一个这样的老师
六年级 记叙文 634字 2957人浏览 安心移民03

一个这样的老师

(一)导入

我们每一个人都有自己的老师,同学们也结识了不少的老师,一定有很多老师在我们每个人的心目中留下了难以忘怀的印象。今天在将要学习的课文中,我们会结识一位与众不同的老师,让我们来看看他到底是一位怎样的老师吧。

(二)初读课文,整体感知

1. 默读课文,读准生字。

2. 再读课文,思考:课文分几部分写的,每部分写了什么内容?

3. 反馈自读情况。

(三)细读课文,理解感悟

学习第一部分

1. 找出描写“我”和同学们态度的语句,读一读,看看他们的态度发生了什么变化。

2. 联系上下文想想,为什么会有这样的变化?

思路:

变化原因

面面 相觑老师讲了一种大家都不知道的动物

饶有兴趣老师又让“我们”观察动物头骨,又解释它的特征

(传看记笔记画图)

胸有成竹学得很认真

(答卷)

怒火上升考试都不及格,老师说编造的东西是错的

不满的议论

悟出“他的希望”听老师讲了不及格的原因

从探索中获得知识(重点理解第10自然段)

学习第二部分

朗读课文,想想,以后上课,同学们的学习态度发生了什么变化?为什么会发生这样的变化?

变化:学习方法改变了——采取“新怀疑主义”

原因:“我们”认识到老师这样做的价值,懂得了在质疑中分辩正误,探求真理。

(四)总结

1. 结合课文内容和自己的实际说说,你喜欢怀特森这样的老师吗?要说出自己的理由。

2. 学了这篇课文,你在学习方面受到了哪些启示?

(五)巩固练习

1. 指导书写(重点:觑、黠、凯)

2. 大家互相交流自己积累的成语和学到的新词,说说自己对词语的理解。

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