作文结尾
六年级 记叙文 524字 60人浏览 smithpan

作文结尾技法指导

陈欢

一、活动的目的:

目标:1、了解作文结尾的重要性。

2、掌握作文结尾的几种写作技巧。

3、写出靓丽的结尾。

难点:多种作文开头方法的适当运用

二、活动过程

(一)导语

上一次的作文写作课我们已经讲述了作文好的开头的写作,那么这节课让我们来学习如何写好一篇作文的结尾。

(二)正课

1、教师首先提出中学生作文常犯错误:

①拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯结尾,冲淡了文章的主题。

②画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心, 偏要多说几句。把文章的延宕部分统统捅破,把该留下空白的人 物和事件交待的过于直白,该“藏”的未“藏”,该“白”的过“白”。

③空喊口号。在结尾处大喊与文章内容无关的口号,往往超出了 表明自己的立场和态度的“度”,这种结尾大煞主题。

2、分别讲述多种好的结尾方式

第一,照应式结尾(课件展示实践,学生分析)

第二,引申式结尾(课件展示实践,学生分析)

第三,自然式结尾(课件展示实践,学生分析)

第四,点题式结尾(课件展示实践,学生分析)

第五,逆转或意外法(课件展示实践,学生分析)

3、结尾的训练

第一,对应上次作文开头,写一个结尾。(提示:上次为《那一次我懂得了„„》 第二,课件展示一个有悬念的故事,学生发挥想象写结尾