并没有结束
初二 散文 7534字 1891人浏览 fengbao0031

_____ 并没有结束

“______并没有结束”表明某种行为或思想,以前已经存在,并一直延续着;“并”,暗示着某种行为或思想在实施过程中,可能遇到过挫折或动摇,所以学生在写作时,一定要安排好材料的详略,在行文过程中要注意蓄势,表现出“没有结束”的状态,不要故事结束了偏要说没有结束——作文内容要和生活常理、自然规律分清楚,不要混谈。评阅时阅卷老师会关注“并没有结束”的是什么,怎么样,为什么。文章不仅要考虑过程,同时还要考虑事情的延续性。文章采用倒叙回顾或者先抑后扬的方式,在最后加上个人的情感抒发,效果会不

错。

将题目放到不同领域中思考。

所谓不同领域,也就是选材的范围。例如,文学、音乐、绘画、历史、体育、亲情、友情、师生情、中考、环保、精神领域、书籍、历史、科学等等方面都可能存在着角度,只要学生善于发现,就能从中找到可以表达的内容。

举例:

①题目:奥运并没有结束。(体育)

内容:以奥运圣火在北京熄灭之后,我国健儿在国际赛场上获得诸多成就,全民的健身活动更开展地如火如荼,从这个角度来谈奥运精神的深入人心,谈民族精神在体育之中的升华。

②题目:暖暖的母爱并没有结束(亲情)

内容:从对母亲的误解开始,引出误解之后母亲对自己关怀的几件事,从“并没有结束”来谈自己内心的愧疚以及母爱的伟大。

③题目:爱国的情怀并没有结束(历史)

内容:从古至今,有多少为民族抛头颅,洒热血的英雄豪杰,有多少文人墨客以自己的行为诠释了爱国的内涵。古代的屈原,岳飞,于谦„„当代的为民族崛起而努力的诸多体育健儿,各条线上奋战的劳动者,抗灾的英雄,海外护卫圣火的同胞,

角度甚多,可以从中选取一些角度,谈爱国情怀非但没有结束,而且前仆后继,难以阻挡。

④题目:读书的旅程并没有结束(书籍)

内容:扣紧读书成长的过程,谈自己在读书中的收获,谈自己的梦想,可以结合初三的特点,谈读书的路非但没有结束,而且刚刚展开,往后可以再哪方面拓宽。

⑤题目:坚持并没有结束(精神品质)

内容:可以扣紧成长中自己一些坚持的经历来谈,在坚持中自

己的收获。同时,在欣喜之余,还要深刻意识到坚持不是结束,而是开始。例如,坚持学琴,坚持打球,坚持跑步,坚持跳舞,在最后点出,坚持不是结束,而是纵深,更应该将它推广到人生的每一个领域里。

⑥题目:友谊的花期并没有结束(中考)

内容:文章以回眸中考的方式,既回顾中考中的诸多美好回忆,同时点出海内存知己,天涯若比邻的感受,如果能写出青春的豪情,效果更佳。

⑦艺术的美丽并没有结束(艺术)

内容:可以列举一些艺术家的死亡以及他们作品对后世的影响来表达。例如贝多芬已逝去多年,而命运交响曲仍旧震撼着当世;海子在山海关卧轨自杀,而他的诗歌却引领了当今的思潮。以这种方式,能够呈现出非常美妙的文章。

优秀作文欣赏:

友谊并没有结束

同学之间的友谊是可贵的,从同学成为朋友则更加珍贵。有了朋友,生活就多了一份色彩;有了朋友,烦恼就多了一个人分担; 有了朋友,快乐就多了一个人与你共同分享。

自从拥有了友谊,我不再孤单、寂寞。我们总是肩并肩,

手牵手,漫步于黄昏的街头,奔跑于浪漫的雨中。我们总是在同一张桌子上,专注的学习。时而沉默不语,各忙各的;时而互相探讨,“争吵”激烈。我们总是在公园的长椅上,得到体

贴宽慰;或将快乐的事告诉对方,然后一起开怀大笑。 自从拥有了友谊,我不再软弱当在人生之路跌倒时,心中被“放弃”这个意念完全占据。可是,这时朋友将我扶起,提醒我要坚强,漫漫人生路,岂能无荆坎,若被绊倒,就一蹶不振,选择放弃,又怎能体味到成功的快乐呢?这些话令我有充满希望。从此,每当跌倒时,我都会自己站起来,将这当作命运的考验,相信成功不远。

自从拥有了友谊,我找到了“心有灵犀一点通”的感觉。

对于同一个问题,我们时常会有相同的见解。我们崇拜同一个明星,喜欢同一种颜色,热爱同一种写作风格......还有,我们都同样珍惜这这份友谊。

“我站在车站,准备坐火车走的,不知何时才能再见,愿你开心快乐!我永远的朋友...... ”去年我收到这个信息,我六年形影不离的朋友就要离我而去。难道这六年的友谊就此结束吗?不知不觉间,我便把这段友谊悄悄的画上了一个句号。 现在,不知你还记不记得这条我们一起牵手回家的路,这条曾是我们一起编写快乐乐章的路,为什么此时只剩我一个人了?

心里空空的,不知有几分思念跳跃在心头,耳边响起了熟

悉的声音:“加油!我永远支持你!”这是我失败的时候;“你不要总向后看,你应该向前看,比你优秀的人还很多。”这是我骄傲的时候。不经意间想到没有她的日子里,我是那样孤独和脆弱,想着想着眼泪便顺着脸颊流到嘴里,流到心里,咸咸的,苦苦的,痛痛的。

某天,我在网络中漫游,不经意的进入了她的空间,看到这样一片日志《我一辈子的朋友》,想不到日志中的主角竟然是我,打开这篇日志后,我们曾经的点点滴滴,我们曾经的欢声笑语,我们曾经的酸甜苦辣都一幕一幕的展现在我的眼前。我在她空间留言:等我们长大后,在大学校园里会面。她说没问题。我又流泪了......

不知不觉间,我将一年前的句号改为了逗号...... 爱并没有结束

随着时间的流逝,“5·12”三个数字似乎在我们记忆中日渐模糊,报纸上也再不见关于赈灾关于爱心的长篇大论。但实际上,爱,并没有结束。

几周前, 我看到爸爸将一笔钱郑重地放入信封,拿起笔,在上面庄严地写下了自己的名字。我很奇怪:“爸,又要捐钱了?”他先将信封收好,才缓缓地说:“是,给汶川灾区的。”我更奇怪了:“不是已经捐过多次了吗?而且那件事 不是早就结束了吗?”他却转向我,用毋庸置疑的口气说:“地震是结束了,但人与人之间的这份爱是不会结束的!”噢,原来爱

可以以这种方式传达,告诉远方的人,其实爱并没有结束。 后来,我在学校看到了“欢迎四川什邡听课老师”的横幅。课堂上,我情不自禁地向这位来自灾区的老师望去,我看到她全神贯注地听着讲课,又时而迅速动笔记些什么。在她的目光中,我似乎看到了感恩,对国家的抚慰以及社会各界关爱的感恩;我似乎又看到了坚定,那种恪尽职守,誓要为社会哺育人才的坚定。

而正是那种对爱的感恩,使这份坚定越发地熠熠生辉!原来,爱可以以这种方式传递,从国家传给个人,再从一个人传递给千百学子,告诉他们,其实爱,并没有结束。

几天前,姑姑带着她认领的汶川小妹妹来我家。至今我都

记得去年她埋着头,咬着嘴唇,抠着手指,满脸阴郁,一言不发的样子。可现在,经过了姑姑家一年多的用心呵护,她已经恢复了孩子活泼的天性,用她那小巧的指头轻轻绕着我的手掌,好奇地问东问西;将美丽的头发扎成高高的马尾辫,兴奋地甩来甩去。看着她美丽的眼睛又充满快乐的光芒,感到她指尖的冰冷已渐渐被驱散,我确切地感受到,原来,爱可以以这种方式传承,从这一代,传给下一代,由祖国的现在,交给祖国的未来,告诉他们,其实爱,并没有结束。

爱像一个苹果,最初只包含几颗种子,但当每一颗种子都生根发芽后,长成的大树会再结出无数个苹果,产生无数颗种子, 代代相传, 永无止境, 撒满中华大地, 飘向四面八方, 就像爱永远不会结束一样。

生命并没有结束

思想的常青树

一九三六年十月十九日上午五时二十五分,一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考,永远闭上了眼睛。然而——七十多年过去了,他的音容笑貌依然时常出现在人们眼前,人们无时无刻不沐浴在他思想的光辉里,无时无刻不会感受到他的存在。

他一生战斗不息,以笔为枪,不倦的向旧势力发出挑战;他伏首甘为孺子牛,对青年人总是无私的呵护。人们诵读他的着作时时常感到惊悚,因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。它象皮鞭一样考问着人们的良知,“仿佛要榨出皮袍

下藏着的小来”,教人惭愧,催人自新。

诗人赞美他“有的人死了,他还活着”;在广大的人民心里,他代表了民族魂!

他就是鲁迅。

科学的不落星

他是一位亿万富翁,更是一位杰出的发明家。他把自己的一生都贡献给了人类科学事业,光专利就取得了255种,而且还在身后留下遗嘱,把财产全部献给科学事业,用来奖励后人。 于是,每年的12月10日,这个伟人逝世的日子,在瑞典的首都斯德哥尔摩,都要举行简朴而隆重的颁奖仪式,奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人,奖金的数额非常丰厚。

他就是诺贝尔。

无名的捐献者

他是个普普通通的小男孩,人们早已忘记了他的名字。

十二岁的他不幸身患绝症,将不久于人世了。然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者,“这样我就还能时刻看到你,妈妈”,他这样说服自己的妈妈。 妈妈流着泪答应了他的要求。

小男孩平静的走了,一个幸运者却因此得以重见光明。 生命,没有高低贵贱之分。它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。

点评:作者选取了三个有代表性的人物和他们的感人事迹——有文学家,有科学家;有中国的,有外国的;有着名的,有普通的——从中归纳出自己的观点:“生命没有高低贵贱之分,它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇”,同时照应了题目。值得称道的不止是作者选材的得当,还有他对材料的掌握程度,如确切的时间和数字引用,表明了作者在平常积累上下了扎实的功夫。

这是一次半命题作文,空白处可填的关键词有很多,比如:快乐、忧伤,奉献、索取,关爱、怀恨,奋斗、较量,苦难、流言,成长、学习,友谊、依恋,比赛、旅程,奥运、建设;想

剑走偏锋还可以选择:战争、纠缠,支持、拼搏,热恋、疯狂,流泪、感恩,梦想、回忆,阴谋、游戏„„

如何选择,除了照顾自己手头的素材外还要考虑立意的健康积极。不具备反弹琵琶的能力,“苦难”“流言”“阴谋”等都不要写。“忧伤”“索取”“游戏”等格调不高,也尽量不要写。最好写的当然是“关爱”“奋斗”“比赛”等。切合热点的可以写“学习”“依恋”“奥运”,因为刚刚毕业,学习告一段落,同学之间依依不舍,奥运余风袅袅未绝„„ 写“学习”,可以回顾迎考冲刺的紧张,暑假生活的计划,高中学习的展望。写“依恋”,可以从“互相留言”“赠送礼品”“难分难舍”这些感触最深的情景写起,一定要写出同学友谊在延续,不会结束。写“奥运”,可以从“我参与,我奉

献,我快乐”这几个字眼中挖掘素材,写奥运带来的变化,写奥运的影响持久,写奥运后仍在参与奉献中快乐。

写“关爱”可以转化为写人叙事,对象可以选老师,最好是小学或已经调离的老师。写他们持续给你关注,通过电话、聚会、网络等方式给你激励,帮你解决学习生活中的困难。还可写转学走的同学,如何保持友谊与关爱。这个题目还有一个绝好的写法,那就是反客为主,写汶川大地震,写首都中学生对灾区人民的关爱并没有结束,素材遍地皆是:捐款捐物,关心关注,书信来往——这样写立意是最高的,也是最容易出彩的,不知你想到了没有。

写“奋斗”可以借鉴训练过的《在追逐梦想的日子里》《执著》《最好的奖赏》等。赫伯特说过,重要的不是成功,而是

奋斗。不管你处境如何成绩咋样,人生追逐的目标永远不会结束。你可以在“奋斗”中写初三的紧张与辛苦,还可以写理想心愿的阶段性达成,但最终要落脚在“奋斗并没有结束”上来。既然没有结束,可以写下一步的打算、面临的挑战,甚至还可遥望高考。总之,只要写出了“奋斗”并能体现出“没有结束”就OK 了!

写“比赛”,简直就是《较量》的翻版,还可活用《做最好的自己》《改变》中的素材。低级地扣题就可以写一场真正意义上的比赛,只是没分胜负,以待再战。稍聪明点,可以将时空的范围扩大些,将比赛的对象虚拟化,如写与意志较量,与同学竞比,战胜自我;还可以写消除懒惰、攻克顽敌、化解磨难。如此解析,这篇作文没有任何写作障碍。

题目:____________并没有结束

要求:(1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600—1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【满分作文】

考试并没有结束

这是一家六星级的幼儿园,园长的位置被许多人觊觎已

久。这次公开招聘,光报名的就有近百号人,经过了反复四轮的考试、淘汰,如今只剩下了她们两个——小颖和小白。

最后的考试是即兴演讲,题目是《假如我是园长》。这可正中小颖的下怀。小颖人长得漂亮,在大学时就经常主持文艺节目,登台讲话那还不是老虎吃豆芽——小菜一碟?小白人长得文静,不爱张扬的样子,但既然都争到这个份上了,估计也不会轻易言败。大家都等着看这场精彩的PK 大战。

好戏开场了。

按抽签的顺序,由小颖先登场。果然不同凡响!绘声绘色

的演讲征服了现场所有的观众,大家报以如潮的掌声。轮到小白登场了,虽然嗓音没有小颖那么清脆,可内容条理清楚,态度不温不火,同样获得了热烈的掌声。台上的五位评委开始交头接耳,看样子有些为难。

终于公布分数了,小颖以一分的优势胜出,现场再次响起雷鸣般的掌声。

两位选手前后走出考场,哎?谁家的小孩在走廊里哭?小颖顾不上停留,赶忙绕了过去。她要赶快去把胜利的消息告诉自己的男朋友。这个该死的,今天居然不来给自己加油?说什么心脏不好,怕受不了现场的刺激。小白则蹲下身,一边掏出

纸巾给孩子擦鼻涕,一边耐心的询问着。

小颖快走到大厅门口的时候,被门口的工作人员挡了回来。小颖正在纳闷,莫非还有什么手续需要办理?迎接她的,是年龄最大的评委老师慈祥的笑脸:“姑娘,考试并没有结束。”,老师指了指那个已经在小白怀里停止了哭泣的孩子,“最后一道题就在那里,可惜,你的这道题没能及格。”老师顿了顿,接着说:“一个缺乏爱心的人是当不好幼儿园园长的,这爱心不是外部的豪言壮语,而是内心的自然流露。很遗憾的告诉你:今天的胜者是小白。”

“什么?考试并没有结束!”小颖惊讶的长大了嘴巴。然

后,掏出了一方小巧的纸巾——开始擦自己的眼泪。 点评:这是一篇精巧的小小说。作者象一个出色的导演,构思独具匠心,语言如行云流水,从开头营造出紧张气氛起,一步步设悬念,丝丝入扣,扣人心弦,直至引出出人意料的结尾。简直是把读者“玩弄于股掌之上”,读来让人拍案叫绝!文中的两个主要人物——小白和小颖(是否故意谐音呢?似败未败、似赢未赢?),一主一宾,互为陪衬,有扬有抑,暗藏褒贬。细节的描绘也颇为独到,比如两次写到的“纸巾”:后者为己,前者为人,明朗了文章的主题。

生命,并没有结束

思想的长青树

一九三六年十月十九日上午五时二十五分,一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考,永远闭上了眼睛。然而——七十多年过去了,他的音容笑貌依然时常出现在人们眼前,人们无时无刻不沐浴在他思想的光辉里,无时无刻不会感受到他的存在。

他一生战斗不息,以笔为枪,不倦的向旧势力发出挑战;他伏首甘为孺子牛,对青年人总是无私的呵护。人们诵读他的着作时时常感到惊悚,因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。它象皮鞭一样考问着人们的良知,“仿佛要榨出皮袍

下藏着的小来”,教人惭愧,催人自新。

诗人赞美他“有的人死了,他还活着”;在广大的人民心里,他代表了民族魂!

他就是鲁迅。

科学的不落星

他是一位亿万富翁,更是一位杰出的发明家。他把自己的一生都贡献给了人类科学事业,光专利就取得了255种,而且还在身后留下遗嘱,把财产全部献给科学事业,用来奖励后人。

于是,每年的12月10日,这个伟人逝世的日子,在瑞典的首都斯德哥尔摩,都要举行简朴而隆重的颁奖仪式,奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人,奖金的数额非常丰厚。

他就是诺贝尔。

无名的捐献者

他是个普普通通的小男孩,人们早已忘记了他的名字。

十二岁的他不幸身患绝症,将不久于人世了。然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者,“这样我就还能时刻看到你,妈妈”,他这样说服自己的妈妈。

妈妈流着泪答应了他的要求。

小男孩平静的走了,一个幸运者却因此得以重见光明。

生命,没有高低贵*之分。它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。

点评:作者选取了三个有代表性的人物和他们的感人事迹

——有文学家,有科学家;有中国的,有外国的;有着名的,有普通的——从中归纳出自己的观点:“生命没有高低贵*之分,它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇”,同时照应了题目。值得称道的不止是作者选材的得当,还有他对材料的掌握程度,如确切的时间和数字引用,表明了作者在平常积累上下了扎实的功夫。

修行并没有结束

唐僧师徒四人历尽九九八十一难,终于取回真经,修成正果。回到长安以后,皇帝给他们接风洗尘,顺便论功行赏,没

想到却在庆功宴会上发生了争执,因为他们都想要争个头功。

孙悟空急得脸比屁股还红,从耳朵眼里掏出金箍棒,晃一晃长三丈,往地下一戳,急赤白脸的道“俺只问一句,一路降妖捉怪,数谁功劳大!”一副舍我其谁的架势。

猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味,小声嘟囔道:“俺老猪冒险探路,没有功劳还没有苦劳吗?再说,你们谁没有吃过我化的斋饭?办事不能不讲良心!”

沙和尚向来不爱多言多语,他走到中间,默默地脱下上衣,展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。

三个人不约而同的不目光投向了唐僧:“师傅,你总得说句公道话啊!”

唐僧闭着眼,似乎根本没听见刚才众人的吵闹,只是不停的捻动手里的念珠,过了好久才慢慢说道:“徒儿们都不要争了,取经成功都是为师我领导有方啊!”

孙悟空一听,气得从坐位上一蹦三丈高,把头上的吊灯碰得直晃。

猪八戒一听,把刚吃到嘴里的美味又吐到地上:“我呸!

有一只苍蝇……”

沙和尚一听,脸色铁青,把上衣慢慢穿上,坐在那里一言不发。

大厅上一时变得鸦雀无声,四个人你看看我,我看看你,都成了乌眼鸡。只有拴在门前的白龙马不停的打着响鼻,用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。

皇帝独自喝干了一杯酒,又独自满上,然后哈哈大笑,摇身一变显出原形,却原来是如来佛祖化身。

“刚才只不过是对你们的一次考验,算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前,为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样?看来修行并没有结束,并且永远不会结束,你们还需努力啊!”说吧,腾空而去。

师徒四人顿时都呆在那里,个个羞愧难当。

点评:这是一篇根据古典文学名着改编的故事,作者活学活用,构思巧妙离奇又不失真,颇具创造性。文章通过唐僧师徒四人取经回来争功的表现,来说明“修行永无止境”的道理。文章最出彩的地方是对师徒四人各自的直接描写,无论语言、行动、还是神态,都既符合原着中的人物的性格特点,又

有所发挥,简直是活灵活现。写白龙马用闲笔,写如来佛用曲笔,笔法灵活多变,整文读来既让人忍俊不禁,又发人深省。