三年级优秀学生作文
四年级 记叙文 2887字 340人浏览 金丰船长

我的名字

我有两个名字,同学们都叫我万子谦,这个名字是我的大名,我亢,大方得体。

我喜欢给我取的这两个名字。

老师的话:

每个人的名字都有含义,寄托着家长的希望。“子谦”,多么大气的名字,“谦谦君子,做人处事不卑不亢,大方得体,”多么高的人生境界,一个小女孩竟然如此恰当地表达出来,真了不起!

小猪学本领

有一天,天气非常暖和,猪妈妈让小猪去学本领。猪妈妈对小猪说:“等妈妈老了,谁来养活你呀?”小猪觉得妈妈的话有道理,就去学本领了。

小猪来到森林里,遇到了松鼠,小猪对松鼠说:“松鼠我要学本领,你能教我学本领吗?”松鼠说:“行,那我们现在开始吧。”松鼠教它的本领是爬树。一会松鼠就爬上了树,可是小猪爬了很长时间才爬了一点,小猪怎么也学不会,就回家了。

回到家里,猪妈妈知道了小猪什么本领都没学会,就狠狠地批评

了它,猪妈妈说:“无论做什么事,不能半途而废。”

小猪听了妈妈的话,第二天小猪又去学本领了,这次它非常认真地学,不一会就学会了,它回到家告诉了妈妈,猪妈妈很高兴,并夸奖了小猪,小猪很高兴。

老师的话:

小作者抓住小猪不会爬树的特点,展开了丰富的想象,写出了它学本领失败的过程,还写出了小猪明白的道理,很不错哟!

小猪学本领

有一天,天气非常暖和,猪妈妈让小猪去学本领。猪妈妈对小猪说:“等妈妈老了,谁来养活你呀?”小猪觉得妈妈的话有道理,就去学本领了。

小猪来到森林,遇见了梅花鹿,小猪说:“小鹿姐姐,你教我学本领行吗?”梅花鹿说:“好啊,我教你学跑步吧。”梅花鹿先教小猪怎样才能跑快,可是因为小猪太胖了,它总是跑不快。于是小猪对梅花鹿说:“太难了,我不想学了。”于是,小猪走了。

小猪又来到了河边,看见小鱼在水里快活的游来游去,真开心,就对小鱼说:“小鱼姐姐,你能教我学游泳吗?”小鱼答应了,说:“好啊。”小猪还是和上次一样,虽然学会了一点,但是游不好,它又说:“我不学了,太难学了。

它回到家里,告诉妈妈:“太难学了,我什么本领也没有学会。”妈妈说:“以后你不管做什么事都要有耐心,不能半途而废,不然什

么事情也做不好。”第二天,小猪又去学本领,这一次,小猪努力的学,学会了很多本领,就高高兴兴的回家了。

老师的话:

小作者抓住小猪跑不快、游不快的特点,展开了丰富的想象,写出了它学本领失败的过程,还写出了小猪明白的道理,很不错哟!

助人为乐

“叮铃铃”,下课铃声响了,动物学校放学了,小动物们都背着的往家跑。 这时,小白兔跑着跑着,迎面碰上了小乌龟,这真是冤家路窄,谁也没理谁,各自径直往家跑。这是为什么呢?那是因为,在上一次的跑步比赛中,小白兔太骄傲了,没有得冠军,小乌龟得了冠军,小白兔不服气。第二次,小白兔吸取教训,不再骄傲,终于得了第一名,所以,它更看不起小乌龟了。 小乌龟突然停下来,它回头看看小白兔,心想:我们俩再吵架,也是朋友啊!我要帮帮小白兔,可是没有伞,怎么办呢?小乌龟一想,脱下衣服,找了一根木棍,用木棍顶着衣服。小乌龟大声喊:“小白兔,停一下。”小白兔就当没听见,不搭理小乌龟。小乌龟看小白兔

不理他,就紧追慢赶,终于追上了小白兔。小白兔把伞顶到小白兔的头上,小白兔感觉到没有雨了,抬头一看,原来是小乌龟帮它打伞呢。小白兔感到很不好意思,心想:我和小乌龟吵架了,它还帮我,我以“以前的事我们都忘了吧,我们还是好朋友,好吗?”小乌龟高兴的说:“好啊!”它们俩你看看我,我看看你,都笑了。

老师的话:

这个故事写得真生动,不仅写出了小乌龟的动作,还写出了小乌龟和小白兔的心理活动呢,真棒!你看,作文中还运用了很多四字词语,多读书、多积累,对写好作文帮助真大呀!

助人为乐

叮铃铃!放学了动物学校里的动物都出来了。他们走着走着,忽

这时小白兔也跑在回家的路上,跑着跑着,碰上了小乌龟,这真停下来,伸着脖子,瞪大眼睛,看见小白兔正双手捂住脑门冲在雨中呢。它想:“虽然我们之间有一点小矛盾,可看着同学淋雨是不行的,我还是帮帮她吧。”可是没有伞呀,忽然它灵机一动,想出了一个好办法,它脱下衣服,在路边找了一根小棍把衣服一顶,成了一把伞,小乌龟以最快的速度追过去,边追边喊:“小白兔,等等我!”小白兔装作没听见,没有停下,小乌龟好不容易才追上了小白兔。小乌龟把

伞撑在小兔的头上,小兔觉得雨停了,抬头一看,原来是小乌龟的衣服挡住了雨,再看看小乌龟,身上光溜溜的,还被雨淋湿了。她惭愧的说:“乌龟谢谢你,我们和好吧,以前的事一笔勾销。”小乌龟听了,高兴地连声说:“好好!”于是两人成了好朋友,一路说说笑笑。

过了一会儿,雨停了小白兔也到家了,小白兔一定要小乌龟来坐坐,小乌龟婉言谢绝,转身就回家了。这时候,小白兔和小乌龟心里都比吃了蜜糖还要甜。

老师的话:

这个故事写得真生动,”这些动作描写多生动呀!她还写出了小乌龟和小白兔的心理活动呢,真棒!你看,作文中还运用了很多四字词语,多读书、多积累,对写好作文帮助真大呀!

可爱的小狮子

我有一个可爱的小狮子,晶的眼睛,就像夜晚天上闪闪发光的星星,它有一对黄色的小耳朵,还有一张红红的小嘴巴。它的尾巴是棕色的,长长的,细细的,还有一股蓬松的毛,就像小朋友长长的辫子一样。它还有一个黑黑的鼻子。

我跟这只小狮子有着很深的感情,因为这是我6岁生日时别人送我的生日礼物。晚上睡觉时,真想抱着它睡觉啊!可是妈妈说:“这

上面有细菌,对身体不好。”所以我只好听妈妈的,把它放到桌子上。

我非常喜欢我的小狮子。

老师的话:

小作者观察的真仔细,写出了小狮子的外形,还用了很多比喻句,使我们觉得小狮子那么有趣、那么可爱,我们也想看看那个可爱的小狮子呢!

小猪和小兔

小猪和小兔是一对好朋友,它们住在山上,有一天,小兔到小猪家里去做客,小猪很高兴,连忙让小兔进去了,小猪用它的脏手拿了一个又大又红的苹果,小兔看见这个苹果很脏,就把苹果放在桌子上,说:”

过了一天,小猪又去小兔家做客,小兔很高兴,连忙让小猪进去了,小兔拿了两个很干净的苹果,还削了皮,它们都吃一个,小猪说:“你家的苹果比我家的苹果甜呢!”

过了一会,小猪回家了,它在路上的时候心想:”小猪看了看自己的手说:洗手就拿东西吃。”从那以后,小猪吃什么东西都洗完了再吃,很讲卫生了,小兔很高兴。

老师的话:

这个故事真有趣,、”、的语言、多么巧妙的心思,全归功于小作者的聪慧呀!

小猪和小猴

星期天,小猪和小猴在草地上玩耍。

正当他们玩得高兴时,突然来了一只大灰狼,小猪和小猴撒腿就跑。跑着跑着,对面又来了一只大灰狼。它们想:“这可怎么办呀?”只爬了一点,眼看两只大灰狼就要靠近小猪了,小猴想了个办法,它从树上折了一根树枝,递给了小猪,说:“我用树枝拉你上来!”小猪抓住了树枝。小猴费了很大的力气,才把小猪拉上去的。两只大灰狼

小猪非常感激小猴,说:“小猴,谢谢你救了我。要不是你,我就没命了。”最后,小猪和小猴成了最好的朋友。

老师的话:

这个故事真生动,你看,小猪爬树真困难呀,小猴的办法真巧妙呀,小猪有点胖哟,小猴拉它真费劲呀,大灰狼无奈的走了„„呵呵,多么丰富的想象,多么生动的描写呀!同学们,加油哟,你也会写出好作文来的!