让音乐浇灌学生的心灵
初三 记叙文 562字 39人浏览 erenguomin

让音乐浇灌学生的心灵

音乐是一门古老而常青的艺术,随着新课程的诞生,音乐艺术越来越光彩夺目。

音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要。

“新课标”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,我发现也有学生对它兴趣索然。这种现象的形成,主要是来自学生对自己学习能力缺乏正确的认识而表现出的信心不足。教师要激发学生情趣,帮助学生树立信心,让他们看到自己能行的一面。有一次在音乐课上我开展了一项“展示自我”的活动,班上有几名男同学胆子特别小,平时也不太爱说话,让他们上台表演就更别说了。针对这种情况,我利用他们的特长爱好来弥补不足的一面。我说:“老师今天带来了同学们最喜欢的打击乐器,但有个要求,必须先上台来表演唱才能进行乐器表演,一部分人用乐器伴奏,一部分人歌表演。这时候,同学们都抢着要上台表演,通过几轮的表演, 他们几个也着急了,终于举起了手。上台后,他们很认真的进行了歌表演,同学们都报以热烈的掌声。这时,我看见他们的嘴角露出了一丝微笑。有了信心作基础,学生们学习的劲头更大了。

教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐来浇灌学生的心灵吧!