极品作文秘籍
初一 议论文 16476字 971人浏览 ttfe

如何让语言靓起来2009-04-29 22:55:54 原文地址:

http://blog.sina.com.cn/u/4c8b4c360100cwu9

[查看原文] 如何让语言靓起来

—— 寻找锤炼语言的方法

知识与能力:正确理解和运用祖国语言, 掌握锤炼语言的几种方法,提升作文语言的文采。

重点:掌握锤炼作文语言的方法

难点:灵活运用锤炼语言的方法打造自己的作文语言

教学时间:2课时

教具:多媒体、语言实例材料

教学过程:

一、 导入

让学生诉说自己写作文的苦恼:无话可说,辞不达意,语言平淡等等,一篇作文,辛辛苦苦好不容易凑 足了字数,读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。感慨:作文,想说爱你不容易!深刻的立意,新颖的素材,精巧的构思缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。可怎样才能让自己的作文语言靓起来呢?今天我们来共同探讨解决这一难题。

(板书课题:让作文语言靓起来)

二、通过比较阅读靓丽语言 体验无穷魅力

阅读比较材料中的句子,你觉得哪些语句更好?他们都有什么特点?

三、合作探究 寻找方法

美酒总是要经过长时间的酿造才有独特的芳醇,作文的语言也要经过反复锤炼才会有无穷的魅力。下面就让我们通过品味名作佳句来寻找锤炼语言的方法吧。

(板书:寻找锤炼语言的方法)

比较材料中的句子,哪些语句更贴切更传神?比较后思考:用什么方法可以使语言富于表现力、感染力?

探究一:

例1:不必说(碧绿)的菜畦,(光滑) 的石井栏,(高大) 的皂荚树,(紫红) 的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,(肥胖) 的黄蜂伏在菜花上,(轻捷) 的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

例2:他用两手(攀着)上面,两脚再向上(缩);他肥胖的身子向左(微倾),显出(努力)的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

例3:月光如流水一般,(静静地) 泻在这一片叶子和花上,(薄薄的) 青雾浮起在荷塘里。月光如流水一般,宁静地照在这一片叶子和花上,稀薄的青雾升起在荷塘里。

例4:天啊! 快迟到啦。我急忙下床,穿上衣服和鞋子,刷了牙,洗了脸,上学去了

天啊! 快迟到啦。我(蹬开)被子,(翻)下床来,拉过衬衫,(套)上鞋子,几步跑进卫生间,(抽出)牙刷(涂)上牙膏,在口中胡乱刷几下,然后(扯下)毛巾,在脸上洗了几把,(火烧火燎地)跑出屋子去。

探究结果:

锤炼语言方法一: 精选词语(动形叠写形声色)

善于使用一些富有表现力的词语如:具有视角冲击力的动词、形容词和其它具有修饰性作用的词

探究二:

例1:此人园滚滚的身躯上安着园滚滚的脑袋,中分的头发向两边梳着,透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小巧的鼻子,一笑起来只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝,嘴巴发出哈哈哈的笑声,浑身的肉也像注了水似的颤个不停,活脱脱的一个安西老爹的翻版。

例2:张老汉衔着烟斗,乐呵呵地接过存单,眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单,端详着,微微点了几下头,然后小心翼翼地揣在怀里,迈步走出了信用社。刚走几步又把存款单掏出来瞧瞧,生怕它长了翅膀飞走了似的。这样几次,他才把存款单揣在怀里,紧扣扣子,倒背着手大步地走了。

探究结果:

锤炼语言方法二:捕捉细节(准确捕捉描绘生活画面)

描写生活中的细节让人有身临其境之感,更真实,更具体,更有感染力。

探究三:

例1:双喜问阿发偷谁家的,阿发说偷他家的。

“阿发,阿发,这边是你家的,这边是刘一家的,我们偷哪一边的呢?”双喜说。“且慢,让我来看看吧。„„偷我们的吧,我们的大得多呢!”

例2:老大臣认为这布料很美,他很满意。

“哎呀,美极了!真是美极了!”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”

自主合作探究结果:

例3:好不容易到了年末,有一日母亲告诉我闰土来了,我便飞跑的去看。

“好不容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。”

例4:小明快看,好球!

小明,快看:好球!

锤炼语言方法三:句式灵活(长短整散陈问叹)

长短句和整散句相间,使语句富有节奏感,富有韵律,从而增

强其感染力。

探究四:下列语句使用了什么手法?有什么表达效果?这些语句启示我们用什么方法可以使语言更加生动形象?

例1:现在,请大家以" 语文" 为内容写句子。

用上两种修辞写几句话。

示例:语文,好比一缕轻风,涤荡着我的心海,使我的天空四季常春;语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存;语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭。语文,从 我身边轻轻走过,飘飘然„„ (提示:该段文字连用比喻" 轻风、骄阳、细雨" ,将语文的" 奉献" 精神展现得" 触手可摸" ,形象可感;运用排比使文章充满诗意和韵味并具有行云流水之气派。)

例2:比喻能化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁,难怪著名作家秦牧会说:" 精彩的比喻想是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就会发生神奇的变化。" 在作文中,善用比喻能让你的作文生动形象,满文生辉。

妈妈的爱,像冬日里的一缕阳光,照得我浑身洋溢着温馨;爸爸的爱,深沉得犹如高山里的树木,让我从不受风吹雨打;我的爱,没有惊天动地,只犹如一缕清风拂过他们的身边。 2、拟人句具有思想的跳跃性,既可以增强语言的绚丽色彩,鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感,也可以激发读者的想像,对描写的事物产生鲜明深刻的印象,感受着作者的强烈情感。请看这精彩片段:

(1)、深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱。 (2)、太阳收起了冬天的羞涩,毫不吝啬地洒下温情的阳光。" 我要出来,我要出来!" 豆子们欢欣地叫嚷着。

当然,说到修辞应该还有许多,如夸张、双关、设问、反问等的运用,在这里我们就不一一列举了。

(3):溪水是怎样的开心啊, 她将那可怜的迷路的小红叶, 推推挤挤地推到一个旋涡里, 使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得, 向后不能, 急得几乎哭出来;水笑嘻嘻地将手一松, 他才一溜烟地逃走了。

探究结果:

锤炼语言方法四:善用修辞

综合运用比喻、夸张、排比、引用、对偶、拟人等修辞使语言富有表现力和感染力,把读者引入到一个美妙的境地,使读者通过联想、想像,达到身临其境的美妙境界。

探究五:

1、诗文名句:现代文明正无情的冲击着古老习俗的防线,真是“青山遮不住,毕竟东流去”啊。

2、流行歌曲:自那以后,“该出手时就出手,好汉们有时间就对公共财物大打出手,风风雨雨闹个够„„”

3、套用古诗文:①前不见古人,后不见猪肘,望肚子之空空,独怆然而涕下„„唉,都是零食惹的祸!

②网络“铭”(之一)级不在高,有钱则名。练不在久,有号就行。斯是游戏,惟吾独尊。“药水”吃得快,绝招发得勤。琢磨哪打怪,升级怎么灵。可以用外挂,看情形。无父母之教诲,无题目之劳心。虽非真世界,里面有真情。玩家云:“好玩好玩。”

探究结果:

锤炼语言妙招五:活学巧用(巧用名句扬个性,幽默诙谐显才情 )

借用、仿用古诗词或名言、警句、歌词、流行语、歇后语等。引进时代活水,丰富作文语言。 “问渠那得清如许,为有源头活水来”,只有不断引进新词汇,才能使我们的语言永葆青春,生动活泼,新鲜有力。

锤炼语言方法六:善用意蕴深厚哲理句。

例1、天空收容每一朵云彩,无论其厚薄,因而天空广阔无垠;大海收容着每一朵浪花,无论其清浊,因而大海浩瀚无边。

例2、利人之举,常常也是利己之举,付出的同时,也会收益很多。世事沧桑,人海茫茫,在崇尚道德文明、讲究法律秩序的社会,让我拍打美好的记忆,不要吝啬上天多余的赐予,为心头的灯加一滴

油,拨亮希望的光。

例3、花叶摇摆,当给别人送一片绿;花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。

例4、生活不一定要富有,但一定要和谐;不一定要热闹,但一定要自然;不一定要显达,但一定要融洽。

探究结果:富有哲理的句子不仅画龙点睛,更使文章内涵丰富,让人回味无穷。

锤炼语言方法七:

例:我们班共54人,37个男生,17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话,准会被其他男生取笑,甚至给你编上一段故事,说你和女生关系如何复杂。 我们班谦谦君子37人,娇娇淑女17人。在这"37" 与"17" 之间有一条无形的" 三八线" 。要是哪位男生擅闯" 禁区" ,准会被"37分之36" 的男同胞挤眉弄眼,甚至眨眼间就会炒出一则" 爆炸性新闻" ,给你侃出一段比函数还复杂的关系。 (提示:上段文字非常刻板!特别是第一句,就像一张统计表。第二句稍做修改,就将原先呆板的叙述变得风趣、幽默、鲜

活过了。

探究结果:幽默风趣能彰显独特个性之美。

锤炼语言方法八:

人物的语言必须个性化,符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、文化教养等,使读者闻其言便知其人。

例:一个下雪天,庙里来了四个人, 分别是县官、秀才、富翁、流浪汉。望着纷纷扬扬的大雪,秀才诗兴大发,随口吟道:“大雪纷纷落地,” 县官乘兴接了一句:“正是皇家瑞气。” 富翁接了第三句:

“再下三年何妨?”正在这时,同在庙里避风雪的流浪汉 听得火冒三丈,大声骂道:“放你娘的狗屁!”。

小结:今天我们一起探讨了使语言靓丽起来的方法,当然增强语言的魅力还有多种手段,而且要注意恰当地综合运用,才能使文章文采斐然。但我还要提醒大家一句,有文采并不是一定要词藻华丽,朴实的语言运用恰当,同样可以生动形象。文章的语言风格与立意、内容有重要关系,因此,要结合内容给文章一个恰当的包装,语言的出彩不可能一蹴而就,切记个性化的语言,功夫在课外。

四.学以致用 历练身手

我们总结出让作文语言靓起来的八大方法(板书:精选词语;捕捉细节;句式灵活;善用修辞;活学巧用;善用哲理句;彰显幽默;语言个性化),我看很多同学已经摩拳擦掌、跃跃欲试了,下面我们就来练练自己的身手吧!

1、读下面一段话,根据小作者想要表达的感情,修改文中的词语,使之更能表达感情。

爸爸妈妈又出门了,每天都是这样,当别人吃完饭,一家子聚在一起的时候,他们却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里,将我一个人留 在家里。桌上的台灯发出明亮( )的光芒,像一只大大( )的眼睛看着我。委屈、难过,我趴在桌上哭出了声。

2、根据生活经历,捕捉细节描绘午餐时候的饭堂情形。要求100字左右。

3、尝试联想,变换句式,突出表达小作者的感情

自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气,生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达,生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

遮风挡雨的坚固长城。

五、作品展示 彰显才情

(师生共评,互相学习。老师要多发现学生语言中的靓点,及时给予鼓励表扬;要让学生在练习中体会成功的快乐,增强学生写作的信心。)

中考满分作文33大技巧(2009-03-20 17:38:48)标签:教育

一、开篇明旨,或点题的佳句。

1、蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

——河北省考生《生命在你手中》。

2、青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音

符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。 ——河北省学生《把握青春》。

3、都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

4、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。

——荆州市考主《把爱心带给他人》。

5、不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注„„

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

6、在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。 ——重庆市考生《馨香缕缕》。

7、人生需要掌声。

许多人时常慨叹:知青难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗?

——安徽省考生《人生需要掌声》。

8、就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养

——安徽省考生《渴望赞美》

9、世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵,微笑之花越美。 ——荆州市考生《把微笑带给生活》。

二、篇末点题明旨的佳句。

10、生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。

——河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。

——河北学生《把握青春》。

12、在花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训: 生活中的船不能没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

13、让我们行动起来,把爱心带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人„„带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大

的幸福。要相信,只要人人献出一份爱,世界将变成美好的人间。 ——荆州考生《把爱心带给他人》。

14、关注无须矫情,关注只会无意,那份认真与执着,就像飞向天空的蝴蝶,带走我的关注,无意中又捎来生命与爱的消息,送给生命中的点点滴滴!

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

15、每每想起这件事,心里酸酸的,只是这种委屈没有升华成恨,而是造就了我坚强的性格,我也理解老师的心情。如果没有那一次,我能体会到委屈的滋味吗? 哈哈!岁月无痕,惟有馨香缕缕。 ——重庆市考生《馨香缕缕》。

16、人生的鼓掌永远不能停息? 它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心,比金钱更重要。

让掌声响起来,人生需要掌声。

亲爱的师长,多么渴望得到您的赞美,哪怕是一两句简单的话语! ——安徽省考生《渴望赞美》。

17、把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐,乞求光阴的怜悯,而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒,享受一生。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

18、品味过去,有苦涩也有甘甜,一朵朵浪花,一缕缕馨香像永不熄灭的圣火,将我的希望之灯点燃,于是又看清了路,向前迈步。 ——重庆市考生《馨香一缕》。

19、平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律,成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧,无人喝彩又何妨?

摘自安徽省考生《掌声为自己响起》。

20、赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火,是以自己的心去发现别人的心,是春风细雨润物无声。

——安徽省考生《渴望赞美》。

21、冬没有春的繁华,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,而她所独有的就是那份圣洁,刚毅,无私的品质。

——淄博市考生《冬的个性》。

22、是啊,爱心吹散了生命中的阴疆,播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火,爱心就是燃烧,幸福是水,爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊!

——荆州市考生《把爱心带给他人》。

23、创新是告别过去,创新是把握现在,创新是迎接未来。 ——重庆市考生《酷》。

24、怎么样,烦恼多多。但我始终相信,再阴的天气,也会晴的。 ——临沂市考生《成长中的烦恼》。

25、于是我重整旧的行囊,撑去身上的埃尘,把昔日的虚幻换成凝重,用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进,向着前方,无悔地迎接那生命的辉煌,创造那生命的火红。

——河南省考生《当我面对朝阳的时候》。

26、我感激自然,感激它那天使般的音符,是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格,是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。 ——益阳市考生《感激》。

27、在人类社会发展的历史长河中,谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸,总会有坎坷,总会有惊涛骇浪,因此说,时时处处都需要把握人生的坐标,找准的自己的位置。这样,灿烂的明天,美好的未来一定会属于你。

——河北省考生《把握人生坐标》。

28、人生在世,不仅要有气节,不卑不亢,而且应让自己的生命有意义。

——河北省考生《生命在你手中》。

29、怀着一颗赤诚的心,豪不掩饰地,将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落,散布到生活的每一个空间,你的生命,会因此绽放出绚丽的花朵。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

30、没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静? 没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存?

——安徽省考生《人生需要掌声》。

31、艺术是美的,可是合作创作的艺术更美,正因为人类懂得了合作,才为世界创作了更多的美。

——南通市考生《合作》。

32、爱心是一个民族最可宝贵的灵魂,是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存,无论遭遇多大困难,都能挽狂澜于既倒,挽大厦于将倾。

——荆州市考生《把爱心带给他人》。

33、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪,我也在用心灵关注这份无言的爱。 平凡不是平庸,平凡是细小中的

名师总结:中考高分作文五大注意事项(2009-03-20 17:33:39) 标签:教育

审题是作文过程的第一步,这一步工作的好坏,将决定全篇内容是否符合要求,决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘,谬以千里,作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下,只要文章符合题意,一般能保证二类文的成绩。 那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点:

1.要辨明文体

可以写成多种文体的考题是比较少的,一般情况下,一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律:

(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间,《放学路上》涉及了地点,《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件,《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样, 就更是记叙文的标志了。

(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼,也有的由“...... 的启示”、“从...... 想到的”、“由...... 说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子,如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》,判断起来就更加容易了。

(3)考查说明文的情况很少,即使有,一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。

2.要看清题目要求。一般作文题都在" 要求" 一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定,必须把" 要求" 这项内容搞清楚, 并且严格执行不能遗忘。

3.注意题目中的隐含内容

考题中明确提出的要求是一望而知的,必须照办无误,但有些要求是隐含在表面文字背后的,需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光,当然不是指自然界的阳光,应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印,而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料,更应当注意运用概括、引申、类比等方法,加以认真分析,理解题目的比喻或象征意义。

作文技巧2:妥善立意

审题完毕,就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意,就是文章的中心、主旨。在记叙文中,“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想; 在议论文中, “立意”指的就是确立文章的中心论点。

对立意的要求主要有三点:

一是要鲜明。文章歌颂什么,批评什么,主张什么,反对什么,应旗帜鲜明,不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是:记叙文要" 思想感情健康" ,议论文要" 观点正确", 这是最基本的要求, 要切实做到。

三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意,写出深度,不要过多重复别人已说过多次的话题,不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

作文技巧3:编写提纲

在文章的中心确定下来之后,就要考虑选用哪些材料,怎样组织材料,怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样,写作之前要先给文章搭个架子,把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说,编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料,组织结构的过程。

提纲要确实反映自己的思路,要做到条理清楚,层次分明,简明扼要,突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排,可在写作过程中进一步落实。在写作过程中,发现提纲有不当之处,还可进一步修改。

编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同,提纲的写法也应有所区别。如:记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子,并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

作文技巧4:沉着行文

列好写作提纲后,就要落笔行文了。行文中要注意以下几点:

1.注意语言表达

一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后,最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是,“通顺,没有病句”。作文评分标准中语言一项明确规定,文中有1至3个病句尚可评为二类,有4至6个病句就属于三类了。因此,语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明,这里不再重复。不论哪一种文体,语言的准确和简洁都是必须要做到的。

2.准确使用标点符号。

标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确,可能会导致文字的歧义;标点使用不规范,会影响全篇文章的表达效果。因此,行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则,如:句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头;引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的开头;破折号和省略号都应占两格,一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。

3.书写清楚工整,不写错别字。

作文的书写情况,直接影响阅卷老师的总体印象,也就影响着作文成绩。对这一点,考生必须有足够的认识。作文评分标准规定,错别字每2个字扣0.5分,最多扣3分;全文书写极其潦草使人难以辩认的,扣2分,文中书写潦草或格式不正确的扣1分。不要小看这1分、2分,有时候,这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功,应当在平时严格要求、自觉训练。

4.注意掌握时间,限制字数。

一般地说,在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前,看一看可利用的作文时间共有多少,根据总时间决定行文的速度;一次在初步构思完成时,看用于正式行文的时间有多少;第三次在正文写下一半时,看还有多少时间,从而决定是否按计划展开全文,是否需要压缩调整、简化内容。

对作文的字数,题目一般都有明确规定,大致有三种情况:一是规定上限,如“不得超过多少字”、“在多少字以内”;二是规定下限,如" 不少于多少字" 。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定,如“左右”,“之间”等,其左右的幅度要看中间数字本身:一般地说100至200字的,各不宜大于10字;300至500字的,各不宜大于20字;600至800字的,各不宜大于30字(标点符号应计算在内) 。

作文的字数, 在总体布局时应心中有数。一般来说,命题作文主体部分应占全文的70%,开头和结尾各占15%;给材料作文, 开头要引述材料的,开头部分可增加到25%~30%,主体部分至少要保证65%,结尾可适当缩减。

作文技巧5:检查与修改

文章写完以后,一定要检查修改。修改文章,原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行,但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动,所以,修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病,要及时纠正,使其减少到最低限度,以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去,发现问题随时修改。 作文临场答卷是在有限时间内进行的,但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力,反映着考生平时语文学习的功底。因此,要想临场答卷取得满意的效果,功在平时。如果说作文有“秘诀”的话,那就是鲁迅先生所讲过的:“要多看、多想、多读、多写。” 名师点评中考满分作文写给局长的一封信(2009-03-17 21:10:04)

标签:教育

写给××局长的一封信

成都一考生

××局长:

您好!

我——一只小熊猫,现代表全体动物向您问好。 还记得很多年前,我们住在一个清幽、茂密的大森林里,那里山清水秀、人烟稀少,我们大家和睦相处,过着快乐而幸福的生活。可是好景不长,后来,便来了一群人,他们有的扛枪,

有的拿刀,每个人都背着一个大包,在这里搭起帐篷住了下来。

起初我们也没在意。过了几天,我和妹妹出去玩,正玩得高兴,妹妹便被一根粗粗的绳子套住,越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声,我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人,他们将绳子解开,把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了,看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神!我只觉得脑子里一片空白。

等我悲伤地跑回家,从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来,从他们口中,我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法:把一些食物放在一个钢夹上,我们去吃便会被夹住,动弹不得;还有电网,我们一旦被电,便人事不省;还有什么“千斤顶”„„这个“千斤顶”还太厉害了,连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。据说那里面放有一些特别好吃的东西,只要我们一进去,触动了机关,便会被那足有千斤重的东西压住,动弹不得,最后被活活压死„„

现在,在你们人类的搜捕下,我的同胞们日益减少,尽管我们搬了一个又一个地方,可都躲不掉你们人类追踪,不管我们到哪里,你们总会同样在我们附近搭起帐篷。据你们的专家调查,我们的数量正急剧减少,像我们熊猫、老虎这样的国家级保护动物,早已濒临灭绝! 你们人类不是常说,“人类一旦失去看似平凡的东西,才会真正感受到它的价值”,我相信,当我们在这个蓝色星球上消失的时候,也一定是你们人类最懊恼的时候。

所以,我恳请您:为了你们人类,为了你们的后代,请向您的同胞呼吁:保护、珍惜我们——你们的动物朋友吧!

祝:

身体健康,工作顺利!

一只熊猫:乔乔

×年×月×日

【简评】本文综合运用了两种体裁:童话和书信,两种文体的结合,表达一个非常现实的主题:珍惜动物,保护动物。这样使文章形式新颖,内容深刻,很有现实意义。文章前面描述人类在利益驱动之下大肆围捕动物,这正是不“珍惜”动物的表现,而这样做的后果实际上也直接威胁到人类自身的可持续发展,甚至人类的生存。因此,本文从侧面很好地表现“珍惜”这一话题。

名师点评中考满分作文魅力无穷的《夜之韵》(2009-03-17 21:08:47)

标签:教育

红色的幕布上,“夜之韵”三个金色大字在灯光闪闪发光。广播里正播放着舒缓的小夜曲。主持人迈着轻快的步子走向舞台。

[掌声四起。]

第一幕

俊不好意思的缓缓的站起来:“小时候,我对夜有一种莫名其妙的恐惧,总觉得夜像一位蒙着面纱的杀手——神秘莫测啊!”

(峻憨态可掬的搔了搔头。刹时,全校学生笑声如潮!)

正在这时,一个胖子颤微微的说:“我可喜欢乡间夜色了!”(老师学生茫然!急切想听下文。可胖子想调大家胃口,偏偏不紧不慢的说。)“因为有月亮的夜晚,我可以看见我的嫦娥姐姐,我可喜欢她了!”

(说完,胖子还在台上做娇羞状。所有的学生晕倒,不少女生做呕吐状!)

胖子在笑声中退场。

第二幕

一位清纯可爱的女生羞答答的吟道:“冷冷的风,淡淡的月,婆娑的树影,是夜的主旋律。在静谧的月夜中,聆听蛙叫蝉鸣,眺望闪烁的繁星,感受大自然的魅力,岂不快哉!” (举班欣然陶醉,做向往状!)

另一男生情不禁的赞叹:“神秘的夜空,可爱的女郎,你总给人无限的遐想。凝视着夜空,你的眼神总是散发着诱人的魅力。夜的呼吸围绕着我的思维,让我仿佛觉得夜生来就是属于我的!”

(老师带头鼓掌。不少同学被陶醉。几个男生在尖叫!)

第三幕

(数十位学生登台做了精彩的表演。不知是谁把矛头指向语文老师。老师登台,不知他为何感叹!)

老师曰:“儿时,吾与尔等同样爱夜。吾儿时好在夜风中闭上双眼,倾听夜那低沉的倾诉,偶尔听见远处飘来的笛声,更觉得夜色的美妙!”

老师曰:“我太激动了。我的弟子已胜于蓝。我给大家唱一支歌吧!歌名就是《莫斯科郊外的晚上》!”

„„

夜的遥不可及是夜的美丽所在,夜的触手可及也是夜的魅力。有了这样精彩的师生联袂演出,学校的《夜之韵》才更美丽。

[评析]三个镜头,三副画面。第一个镜头侧重于展示人物语言的风趣,动作的憨态可掬;第二个镜头侧重表现人物语言的诗意;而第三个镜头是活动中的一个小插曲,有力的切合了文章的主题。人物性格各异,语言挺有个性,写法各有侧重。舞台提示语言精练准确,前有舞台布景说明,后有精彩语句点题,结构严谨。

名师点评:湖北宜昌在记忆深处消逝(2009-03-17 21:06:34)

标签:教育

湖北宜昌一考生 从小听大人讲“牛郎织女”的美丽爱情,看纸鸢飞翔蓝天的动人画面,听“贵妃醉酒”的京剧片段„„中国的传统文化教育如此清晰地刻在我的记忆里。仿佛是一篇铭文,心灵上毫不犹豫地接受着东方文化的洗礼。

而如今,我却更陶醉于“亚当夏娃”的飘逸浪漫,更迷恋奥斯卡金奖的雍容华贵,也更沉醉

于迪斯科的动感十足„„在某一个角落,某些传统文化在不知不觉地搁浅,我欣然地接受着西方文化的高贵典雅,却忘记了东方文化的深沉韵味。

有一天,当我猛然想起在那个忧伤的江畔,屈原饮恨投江,今天我们用龙舟去悼念;在那个繁灯的夜晚,我们吃着元宵品味过去的时光„„我才意识到,记忆深处的中国传统文化已经在不经意间在渐渐离我远去了。

看着圣诞节张灯结彩,看着情人节浪漫温馨,看着越来越多的人走进麦当劳、啃德鸡,我的心里不禁感到一阵悲凉,不知道有谁还能静静地聆听“牛郎织女”,有谁还在兴致勃勃地赛龙舟„„对于传统文化的逐步消逝,恐怕感到悲哀的不只我一个。但愿岁月的长河冲不尽她的繁华,还能给我们以滋养,留给后人一片思念,一片天空。

【点评】作者采用对比的手法,用诗式的语言描绘了东西方文化碰撞中那一个个让人刻骨铭心,令人心灵震颤的画面,表现了对中西方文化的碰撞中,传统文化在逐步消逝的深沉担忧。文章文字洗炼,语言优美,其景动人,其情感人。

名师点评:湖北宜昌在记忆深处消逝(2009-03-17 21:06:34)

标签:教育

湖北宜昌一考生 从小听大人讲“牛郎织女”的美丽爱情,看纸鸢飞翔蓝天的动人画面,听“贵妃醉酒”的京剧片段„„中国的传统文化教育如此清晰地刻在我的记忆里。仿佛是一篇铭文,心灵上毫不犹豫地接受着东方文化的洗礼。

而如今,我却更陶醉于“亚当夏娃”的飘逸浪漫,更迷恋奥斯卡金奖的雍容华贵,也更沉醉于迪斯科的动感十足„„在某一个角落,某些传统文化在不知不觉地搁浅,我欣然地接受着西方文化的高贵典雅,却忘记了东方文化的深沉韵味。

有一天,当我猛然想起在那个忧伤的江畔,屈原饮恨投江,今天我们用龙舟去悼念;在那个繁灯的夜晚,我们吃着元宵品味过去的时光„„我才意识到,记忆深处的中国传统文化已经在不经意间在渐渐离我远去了。

看着圣诞节张灯结彩,看着情人节浪漫温馨,看着越来越多的人走进麦当劳、啃德鸡,我的心里不禁感到一阵悲凉,不知道有谁还能静静地聆听“牛郎织女”,有谁还在兴致勃勃地赛龙舟„„对于传统文化的逐步消逝,恐怕感到悲哀的不只我一个。但愿岁月的长河冲不尽她的繁华,还能给我们以滋养,留给后人一片思念,一片天空。

【点评】作者采用对比的手法,用诗式的语言描绘了东西方文化碰撞中那一个个让人刻骨铭心,令人心灵震颤的画面,表现了对中西方文化的碰撞中,传统文化在逐步消逝的深沉担忧。文章文字洗炼,语言优美,其景动人,其情感人。

名师点评深圳04年中考满分作文(2009-03-17 21:01:40)

标签:教育

孩子,当你坐在考场解答这份试卷的时候,你的父母在守望,你的老师在守望,所有关心和爱你的人在守望;就像蓝天守望着小鸟,大海守望着风帆,大地守望着小草„„ 守望是母亲起早贪黑操劳的背影,守望是老师头上新添的白发,守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情,守望责任,守望未来„„守望是信念,是坚守,是期盼。有些东西是需要用一辈子的时光去守望的。也许,不是每一道江流都能入海,不是每一个守望都能圆满;但是有了守望,生活就变的深刻,心灵就变得充实,在守望中,我们拒绝诱惑;在守望中,我们执著追求;守望中,我们走向成熟„„”请以“守望”为话题写一篇文章。

将军的泪水(小说)

深圳一考生

深蓝色的天幕点缀着三两点寒星,月亮冰盘似的悬在空中,越发显得清幽。守都军帐外,欣赏着这凄美的月光,我的心境有如嫦娥般孤独。

我——来莺儿——一个曾经轰动洛阳的艺妓。当年,多少王公贵族不惜一掷千金买我一笑;而今却是不堪回首,自己竟然跟随曹操将军颠沛流离,跃马于疆场之上。将军是喜欢我的,我也愿意跟随他。不过在我心中,更多的是敬重,是心疼,是渴望。将军一代枭雄,可紧皱的双眉却让我觉得他像个没有得到渴望之物的小孩。我总是唱一段轻柔的小曲或跳一支艳丽的舞蹈来抚平他的眉头,抚慰我的心疼。

将军终日忙于君国大计,我越来越闲得有时间到帐外看月起月落,赏四季变更,直到我遇见了王图——一个小小的侍卫,我才有了赏景的伴侣,虽然王图的言语丝毫激不起我心中的涟漪。

美丽的日子总是短暂的,王图因为我触犯了军法,将军要处死他。

我挑灯梳妆,走进了主帐。从将军惊讶的目光里,我读到了最后的自己:一袭水绿的薄纱长裙,身无半点脂粉钗环。我跪下说:“将军,莺儿愿代王图一死。”将军的眼神渐渐由冷漠变成了愤怒,他大吼一声:“好!只要你能在七日之内调教出一个可以取代你的歌舞班,我就准你!”主帐一别后,我再也没有见过将军,但天寒时的毛毯、饥饿时的点心、训练时身后的目光,都让我感到将军无处不在。

七天后,我走进主帐领死,清亮的月色照着我的素颜与一身白裙,如同夜中的鬼魅,神情冷漠得连自己都吃惊。月光下两鬓更为斑白的将军问我想不想再见王图一面,我笑道不必,既然是替他而死,也就是情断缘了。我明白,王图根本不是我爱的人,请死或许只是心底深处的一种无奈,一种对将军深爱情谊的守望!

“将军,莺儿辜负了您的厚爱,来世再报!”我猛地冲过去,抽出随将军征南战北的宝剑,一抹——秀发散开,白裙飘扬,裙上浸透了腥红的鲜血。将军缓缓地拥着我渐渐冰冷的身子。这一刻,我似乎读懂了将军的皱眉,我从将军的眼角里分明读到了自己期盼的泪光。是啊,兵荒马乱之中,他怎容得下一个普通女子的情爱呢?”

我幸福地告别这世界。困为我知道,自己是曹操惟一为之流泪的女子。

【简评】一个是为情所困的美女,一个是纵横沙场的将军;一个为爱情颠沛流离而心甘情愿,

一个为事业面若冰霜而情沉心底。作者用细腻的笔触将千古英雄展现得淋漓尽致。外貌描写生动传神,心理刻划细腻逼真,较好地展现了人物之间复杂的感情。考场之上,能写出想像如此丰富、情节动人的文章,实在难得!

语文中考中的答题技巧训练

语文是中考的第一门学科,历年来受到师生们的重视。怎样才能发挥出自己的最佳水平呢?需要知识储备丰富,精力充沛,心理健康;还需要掌握一些答题技巧。

1、通揽试卷

试卷发下来后,不要急于答题。先通揽试卷,熟悉题型,做到胸有成竹。特别是作文题目看了后,不需要刻意注意就给大脑一个信息,等前面的试题做完,作文也不知不觉构思好了!正是:磨刀不误砍柴工。

2、先易后难

先做容易的试题,后做较难的题目。这样就能缓解紧张情绪,调整心态,发挥出更佳的答题水平。切忌“钻牛角尖”,遇到“拦路虎”,非拿下不可,导致后边轻松得分的试题也没时间做了。

3、寸土必争

空白答案是不给分的。有的同学遇到不会做的题目就置之不理,这样就会失去得分的机会。即使自己没有把握做对的试题,也要按自己的思路写下答案。

4、细心

⑴细心审题:在考试中,同学难免会出现紧张情绪,但紧张时更要提醒自己细心,认真审读题目要求,比如,注意题干中对于问题范围的限制:2006年中考题17题“文章第⑤段运用了哪些说明方法?意在说明什么?”再如第4题⑵“请概括叙述其中一位名人的一个典型事例”,题干要求的是写出具体的事例,而不是一般性的概括。

⑵细心阅读:在文中常常隐含着答题的重要信息,需要同学们用自己的一双“慧眼”去发现。抓住文中一些可以作为答题“题眼”的文字,去理解分析做题,就能事半功倍。如过渡性的段与句,关联词,抒情、议论性文字,开头、结尾处的点睛之笔等。另外,有的标题就直接或间接表明了文章的要旨,甚至有的试题本身的语言表述上就隐含了答题的很好信息,对此我们都要注意留心。

5、规范

⑴语言规范。在答题时要注意答题语言的规范,有些同学往往很头疼的是不知该如何组织语言,下面就把一些常用的答题语言总结如下:

某句话在文中的作用:

文首:开篇点题,渲染气氛(记叙文、小说) ,埋下伏笔(记叙文、小说) ,设置悬念(小说,为下文做辅垫,总领下文;

文中:承上启下、总领下文、总结上文;

文末:点明中心(记叙文、小说) ,深化主题(记叙文、小说) ,照应开头(议论文、记叙文、小说) 。

修辞手法的作用:

先答它本身的作用;还要结合句子语境。

①比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

②排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

③设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

④反问:强调,加强语气等;

⑤对比:强调了„„突出了„„

⑥反复:强调了„„加强语气

句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

①某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„

副词(如都,大都,非常只有等) :不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等) ,换了后就变成„„,与事实不符。

②一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质) 规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

段意的归纳:

①记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点) 什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

②说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

③议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

⑵书写规范。在答题时,有多问的题目要注意分条、分行,字迹工整清晰。

6、作文撰写提纲

作文是语文考试中占分值较大的一道题,要写好考场作文,做到主题突出,内容详略得当,卷面整洁,在正式写作前写提纲不失为一种好方法。

撰写作文提纲,一来将其落实在纸面上,可以防止特殊环境下因紧张而遗忘,为正式成文提供重要参考,二来也是反复修改母本、最后成文的基础。值得注意的是:①提纲内容总体上要言简意赅:先确定文章所要表现的主题,然后拟题,安排层次,有重点内容等;②整个作文的时间安排:从阅读分析作文提示、要求,到形成作文提纲,以10分钟左右为宜,写作成文以30分钟左右为宜,检查不超过5分钟,时间太长,容易写不完,时间过短,容易写不好;③写成文时,要将书写发挥到最佳程度,尽最大努力保证卷面整洁,争取书写不丢分或少丢分;④尽量减少错别字,防止因错别字而失分现象的出现。尽管最后的检查必不可少,但也不能因为改动太多而影响了卷面,导致印象失分。另外,作文也要控制字数,要求600字,就不要拖到800字,同时,写提纲也能避免这种情况的出现。