演讲稿《只要心中有爱》
初一 说明文 2113字 358人浏览 张桂永2

1 只要心中有爱

尊敬的领导、老师:大家好! 我演讲的题目是——只要心中有爱。

雨果曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

在十五年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护,我想我要把爱的种子播撒在孩子们的心田,让孩子们沐浴在七色的彩虹。这些年,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。

记得有一年,,我刚接手的那个班不到一个星期。那天语文课上到一半,我发现坐在最后一排的智豪依然在旁若无人地讲话,我看了他一眼,这已经是我第三次提醒他了。他的眼神和我短暂地对视之后,又肆无忌惮地讲起话来。盛怒之下的我快步走到他的座位旁边厉声呵斥:“智豪,站起来!”我压抑不住心中的怒火,劈头盖脸地狠狠训斥了他一顿。此时,我看见他的眉头越锁越紧,脸色也越来越难看,他的手紧握成拳头,仿佛一头暴怒的狮子。教室里静极了,空气仿佛凝固了一般,我们就这么僵持着。慢慢地他举起的拳头放了下来。

从那以后,这个孩子引起了我格外的注意,我对他更多的关爱。在生活上我给予他帮助,嘘寒问暖;在学习上对他严格要求,抓住点滴进步燃起他奋进的火花。就这样,他从一个经常违反纪律,经常和老师作对的学生转变成一个乖巧懂事的孩子。这就是师爱的力量。

而 梁振浩是我们班最调皮, 最难管的一位学生。他经常迟到,破坏纪律, 搞得“左邻右舍”,不得安宁。最可怕的是谁要是报告老师, 被他知道, 他会威胁恐吓那个同学, 有时还背地里采取武力向告状的同学报复,同学们既讨厌他,又惧怕他。在学习上, 也没有上进心, 经常欠交作业, 成绩低下。我几次找他谈话, 他给你来个表面应付而实际却依旧我行我素, 我想, 作为一个班主任, 我不能眼看着他把这个班搅坏, 更不能看着他一天天消沉下去。于是, 我暗下决心, 一定要把他拉

2 进集体。经了解, 父母是收蔬菜卖的,白天到农户地里收瓜菜,凌晨四五点去赶市交货,父母一天到晚很少在家。这个孩子长期自己起床、买早餐吃、上学、煮午晚饭等。父母没有时间教育孩子、辅导孩子,有时儿子搞了恶作剧,村民来告状,他父亲索性用铁链把儿子绑在大树边。久而久之, 梁振浩养成了懒散的习惯, 而且总觉得别人对不起他, 产生了叛逆心理, 因此才会有以上的行为。了解真正的原因后, 我对他比对别人更多了几分关爱。于是, 我首先到他家家访, 和他的父母谈心, 应给孩子营造一个和谐, 轻松的家庭氛围, 关心孩子的学习生活„„接下来, 我便特别留意振浩的一举一动。

正逢镇召开春季运动会, 我建议振浩参加400米赛跑和跳高两个项目, 赛场上, 其出色的表现赢得了大家的钦佩与信任, 他得到了肯定! 找回了自信! 我趁热打铁对他说:“其实你很聪明, 很有思想, 要是在学习上多下点功夫, 你一定会名列前茅的。”他听后腼腆地低下了头. 此后, 我抓住转变契机, 适时表扬。一次, 做课堂作业, 我意外地发现他正一笔一划地抄写, 我轻轻抚摸一下他的头, 当堂表扬了他的字写得不错. 他满脸通红, 抄得更认真了。当我把他的作业本展示给全班学生看时, 他更不好意思了。也许这一次的认真, 只是他一时的心血来潮, 然而这一次简单的表扬在他的心里产生了巨大的激励作用。此后, 虽然他的作业错误率还很高, 但每次作业都不落下, 他已在原有的基础上迈出了可贵的一步了。可他的基础确实是差, 成绩一时不见提高。于是, 我利用休息时间给他补课; 在课堂上特意留一些问题给他答; 同学的“一帮一”;还让他课后帮我批阅同学的默写本„„渐渐地, 振浩增强了学习信心, 基础知识日渐扎实, 脑子也变灵活了。当他遇到困难时, 我真诚地为他鼓劲;当取得成绩时, 叮嘱他不要“翘尾巴”。当然, 他偶尔会犯点小错, 我就用信任的目光看着他, 我想, 对待这样的学生:宽也是一种爱, 是一种包容的理性的爱. 慢慢地, 振浩就像变了个人, 他变得与人为善了, 刻苦好学了。大家都笑谈“何某脱胎换骨了”„„

在我和学生走过的日子里, 有付出, 当然也有爱的回报。我清楚地记得, 那是一个妇女节的早上, 我照常站在讲台上准备上课, 突然孩子们全体起立:“祝语文老师, 节日快乐! ”说完每个学生都冲着我笑, 那张张笑脸是那样灿烂, 那热情使我的内心充满了幸福感, 我的眼睛有点湿润了, 我顺势低下了头, 却意外地发现讲桌上放着一张张精美的贺卡, 打开后上面那张, 上面工工整整地写着“老师您真好,

3 您辛苦了, 谢谢您的爱。振浩”, 事后我才知道, 那是振浩想出来的。

老师们,当我们把一个个孩子转变过来的时候,当我们看到孩子们有一点点进步的时候,那是为人师、为人班主任的幸福、自豪。

我知道:爱不能解决所有问题, 但爱的力量是伟大的, 无穷的, 是爱使我和我的学生快乐。就让我们试着让爱飞翔,飞翔在碧波蓝天之间。