,原来妈妈的衣服太破旧了,口袋已经烂得不能再装了,这次,我想把钱塞到妈妈的手里,当我稚嫩的小手触碰到那厚实、长满茧子的双手里,在微弱的灯光下,我看到了妈妈长满茧子的手磨破了一层又一层皮。我看着劳累的妈妈,我再

25 也忍不住了,眼泪夺眶而出。我不想让妈妈看到我的懦弱而担心,把钱放在床上,转身就往屋外跑。我边跑边笑,我笑我的长大,我笑我的懂事,笑着笑着,我哭了,我哭了,我哭从前的愚蠢。

“酒干倘卖无,酒干倘卖无,酒干倘卖无„„”凄凉的歌声把我的思绪打断了,这时,我真想飞奔到家中,把这首歌唱给我那病中的妈妈听。

睢,咱们班的“名人”

今天,我给大家介绍我们班的一位“名人”。你别看这“名人”憨厚老实的样子,可爱学习了。上课时几乎不敢眨眼睛,发言时声音洪亮得很。

我们的这位“名人”可不是“一夜走红”的,他的出名可经历了漫长的岁月。

从前“名人”上课时,两眼发呆,两眼发呆。一写字就写“甲骨文”。一读书就是哑巴吃黄连——有苦说不出,大家都很睢不起他,可是“名人”做什么事都不放弃,比如听写生字,他只可以做对几个。听写过后,“名人”就选择一个安静的角落,蹲下来慢慢地练习。

下课的时候,“名人”就在教室里读生字、写生字,不理解的字查字典,查不到的就不厌其烦地向别人讨教。

慢慢的“名人”变了,不再是以前那个只会写“甲骨文”的“傻子”了。检测一下来,让同学们吃惊的是“名人”再也不是以前的那个倒数第一名了。

于是乎,这个憨厚而又可爱的人成了我们班的“名人”。他就是朱书兵。

我和钢笔聊聊天

六(1)班 艾志新

夜深了,星星不再淘气了,在月亮妈妈的怀抱中,甜甜地熟睡了;虫儿们也不再瞎嚷,在大地妈妈温暖的怀抱中,也闭上了嘴巴,甜甜地熟睡了,一切都是那么宁静。

“哎!”一声长叹打破了宁静,也惊醒了我,我警惕地扫视了四周,原来是我的“英雄”钢笔,它跟人一个模样,身上穿着褪了色的黑衣服,深奥伤痕累累,伤口还流淌着黑色的鲜血。我被它吓了一跳,“你是人是妖?”,我向后面退着,钢笔用低沉而苍老的声音说:“主人,你不用惊恐,我只是支手无缚鸡之力的钢笔。”我一听,这才放下心来,跟他亲密攀谈起来

26 。

钢笔呜咽道:“你个没良心的,咋把我这样糟蹋。”我郑重其事地说:“你生来的命令就是为人民服务,咋能叫苦呢。”钢笔自知理亏,只好叹气。

钢笔接着说:“不错,我生下来就是为人民服务,但是你也不能把我乱扔乱刻呀!”我急忙赔上笑脸:“怪我,怪我,怪我粗心大意。”

钢笔扶了一下它的烂帽子,说道:“你是知道的,现在是冬天,我的帽子既可以保暖,也可以让在笔尖的墨液凝固,好让你随写随有,你倒厉害,把我帽子咬得伤痕累累,冷空气争先恐后地挤了进来,凝墨液,导致墨液凝固,它们还欺凌我,导致我得了重感冒,你还把我乱甩,你是不是人呀!”我大发雷霆,说道:“你咋来怪我呢,要不是你的帽子不合人戴,我才不帮你修理呢!”

钢笔接着说道:“荒谬!你这是猫扒琵琶——乱谈,你记得吧?那次你买了碳素墨,上面已经注明要两个月洗一次,人倒逍遥,一年半截不洗一次,你那烂墨水,搅得我头都晕了。”我一听,只好找了个借口“我忘了。”

“还有,那次你把黑黑的墨水用完了,洗耳恭听也不洗就又注入一些蓝墨水,他们那些浑蛋,在里面常年拼杀,把我砍得得了肠绞痛。“”你也会得肠绞痛?“我不觉觉得钢笔这是只死鱼放生——荒唐,于是,我与钢笔展开唇舌战,我说不会,钢笔说会,我们争得面红耳赤,脸红脖子粗,突然,钢笔专题一降,说道:”现在坐镇是门缝里看西瓜——原形毕露,我原以为你是一个饱读读书的才子,谁料到你竞是个伪君子。你不配做我的评价我辞职不干了,说完,不定期装模作样地敬了个军礼,“哼,老东西,辞职就辞职。”我气愤地说。老师来了,要做笔记,我把书籍翻了个底朝天,愣是没找到一支笔,别人都做完了,我还在干瞪眼,老师见我没做笔记,把我臭骂了一顿,我坐在地上委屈地哭了。

突然,我惊醒了,原来只是一场梦,我来到教室里,钢笔还安祥地躺在文具盒里,我把它捧在怀里,好好爱惜它。

读《为了五美元的礼物》有感

六(1)班 陈碧叶

亲情是三月的春风;亲情是节日的问候,亲情是晚归的等待;亲情是遥远的牵挂;亲情是案头的一束花,一杯茶。深沉的父爱给予我们滋养;宽容的母爱给予我们感动;父母的养育之恩,深似海,厚如山;哪怕是儿女的一点点的感激;也会让他们欣慰不已。

明亮的天空里,有几分雾蒙蒙似的感觉;微微的一阵风吹过,树叶“沙沙”在这一刹那间,我充满了对鲁本的敬佩。

27 在外国,母亲节很神圣的。在这一天,所有的美国孩子都要献上最美好的礼物和趋势的祝福。十二岁的鲁本出生于一个渔民家庭。父亲靠捕鱼来维持生计,母亲永远都在做自己的家务活。然而,鲁本对她降生在这样的一个家庭,并不感到是一种耻辱。他幸福地生活着。

在鲁本的内心深处,母亲就是他的守护神。鲁本的心中负隅着一项伟大的使命,他无时无刻都在想着他心目中的那个伟大的使命——准备母亲节送给母亲的礼物。他整整忙碌了春夏秋冬四个季节。无论多么的累和饿;鲁本都坚持不懈,他终于凑足了五美元。最后,他为母亲献上了这份无异于珍宝的礼物。

读了这个故事,深深地懂得:一个人是否能取得成功,不是在于条件的好坏,如果你努力奋斗了,那你就一定会成功。

人间自有真情在,在这个世界里,总有一些人让人温暖一生,总有一双关爱的眼睛,始终有一双双温暖的左右手。他们的影子始终在你心头萦绕。在生活中,多体谅父母的苦心;多关心自己父母的身体。在节日来临时,送上一份小礼物,或是一声问候,就是对他们莫大的安慰。

爱如大海

六(1)班 陈碧叶

在我们的生活中,常常有一些“小插曲”。它会给我们带来意想不到的收获。也许,这就是所谓那种快乐。也许,这也只是小小的预示。

在一个阳光灿烂的上午,似乎天公作美,让我“满载而归”。我的脸上顿时也露出了喜悦的神情。这时,我有千言万语,但是我却不知道去对谁倾诉。原本今天将会是糟糕的一天,却成就了美好的一天。

今天我们发成绩单,我的心“呼呼”乱跳。可是,当成绩单发下来的那一瞬间,我心里的那块石头终于落了下来。检测成绩很好。此时我真想对全世界的人宣告:“我考了第一名。”回到家里,爸妈都焦急地问我考试情况。我满脸高兴地告诉他们我的好成绩。我本以为他们会高兴得拥抱我,夸奖我。但事实上我错了,爸爸很不以为然,随意地说了一句;“下次要更加努力,争取考得更好。”听到爸爸的话,我感到很沮丧,我只好用期待的目光看着妈妈,可是妈妈却什么也没有说,只是微笑地抚摸着我的头。

顿时,我仿佛又回到了迷茫的昨天,以前爸爸妈妈常夸奖我。现在他们不再像以前那样,但我觉得他们的一举一动都透着一丝爱意,妈妈的笑是那样的温柔、慈祥穿透她的眼睛,我看致函曾经多次抱着的妈妈。她把一个母亲的爱表现得淋漓尽致。虽然这只是一个微小的举动,却温暖了我

28 的心房。

生活中的“小插曲”,总会有一些意想不到的收获。大千的世界真是无奇不有啊!

假如我是一粒种子

六(2)班

殷琼

假如我是一粒杨树种子,我一定要种落在一块块金黄而又起龙卷风,很难找到水的荒凉的大沙漠上,虽然我力量小,但最终可以帮助住在沙漠里的人挡住一些风沙。

假如我是棵树种,我会落在朋友野游时,很热的地方,我一定要长成一棵茂盛无比,如同绿色的帐篷的大树,为我的朋友遮凉,让他们不再感到热。

假如我是一粒桃树种子,春天我开放出我那一朵朵美丽的花朵,心情释放出我的美丽;夏天,我又会长出一个个又红又大的桃子,结满样子的我,感到无比欢乐,既可以让主人得到很大的收获,又可以让别人尝尝我结出的桃子非常好吃,让他们赞不绝口。

假如我是一粒菊花种子,秋天,我可以傲慢开放,让其它花朵看看我在秋天,也能弄得如此鲜艳,如此具有活力,并且我也有很大的作用,把我摘下,晒干之后,放在开水里泡,可以泡出一杯清凉可口听菊花茶。我在寒霜中就不用怕冷,我还可以与寒霜搏斗。

假如我是一粒青松种子,在大雪纷飞的时刻,我都可以显示出我那坚忍不拔的精神,还可以成为一些大诗人的吟诵对象。

假如我是一粒稻谷种子,我愿落在一位穷人的田野里,我一定会逐渐长大,长出我的稻穗,可以一年接一年地长满一片片田野,让他们不再挨饿,让他们每年都有很大的丰收。

假如我是一粒巨大无比的万年松种子,我愿生长在常年有洪水的地方,我要把我的根深深地扎在地下,用我全身的力量,挡住洪水,让有洪水灾害的农民不再受到伤害。

假如我真的是一粒种子那该多好啊!虽然只是一粒,蛤我可以帮助很多人,而且可以成为人们欣赏的花朵。

29 假如我是天使

六(2)班

黎慧敏

从妈妈把我送进学校的那刻起,老师就经常教育我们:“在学习上没有最好,只有更好,在与同学的相处中,要想别人尊重自己,那么,首先你应得先学会怎样尊敬别人。”因此我时时听从老师的话,学习成绩一直不错,和同学之间的相处很好,即使这样,我清寒是想要到很多的地方去帮助那些可怜的人,实现我的梦想——插上翅膀,变成天使。

假如我是天使,我会展开翅膀,飞呀飞,飞进丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》中去,在大年夜里,找到卖火柴的那位小妹妹,帮助她支离破碎的家庭,把她带到我们学校,让她享受和我们一样的幸福生活。

假如我是天使,我会展开翅膀,飞呀飞,飞进高墙大院里,帮助哥哥记那难记的英语单词,让他不再为记英语单词而烦恼,走出忧郁走出痛苦,让他每天都开开心心,快快乐乐。

假如我是天使,我会展开翅膀,飞呀飞,飞回2008年那次8级5·12大地震中去,帮助那些受苦难的人民,让他们不再受痛苦的折磨,免去他们失去亲人的痛苦、伤心,帮助他们重建家园,让他们的希望再一次重现,享受与我们普通人一样的待遇。

假如我是天使,我会展开翅膀,飞呀飞,飞进鲁迅爸爸的《少年闰土》中去,在那个寂静的夜晚,和见多识广、机智勇敢的闰土哥哥去西瓜地里感受西瓜到底有着怎样危险的经历。再去海边拾起许多五色的贝壳,把它带回来,与同学老师一起探索其中的奥秘。

这些都是我的梦想,我多么多么地希望这些梦想能实现,让我飞到全国各地去,去帮助那些可怜,感到无助的同胞们,不让他们感到痛苦,失望。这样,2008年由于冰冻灾害的影响,广州火车站那位大学生姐姐也就不会被活活地给踩死了。

我的优点

六(2)班

黎慧敏

每个人都有自己的缺点,那么自然也就少下了优点的存在。

缺点如同长在脸上的“青春痘”,怎么抹也抹不去,但是只要经过“良药优点”的症治,也并不是就治不好喔!生活中所经历过的好与坏不正是这样吗?下面就简单介绍一下自己的优点吧!

优点一:做事稳重,深得老师的信任

从上学的那个常年到今年六年级快毕业了,我已连续六年担任班长,三年被为“三好学生”,为此我感到无比骄傲与自豪,也是从担任班长一职

30 开始,我才真正地意识到“人活着,就必须要有斗志”,今后,班上无论是大事还是小事,都必须由我来管理,虽然很辛苦,不过我很高兴,因为这是我唯一能帮老师分担到一份辛苦的事,然而这更是我的职责与榜样。

优点二:人缘好

无论是在家里还是在学校里,我的朋友都特别多。如;袁梦婷、陈碧叶、殷琼、朱静、叶水平等。她们都是我最好最好的朋友。卡耐基曾经说过,“如果我们想交朋友,就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。”还有邹韬奋曾经说过“深挚的友情是最感人的,就我自己说,我们要能多得到深挚的友谊,也许还要多注意自己怎样做人,不辜负好友们的知人之明。”就说殷琼吧!她是这学期才转来我们班的,刚开始,我们遇到彼此都只是一笑而过,可是没过三四天,我们便认识了对方,接下来的日子里,我们每天都在欢声笑语中度过,慢慢地了解了彼此,成了挚友,怎么样?现在你们知道我人缘好的厉害了吧!

优点三:写字工整

新出版的“敏”字体,经常受到老师和同学的夸奖,曾在书法赛上荣获“一等奖”,因此,无论是在出黑板报、写作文、做作业、抄作业我都能流利地把字写得工工整整、漂漂亮亮。

这就是我的优点,“做事稳重,深得老师信任,人缘好,写字工整等,”怎么样?这些优点就足以让你们刮目相看了吧!

那一次,我真后悔

六(2)班

黎慧敏

在我的小学历程中,曾经有一把烈火点燃了我的灯芯,让我意识到自己真的错了。

我清楚地记得,那是发生在五年级星期五的一个下午,我回家吃早饭,返回学校时,我兴高采烈地走进教室,正当我拿课本,准备做作业时,在我不远处传来了这样一句话“今天下午,有人翻你的桌箱,把你做的小箱箱里面的纸条拿出来看。”瞬间,我恍然大悟,扭头一看,呀?我的小箱箱果然有被撕过的痕迹,我下定决心,一定要告诉老师,让他得到应有的惩罚。

于是,我便和我的好朋友朱静一起来到老师家,把这件事的前因后果告诉了老师,老师叫我把他叫来,臭骂了一顿,这时,我的心里才好过了一些。

原本以为,这件呈就这样过去了,可谁知老师竟在班会课上,当众批评他,还当着全班同学的面,说:“你没权利当组织委员,坐镇不配当这个班干部”,要把组织委员调给别人当,还让他当着全班同学的面向我道歉,给全班同学道歉。

31 事后,我特别后悔,如果时光可以倒流,我宁愿让他发现这个“秘密”,也不愿让他失去组织委员的权利,仔细想想如果我不把小盒子放在那么显眼的地方,让他产生好奇心,他或许就不会去翻小盒子里的纸条看。

我觉得自己真的很对不起他,,当时就只考虑到自己的感受,怎么就不会去想想的感受,所以我三番五次找老师说,让他再继续当组织委员,这不仅仅是他一个人的错,我也有不对的地方。可是老师都拒绝了我,无论我怎么说,最后的结局还是一样。

说真的,那一次的我的真的很后悔。

珍惜时间

六(2)班 赵容瑢

俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”因此我们一定要珍惜时间,珍惜光阴。

在那二零零八年五月十二日的四川汶川的大地震中,有位勇敢的老师,在危急时背出了自己班的孩子,让孩子到达安全的地方。可是到最后的时间,楼房再也坚持不住了。,可还有两个孩子,还没到达安全的地方。老师用身子保护着两个孩子,双手使劲地搂住两个孩子,当解救人员来解救时,老师已经走了。老师保护了两条生命,付出了生命的代价。如果能够有再多的时间话,肯定让老师背出两个孩子,也就可以又得到一条生机勃勃的生命了。

很多人都说鲁迅是天才,可是鲁迅自己说:“哪里有什么天才,我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”也就是说,他的成就和知识是由于珍惜时间,坚持不懈、努力学习而得到的。

在无聊伤心的时候,常常想消磨时间,因此有很多人会在无聊、伤心的进修,玩一些没有利益的游戏。如玩打牌、打麻将。可他们都不知道自己正在浪费光阴,可是他们谁会想到:用自己宝贵的时间来写一篇文章,做一件衣服?也许这样会变成一名闻名天下的作家或工程师也可。

有些人在上课时总是不专心听讲,一会儿想这,一会儿想那。难道他们没有浪费光阴吗?如果他们好好地听一节课,不仅会觉得很有趣,也会学到很多知识。

我们一定要珍惜时间、珍惜时间就是珍惜生命。

我的自传

六(2) 袁莎

我,一个性格古怪的女生,今年已有11岁了,1999年3月19日来到

32 了这辉煌的世界可小时候的孩子气却总是会露出来。一双大大的眼睛,高高的鼻子下面一张小嘴能说会道。大家可能想知道我的名字吧?那让我告诉你我的名字叫袁莎。

家中除了有我和父母,还外加我那调皮的小弟弟。弟弟是父母的掌中宝,从来不让他哭泣,从来不让他摔跤,从来不让他有一点烦恼„„总之还真有点话嘴里怕化了,捧在手里怕摔跤的感觉。

小时候我很调皮,总觉得新鲜事很多。那天妈妈带着我来到外婆家,听小伙伴们说:“山上有一种草会刺手,我觉得很好奇就上山去看,到了山上突然一株小花映入我的眼帘,我迫不及待地伸手去摘,没想到手猛的一下子被刺破了,我失声痛哭,哭声引来了正在干活的舅舅,他拿过那株花,轻轻地扒开,只见一棵小草卷着叶子躺在那里。舅舅说:“你没事吧。”我怕舅舅担心,急忙说:“没事。”其实我的手里还有在出血呢。回到家里妈妈急坏了,连忙给我上药,当时我哭了,那一次哭不是因为疼痛而,而是因为母爱的博大则哭。

我的性格非常古怪。比如,男生一说我的坏名,我就大发雷霆一个劲地追着男生打。和女生闹不和的时候,我想我要和她们绝交,可是过了一会儿又和她们玩上了。

我人虽然小,但梦想却高。我的梦想是:成为一名科学家,因为科学家能研究出很多东西;我还想成为一名作家,因为作家一挥手一篇文章马上出现在眼前„„希望我的梦想能实现。

这就是我,一个性格多变的女生。

课堂气氛

六(2)班 黎慧敏

“叮铃铃„„”上课了。老师仓促地走进教室,雷鸣般地嗓音中冒出一句“上课”,把同学们从“梦魔”的家喊回来,随着班长一声“起立”同学们的屁股像被刚煮熟的烤炉黏住似的,慢慢地才从里面掐挣扎出来,极不情愿地说:“老——师——好。”

教室里一片死气沉沉,仿佛一潭死水。老师把上课的内容大体说了一遍,告诉同学们自己先看一遍课文中所要学习的内容,可正当我抬起头要向老师提问时,却令我惊讶得目瞪口呆——同学们都在那交头接耳地玩得不亦乐乎,“你们在干什么?”我竭力控制自己,可最后还是忍不住输给了自己,向同学们喊出了这一声。同学们顿时停止了自己疯狂的行为,都不约而同地转过头来看着我,从他们的眼神里透露出一条可怕的消息——老虎不发威,你当我是病猫不成吗?

然而真正的“老虎”来了,他那惊天动地的脚步声,把我们从属于自己的小天地里震了回来。人人都知道老虎是名副其实的“百兽之王”,而我

33 们正如那巴掌大的蚊子,只要它稍微打一个哈欠,就能把我吹到九霄云外,当我们醒悟过来时,一切都晚了,老师手里的教鞭已无力再拍打了。只有他那可怕的目光还在原地不动,狠狠地盯着我们,好像要把我们吃了似的。

同学们心里充满了怨恨,不停地抱怨班长,班长也决不示弱,因为班长认为自己的行为是极为正确的,也相信这个世上有公道的。而且我身为一个班长,如果不管,照样难逃一劫,那可真是风箱里的老鼠——两头受气。

随着叮铃铃„„的下课铃声,同学们心中的那块悬石终下来了,“全中国人民解放了”,同学们一拥而出,离开了这个令人悔恨的教室。

可是这一声吆喝却并没有改变同学们在课堂上的气氛,这也是班长最遗憾的事„„。

我爱妈妈

五(2)班 朱露琼

我的妈妈是一个慈祥的妈妈。

因为种种原因,我曾经埋怨过她。以有,我总觉得妈妈疼爱哥哥,从不疼我,总让我干家务,不让哥哥干家务。有时候我和哥哥吵架,明明是怪他,而妈妈总是批评我。因此我泞我是不是妈妈亲生的。

直到有一天,我才知道我错了。那是一个雷鸣电闪、狂风呼啸,骤雨交加的晚上,我突然发高烧,妈妈替我量了量体温,39.4度。妈妈心慌失措地说:“必须去医院。”当时,家里的雨衣被爸爸披走了,家里只有一把又破又旧的雨伞。妈妈在屋里焦急地走来走去,她好像在想什么似的。又过一会儿,妈妈又替我量体温,发现我的体温又升高了,39.8度,妈妈二话不说,抱起了我,拿着那把又旧又破的雨伞赶紧冲出门外,往医院的方向奔去。在路上妈妈把自己的外套脱给了我。跑着跑着,我突然听见“哎哟”一声,不知发生了什么事。

我费力地睁开眼睛,模模糊糊看见妈妈摔在地上,雨伞也被风刮跑了。我用力爬到妈妈怀里,妈妈抚摸着我的头,亲切地对我说:“孩子,别怕,天大的事有妈妈扛着。”说着妈妈拼命爬起来,背起我又一次向医院跑去„„。

不知过了多久。当我睁开眼睛,第一眼看见妈妈趴在我身边,湿漉漉的衣服浸湿了妈妈的全身。这时,我的心里好激动,泪水不禁夺眶而出。我想就算我不是妈妈生的,也无所谓了,因为我知道妈妈是爱我的。更何况我是妈妈亲生的呢。

我现在知道妈妈为什么让我干家务活,总是批评我。她是想让我多学做一些事,批评我是因为妈妈对我要求高,想让我长大了成为对社会有用

34 的人。我理解妈妈的用心,我爱我的妈妈。

名言给我的启示

张小兵

我最喜欢的一则格言是:聪明人舍得下笨功夫。这一句话是我最近从林格先生的著作《教育是没有用的》中看到的。书中提到林格教授在高中的一件事,他把历史课本抄过十遍后,竟发现所有的知识几乎能倒背如流。

林格先生的方法不可否认,这或许就是一种别无方法的方法。但是他的效果是非常好。我们常说:好记性不如烂笔头, 许多知识重复抄过几遍后,基本的知识点就了然于心间。难写的字词不易记住就去重复抄写几遍就记住了,之所以这么做,或许就是一种笨功夫的表现吧﹗

在这里我又想到爱因斯坦关于成功的功式:成功=1﹪的天赋+99﹪的汗水,而这99﹪的汗水我的理解就是勤奋,舍得下笨功夫。在世界上,天才往往是极少的,聪明过人的也并不多,更多的成功者我们都把他看成是聪明人,其实他们都和我们一样是普通人。没有人生下来就伟大。拉里. 伯德是一代NBA 的传奇巨星,杰出的篮球明星。最初却不被教练看好,因为他与其他人比起来,并非一个很有天赋的篮球运动员。但就是这样一位普通的运动员,却率领波士顿人三次登上了总冠军的领奖台,当之无愧成了篮球巨星。是什么成就了他呢?我想还是一种笨功夫,伯德是堪称NBA 历史上最杰出的三分球手之一,早在加入NBA 之前的少年时代,每天总是先练习500次三分投篮,再去上学。即使刮风下雨也毫不退缩。很少有人能做到这点但是伯德做到了。有了这种笨功夫,不论他的聪明有几分,他都有可能成为一个优秀的三分球投手。拉里. 伯德就是这样一位舍得下笨功夫的典范。

俗话说笨鸟先飞早入林,世界上条条大道通罗马,找不到进路,走弯路、下足笨功夫达到目的,何尝不是一种方法呢?要知道,易如反掌,轻而易举的事,能找到捷径的人又有几个呢?谁不是靠汗水、笨功夫走向成功的。

学习如此,生活何尝不是这样的,大家都是聪明人,我想只要舍得下笨功夫,差的也会变好,好的会更好。

2010-11-19

35 曲靖师范学院函授夜大学

毕业论文

论文题目:从《归园田居》看陶渊明的自然情结

作 者: 张小兵 学号: 2003030211058 系 别: 中文系 年级: 2003级 学 科: 文 学 专业: 汉语言文学 指导教师: 王 炜 职称: 讲 师 日 期: 2006年8月

曲靖师范学院成职教学院制

36 致谢

经过半年时间的准备、撰写。今天,论文终于定稿了,在此,我衷心地感谢我的论文指导老师——王炜,在论文题目的确定、撰写过程、修改方面给我的精心指导,同时也感谢所有关爱和支持我的每一个老师和朋友。

37 从《归园田居》看陶渊明的自然情结

摘要

《归园田居》是陶渊明的一组诗,这组诗写于陶渊明回归自然、初始躬耕田园之时。从诗歌主题看,他描绘的是幽美恬静的乡村自然风光,回归自然躬耕田园的劳动生活,创作风格上平淡自然。陶渊明通过与自然的亲密接触,结下了难舍的情结,他的人格特征和生命特征都鲜明地体现在他的“自然情结”里。因此,分析这种自然情结的表现方法及产生的时代心理,是我们正确解读陶渊明《归园田居》的关键。

关键词:《归园田居》;陶渊明;自然情结

38

Tao Yuan-ming’s nature complex in 《Return to nature to live》

Abstract

《Return to nature to live》(Gui Yuan Tian Ju) is Tao Yuan-ming’s series of poems, which were witten when Tao Yuan-Ming returned to nature and started to do parming in the countryside. Seen from the theme of the poems, what he describes is the landscape of a quiet, beautiful and serene country, and the labor life in the country. The generalf style is plain and natural. Through intimate contact. Tao Yuan ming dereloped adeep love with nature, His personality, characteristic and life are embodied in his nature complex. Therefove, the key to understa nd Tao Yuan ming’s 《Return to nature to live》 is to analyse his means of presenting nature complex and his psychology for natural comflex at the special age.

Key words: 《Return to nature to live》; tao Yuan Ming; nature complex.

39 目 录

引 言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

一、《归园田居》中陶渊明的自然情结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

1.以描写幽美恬静的自然风光表达悠然自得的情感„„„„„„„„„„„„2

2.以描写“躬耕自资”的田园劳动表达怡然自得的情感„„„„„„„„„„„3

3.《归园田居》中的自然美„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

二、陶渊明自然情结产生的时代心理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

1.时代风尚的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

2.作者的个性因素„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

40 引 言

陶渊明是中国诗歌史上一颗辉煌的明珠,他对中国古代诗歌发展的贡献是不容忽视的。已有学者将其贡献归纳为两个方面:一是将田园题材带进了诗歌创作中,开拓了一种新的表现领域,改变了田园、山村风光在诗歌中仅仅作为陪衬的存在状况;二是创造出一种平淡自然而又情韵极浓的诗歌风格,显示出与时代风尚截然不同的艺术追求。他的这两大贡献都来自于他的田园诗。陶渊明生前生后的一段时间都是相当受冷落的。颜延之在《陶徵士诔》一文中极力赞美了陶渊明的品德,却对他的诗歌创作只字不提;沈约在《谢灵运传论》中论述晋宋时期诗歌发展情况时,也把陶渊明给遗忘了;钟嵘仅仅将他列入中品。分析原因,是因为陶渊明生活的那个时代,文坛上偏面追求形式美的风气。陶渊明的作品显得非常不合时宜。陶渊明的价值到了唐代才逐渐被人们所接受,因为唐代是中国古代诗歌发展的顶峰。关于陶渊明的特殊意义,当代学者葛小英在《陶诗的艺术成就》一文中做了非常准确的揭示:“超出了当时崇尚形式的艺术观,比他同时代乃至以后几代文人更早地发展和创造了浑融完整的诗歌意境。这种意境是在诗人淳真平淡的生活和心情中自然形成的。”鲁迅先生在他著名的《魏晋风度及文章与药及酒之关系》一文中也分析了陶渊明自然的生活态度,他说:“陶渊明的态度是随便饮酒乞食,高兴的时候就谈论和作文章,无忧无怨。”对陶渊明创作心态形成的外部原因只是略作分析。在一千多年以来,陶渊明在人们的心目中,还只是一个田园诗人,是一个我行我素、自寻乐趣的深山隐士。后世把他当作田园诗人,也不是出于偶然,他的形象本来就是他的本性与修养造成的。在历代学者中,最佩服陶渊明恐怕要数苏轼了,他概括陶诗的特点,可是独树一帜的,就是癯而实腴。你不看则已,一看就想再看,无生厌之时。由此可以说明陶渊明诗文的最大特征就是:真实自然,而又韵味无穷。前人评价陶诗大都是只把陶渊明看成是一个田园诗人,创作风格平淡自然。但陶渊明为何会形成平淡自然的创作风格。许多学者也只是在摸索探讨,没有形成统一的认识。由此,便引发我思考一些相关的问题,陶渊明的“自然”为何会形成平淡的生活与心情?为什么热恋于自然?基于这些疑惑我搜集和查阅相关文献资料,根据他的作品《归园田居》对他的“自然”作了自己的一点粗浅看法。

本文立足于对作家和作品的整合中探讨《归园田居》中所呈现出的自然情结。

41 力求在作家的创作实践中挖掘作家“平淡出自然”的创作心态。然而,由于文献资料的缺乏,本人学识的限制,对陶渊明的相关因素了解不多。因此,在论述陶渊明的自然情结时,很难从理论的高度去把握它。近年来学术界对陶渊明是研究“透”了,其成果也比较突出,已有高质量的专著面世。相比之下,对陶渊明自然情结的研究却较少,空白点甚多。因此,我希望本文能够在此方面或多或少地弥补已有研究成果的不足。

一、《归园田居》中陶渊明的自然情结

《归园田居》五首创作于晋安帝义熙二年(406)。所谓“归园田居”据学者考证是陶渊明的三处住宅之一。陶渊明的很多作品对这里的景象都作过细致的描写。比如《癸卯始春怀古田舍》、《读山海经》等,但在众多作品中,把这里描写得最贴切、最真实的恐怕得数他的五首《归园田居》。有人说田园诗是陶渊明诗歌的精华所在,但在陶渊明大量田园诗中,这五首《归园田居》又是其精髓所在。前人评价这些作品,都给予“平淡”、“自然”等词语加以赞扬,例如宋人杨时认为:“陶渊明诗所不可及者,冲淡深粹,出于自然。”[1]清人沈德潜也说:“陶诗合下自然,不可及处,在真在厚。”[2]他们的评价都说明了陶渊明田园诗平淡冲和、朴实自然的审美特色。陶渊明这种自然风格在他的五首《归田园居》表现得比较突出,其主要体现在以下三个方面:

1.以描写幽美恬静的自然风光表达悠然自得的情感

在五首《归园田居》中,第一首是陶渊明的名诗,诗写于诗人初归田园之时,所以描写的景物都是非常平淡自然的,但在平淡自然中又透出一份欢快。“方宅十馀亩,草屋八九间。”宽大的居住环境给诗人带来宽松的心情。且在这八九间草屋周围诗人精心布置,有榆有柳、桃欢李笑,春时有花,夏时有果,可以随意采摘。浓荫遮盖了房屋,盛夏之时给人以清凉之感。在这样的自然环境中生活,心情怎能不欢快呢?“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”此四句诗勾勒了一幅宁静的自然风光图。傍晚时分,村落掩映在繁茂的树林中,忽隐忽现,炊烟从小屋上升起来,狗在深巷中偶尔叫上几声。因为狗叫,村子中的鸡受到惊吓,拍着翅膀飞上桑树之颠叫个不停。这对于刚回归田园不久的陶渊明来说,一切都是那么新鲜,于是灵感一来很自然地就把这种自然景象描述出来。让人感到多么恬静、多么安详、惬意。这不是自己安身立身命的好地方吗?为何

42 要在尘网中挣扎呢?置身于这样的环境中,诗人自然会有许多闲暇,陶醉于山水田园,闲静自然的生活,所以诗人由衷地感叹道:久在樊笼里,复得返自然。

在这首诗中诗人把田园风光作为黑暗现实、混浊官场的对立面来写,把田园风光提升到一个很自然的视觉范围内,视为一种人生的需求。因而在描写上寄托了诗人美好的人生理想,也可以说这是诗人淡泊的情怀与自然融为一体的自然流露。在这首诗中,陶渊明所展现的乡村风光是平常的、普通的、和谐的,不管是榆柳桃李,还是鸡鸣狗吠,均是农村中随处可见的自然景物。在诗中找不到尘世的喧嚣和官场的斗争,一切都是那么宁静、平和,突出了人与自然的和谐关系。普通平凡的乡村景象,第一次被当作一种重要的创作题材,出现在经历了多次波折的陶渊明的笔下,极其普通的景物经他一写,感受就不一般,让人体会到其中难以传达的真意。诗人没有进行雕琢,过分的渲染,只是随意点染那种对待生活的真情实意便从诗中凸现出来,并贯穿于诗的始终。所以元好问说他:“一语天然万古新,豪华落尽见真淳。”(《论诗绝句》)[3]

陶渊明为何能有如此高尚的品味?这一定与他独特的人生观有着不可分割的联系,那么他的人生观又是什么呢?可以用两个字来概括:自然。他回归田园只是顺着自己本性。

“自然”是他理想中的天堂,并没有丝毫的矫揉造作。他的文学作品只是“自然”的体现。爱自然的结果,也使他酷爱自由,为精神生活的自由而奋斗,回归自然,投身于自然,在自然中快乐自由的生活是他平生的强烈追求。

2.以描写“躬耕自资”的田园劳动表达怡然自得的情感

读完(《归园田居》其三),一位初始亲历农耕的隐者形象就活现在眼前。宋代大诗人苏东坡盛赞此诗曰:“览渊明此诗,相与太息。噫嘻!以夕露沾衣之故而愧者多矣。”[4]“种豆南山下,草盛豆苗稀”描写了初始耕作的情况,在南山下种豆,但因为疏于耕作,豆苗长势并不好。这里似乎蕴含有作者的无奈,也是作者在自我调侃。诗中还写道:“晨兴理荒秽„„夕露沾我衣。”这些诗句道出农作的辛苦,一大早下地干活,月亮高升才回家,夕露沾湿了衣裳也不觉得惋惜,只希望“但使愿无违。”写得极其自然形象,非亲自躬耕者不能描绘,写出了一位农耕者最简单最朴素的愿望。

古往今来,陶渊明可以说是“农村美”的化身,所以他写农村生活,真是妙

43 不可言,信手拈来得来全不费功夫。从陶渊明诗中可以看出,他一生的生活算得上是最单调最清贫的了。他不过是庐山底下一位贫穷的农民,耕田是他唯一的事业。在躬耕自资的田园劳动中,陶渊明切身体会到劳动对人生的重大意义。劳动是艰辛的,但是劳动所得未必真能使他丰衣足食,他把劳动与坚持隐居自然的理想联系在一起。回归自然既然是自己的人生理想,那劳动便是生活的重要内容了。陶渊明带着这样的认识置身于自然中,躬耕于田园间。在这首诗中,诗人用优美的意境去表现田园生活,所选用的景物都很自然平常:南山、草木、月夜、夕露,从诗中我们可以体会到,诗人在这里写劳动的目的并不在于突出劳动本身。而是在表达一种惬意的情绪,一种回归田园后的自由感、快感。在这里他不会为“草盛豆苗稀”而叹惜,也不会为“夕露沾我衣”而后悔。

陶渊明真实、自然地表现着自己的生活,抒写着自己的感受。我们在诗中看到的是一个真实的陶渊明,但其中也不乏知识分子的天真。陶渊明写诗也如他的为人十分直爽,从不遮掩心中的喜怒哀乐,也不刻意追求某种预定的效果。他写诗仿佛就是与人谈心,在自然而然的劳动实践中描写自己最清纯的一面。在诗中,尽管“草盛豆苗稀”,但他还是认真参加农业生产,绝非做做样子,他的这种生活态度正是在他热爱自然的基础上形成的。他之所以受到后人的崇尚,就在于他在诗歌中、生活中表现了一种真实的人生态度和自然的人性。可谓是:“为学不作媚时语,独寻真知启后人。”[5]作者把一个真实的自我展现在我们眼前,而不像谢灵运那样,精心雕刻,总想突出点什么或掩饰点什么。陶渊明给我们的启示之一便是:诗原来可以这样写的。

3.《归园田居》中的自然美

在《归园田居》中,诗人用清淡的笔墨描绘了一幅清淡的自然风情图,为读者展现了一种宁静平和的自然美,这种美的出现是因为诗人先有一颗宁静平和的心。陶渊明相信自己选择隐居的正确性,满意田园生活的自由,所以景物的选取都是有意识的,而且还善于从平常景物中挖掘诗意,例:“方宅十一馀亩,草屋八九间”《归园田居》其一,轻缓而自然。归隐以后的陶渊明从总体上讲心态是平和的,对此,已有学者作了阐述:“他的遭遇无论是穷还是达,是成还是败,陶渊明都没有显露出相应的大喜大悲,见不到他剧烈的心灵骚动。从诗人应世观物的情感态度、内在的心境到诗歌的语言、音调、节奏,无一不烙下他相同的体

44 验方式的印记:恬静、自然、节制。”[6]在这种平和的心境下诗人才能发现这种美。这些景色所反映的美,给人以小巧、柔和的感觉,体现出一种优美意境。如果将《归田园居》中的众多意象与李白笔下的雄奇山川相比,不难发现所选景物它们都具有小巧性,草屋、榆荫、桃李、炊烟、豆苗、柴门、夕露等。诗人都是从这些小景物中来发现诗意的。在陶渊明诗中很难找到大的景物,陶渊明之所喜欢这些小景物,都是因为它们与自己平静的心境相对应,而且它有助于宁静和谐心境的形成。小巧之景不会给人强烈的冲击、刺激,它给人一种柔和的美感。柔和美也是一种静态美,这种静态的自然美对陶渊明来说可谓是情有独钟。如“山涧清且浅,遇以濯我足。”《归园田居》其五“暧暧远人村,依依墟里烟”《归园田居》其一,以一种柔和的姿态,进入了陶渊明为人们所展示的那个优美的自然世界。同时柔和美也体现在他所描写的乡村生活中,诗人在选用景物时也有意突出田园的宁静与和谐。“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”、“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”,这是环境上所反映出的柔合美;“但道桑麻长”,“披草共来往”、“漉我新熟酒,只鸡招近局。”这是人际关系在生活中所反映出的柔和美,它们都没有冲突,带给人一种轻缓舒适、甜美和谐的审美感受。

二、陶渊明自然情结产生的时代心理

陶渊明对自然独特的创作心态,是建立在诗人对自然的躬耕实践和看破黑暗社会、污浊官场的基础上的。因此,我们就必须充分注意当时社会对诗人的影响,以及作者的个性因素。

1.时代风尚的影响

陶渊明身处东晋末年,当时玄学风尚日益兴盛,老庄思想对当时的知识分子影响日深,且在玄学与自然之间建立了一种新的关系。陶渊明也免不了受到熏染,受老庄思想的影响,他十分崇尚自然,他在(《归园田居》其一)中说自己“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”虽然身处官场,内心却想着回归自然的逍遥。因此,陶渊明的这种自然情结是建立在对自然透彻领悟的基础上,符合自然之道的真实的我,没有任何人为的造作因素。在他看来混在官场虽可填饱肚皮。但为此却必须身处污浊之地,卑躬屈膝。可他又认为,男子汉大丈夫宁折不弯,岂肯为五斗米而折腰,这种不自然的现实行为使它毅然辞官归隐,保全自己的自然本性,反抗官场世俗对自己天然人性的扭曲,追求真正的自由,这才是自己忠实的人生价

45 值。混迹官场,他视之为误落尘网,久困樊笼,大有羁鸟、池鱼之感;弃官归隐后犹如羁鸟返林、池鱼回渊,深得“复得返自然”之乐。从这里明显可以感受到,陶渊明认为自己是前期的生活违反了自然,所以极不自由,后期回归自然故获得了自由。顺应自然,保持本真面目,这是陶渊明归隐的目的,也是他的一种生活态度。他崇尚自然却不崇尚虚无,他是一个能够把领悟的自然之道用以指导自己的人生实践,实实在在地解决现实问题的人。

陶渊明在兼济天下无望的情况下,以退隐山林的方式去实现自己的人生理想,寻找适合自己生存的归宿点,借以弥补自己在官场上的失落。为此,诗人将心灵之门向大自然敞开,让精神遨游于更为广阔的自然世界里。并把自然和人融为一体,使其人格化,向自然界中的日常景物交流自己的情感。并在大自然中按照自己的价值取向寻找适合自己创作的素材,与自然对话,以我观物,以心感物,以情化物,填补仕途上的苍白。陶渊明主动辞官归隐,彻底改变生存的困境,最终解放了自己的后半生,当他驻足田园时,总以一种无所求的心态去拥抱自然。于是,原本平常的景物在他的笔下便呈现出前人未曾发现过自然美和本色美:“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”、“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”。一切都以各自的存在方式体现着大自然正常的运转状态。

2.作者的个性因素

自古以来,崇尚与归依自然,是许多文学家都向往的理想之地。尤其是深受道家返朴归真、道法自然思想影响的陶渊明,回归田园便成为他后半生生命的归宿。这也是中国古代诗人的生活理想与艺术追求。在庄子看来,“人本来就是自然界中的一部分,人与万物虽有大小贵贱之分,但在自然之道这个根本点上是相通为一的。”[7]“与天和者,谓之天乐。”[8]陶渊明的反文明倾向,或多或少还是受庄子这种“天人合一”思想的影响,才淡化了对功名利禄和物质欲望的追求,遵循自然规律,生活才能过得无忧无虑,才不致虚度自然赋予的一生,保持精神上的逍遥与自由。最终悟出了人生的真谛:返朴归真,其乐无穷。诗人在回归自然后终于感受到物我两忘的境界。即所谓:久在樊笼里,复得返自然。也许陶渊明把自然作为精神家园的意义正在这里。但是,“向自然的归依会使作家沉醉在山林之中,而不问人间疾苦,作家一方面获得个人的精神家园与情感归属;另一方面却丧失了社会责任感和现实道德承当,其创作的文艺作品无论多么精致优

46 美,都依然显示出精神上的苍白。”[9]

陶渊明的《归园田居》达到了物我和谐、心物交融的境界,这首先应归功于他物我一体的自然观,但同时也与他的个性有着密切的关系。“陶渊明身当易代之际,为人有特立不群的性格,为文也就有特立不群的风格。”[10]从陶渊明的现实表现和诗歌创作来看,他具有明显的好静、独处的倾向,其性格偏于内向。不喜欢频繁的人际交往。总喜欢品尝恬静之乐,陶渊明之所以要为自己建造一个安静的生存空间,家中“门虽设而常关”,除了反抗现实的需要外,还与他好静的性格有关,陶渊明说自己:“少无适俗韵,性本爱丘山。”他所说的既是指躬耕田园的归隐生活,也是指少与人接触,独行独处的行为特征。由此不难看出,陶渊明的确是好静,喜欢独处之人,而且他的好静已经具有相当稳定性的特征,且显示出个人独特的气质。

好静的人往往心细,对自然景物有着细致的观察力,而且善于选取那些能够与主体心灵形成对应关系的景物入诗。从而构成了一种宁静和谐的诗歌境界。对陶渊明而言,只有理性地选择自己的人生道路,才能把握自己的思想感情。陶渊明的这种性格特征为他接受老庄思想提供了心理基础。当然老庄思想又反过来强化了他原有的性格,并使其更突出,从他回归自然躬耕田园的实践来看,他要努力保持的本性除了亲近自然、热爱自由的后天追求外,还应包括他自己喜欢清静、喜欢平淡的先天素质。

独特的个性使陶渊明具有独到的山水审美心态。陶渊明是一个相当重视精神享受的作家,他的审美心态主要体现在对自然景物的热爱和劳动实践上。于是,欣赏和感受自然之美成了他日常生活的重要组成部分,躬耕田园是他生活中不可缺少的事情。描写和表现这种自然美、劳动美便成为他创作的主要内容。在陶渊明笔下,他认为自然是美的,劳动也是美的,单纯的。它脱离了世俗的干扰。劳动之余还可以去邻居家串门、聊聊家常,说说桑麻的长势情况,内心彻底断绝了对尘世的向往,一切都是那么随和自然,但又不缺少情趣。

陶渊明是一位清高的知识分子,同时也是一个贫穷的农民。马克思曾说过:“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受。”[11]按理说,陶渊明不会有什么心思去登山临水,欣赏自然之美。可陶渊明偏偏就与众不同,而且表现出独特的个性。面对田园风光,山水景物,他能抛开世俗的眼光,排除内心的物

47 质欲望,始终保持一种清静的心境关照自然景物。主动远离尘世的喧嚣,脱尽功名利禄的羁绊,自觉追求一种纯真的自然境界。同时也不会因物质上的困乏而放弃精神的追求,以美的眼光看生活、看自然。体现出一种诗意的生存方式。在很多时候,“无事在身,并无事在心”的陶渊明从不以功利的目光去审视身边的田园风光,狗吠鸡鸣、榆荫桃李都能凭借自己的真实面目,得到诗人的赏识,呈现出宁静、悠远、自然的本色,与闲适的心境相对应。

在两晋南北朝之际,随着思想界对人与自然关系的重新建构,文学家开始以一种新视点去关照自然,面对自然美景,或赏心,或悦目,他们强调通过关照自然,获得情感上的满足和精神上的解脱。换句话说,陶渊明流连田园,就是为了体验回返自然获取自由后的愉悦之情,在与大自然的朝夕相处中发展和提高自己对自然的审美情趣。自然山水是陶渊明心灵的安顿处,它通过声、色、形等外在的形式美给诗人感官上的享受,经过自然山水的熏陶和洗礼,逐步达到“天人合一”的最高境界:“静中真境,淡中本然”[12]

检视陶渊明的一生,他的人格特征和生命特征鲜明地体现在他的自然情结里,他一生幽雅、清新、自然、古朴。尽管在现实生活,他的思想存在着消极成分,如听天由命、容易满足、虚无主义思想等,但是他对自然的执着、天真、透明等人格因素具有超功利的审美价值,使他在中国文学史上拥有了永恒的文化意义。

结 论

综上所述,陶渊明的自然情绪、鲜明地体现在他的《归园田居》中,这种情结的产生是受时代风尚和个性因素的影响,并赋有独特的时代内涵和丰富的文化蕴味。同时也成就了陶渊明“平淡出自然”的诗歌风格,使田园诗由此带上了泥土气息,并显示出强大的生命力,为田园诗在中国文学史上开辟了一席之地。

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参考文献:

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2. 转引自周小琳. 中国古代作家的创作心态[M].成都:巴蜀出版社,2004:250

3. 转引自王文生,郭绍虞. 中国历代文论[M].上海:上海古籍出版社,2001:915

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8. 方勇,张晨霞. 庄子闲读[M].上海:汉语大词典出版社,2003:254

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10. 郭预衡. 中国散文简史[M].北京:北京师范大学出版社,2001:195

11. 《马克思恩格斯全集》第42卷[C].北京:人民出版社,1979:126

12. 洪应明. 菜根谭[M].西安:西北大学出版社,1995:186

归园田居(节选)

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨行理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

49 作文新秀

阿者完小六年级(1)班