《蟋蟀》导学案
初一 其它 1175字 357人浏览 刘春波888

《蟋蟀》导学案

堡子店镇中学 张博、乌平

学习目标

知识与技能

1、了解科学小品的特点。

2、掌握本文生动形象又准确周密的语言特点。

过程与方法

学习本文生动形象的描写方法。

情感、态度与价值观

体会法布尔热爱自然、热爱生物的感情,学习法布尔求真的精神。

学习重点:

体味作者对自然的热爱,对生物的热爱。

学习难点:

让学生感受人与自然的关第、生命与自然的关系。

教学教法:

自主、合作、探究

教学教具:

多媒体

课时安排:

一课时

教学过程:

第一课时

一、导语引入 一篇优秀的说明文,把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体,有着相当高的思想性、科学性、艺术性,这种既有科学的真,又有艺术的美的说明文叫科学小品。今天我们也学一篇科学小品,那就是法国生物学家法布尔的《蟋蟀》。

二、检查预习作业

(一) 布置预习作业(此项内容为上节课布置或课下布置给同学)。

1.通过回忆学过的生物学知识,了解蟋蟀的特点。

2.通过查阅资料(网络、图书等)

,了解法布尔和他的《昆虫记》。 3.结合课下注释和查字典扫清文字障碍,并反复诵读,体会文章的语言特点。 (二) 检查预习作业

1.按课前布置的作业,分小组讨论,相互取长补短,推举代表发言,陈述本小组作业完成情况。

2.教师提问,指名回答,其他同学补充。

三、教师再检查预习的基础上归纳相关内容

(一)扫清字词障碍

(二)法布尔与《昆虫记》

四、理清思路,整体感知

(一)自己朗读

(二)分组交流

(三)教师归纳

全文分为四个部分。

1.第一部分(第1段)概括介绍夏季是意大利蟋蟀的活动季节。

2.第二部分(第2~5段)分别介绍了意大利蟋蟀与众不同的形体特征和发声特点。 可分为两层:第2段为第一层,简要介绍意大利蟋蟀的形体特征和习性;第3~5段为第二层,描述意大利蟋蟀技能高超的发声特点。

3.第三部分(6~12段)详细介绍意大利蟋蟀的发声器官和发声方法。

可分为两层:第一层(6~8段)介绍意大利蟋蟀左右两只鞘翅的构造。第二层(9~12段)介绍意大利蟋蟀的发声方法,并说明意大利蟋蟀发声让人产生幻觉的原理。 4.第四部分(13~16段)描述作者倾听意大利蟋蟀鸣唱时美好的感受。

五、介绍科学小品

由于说明内容、读者对象不同,还由于作者语言习惯不同,说明文的语言也呈现出不同的风格特点。根据语言风格的不同,说明文又可分为平实性的说明文和文艺性的说明文。

文艺性的说明文又叫科学小品,集科学性与文艺性于一身。科学性体现在语言的准确周密上,而文艺性就是体现在语言生动活泼上。

六、小结

法布尔的《昆虫记》是一般文学家无法企及的,因为它有着严谨的科学依据。法布尔的《昆虫记》又是一般科学家无法企及的,因为它有着让文学家也拍案叫绝的形象和

生动。再者《昆虫记》既充满对生命的敬畏之情,又蕴含着求真的精神,即追求真理,探求真相。

七、作业

试着向你的同学介绍你最熟悉的一种动物或昆虫。