英语写作格式和模板讲解
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英语作文的书写格式和移行

英文书写应符合规范,英文字母要写清楚、写整齐、写美观,字母的大小和字母间距要匀称。 英语的书写应掌握以下要点:

1. 写英文字母要掌握正确笔顺,字迹要清楚。如字母f ,应先写竖笔再写横杠,但是很多人却常常笔画连接起来写,结果导致字母扭成了一个麻花。另外,学生由于一味羡慕2别人书写流畅,常常会在还没有练好正确笔画时就开始练习书写潦草的英文,就会出现把r 写成v ,把q 写成把g ,把k 写成h 等笑话。

2. 书写时要注意字体倾斜度和字母上下差距。由于中文书写的方正性,许多中国英语学习者在书写英文时不习惯倾斜一定的角度,这一点希望能够注意。此外,26个英文字母在书写时应该有高有低,好像一串音符在五线谱上跳跃。有的人书写的英文上端下端全部都保持在同一水平线上,甚至连g 和f 的长度都不明显,这一点建议大家能够注意一下。

3. 注意字符间距。另外,书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离,不能紧靠在一起。不该空格的地方不应出现空白,以免引起理解错误。

在书写时,我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行,则必须以音节为单位进行,如revolution 这个词,依照音节移行的原则可以按re-,revo-, revolu-这几种方法移行,而不能随心所欲在任何地方拆开单词进行移行。在移行时,我们还应特别注意以下几点:

1. 单音节词不能移行,如dog 就不可以移行,即使是字母较多的单音节词,如through 等也不能例外。

2.缩略词如Mr. ,Dr. , esp. 等不能和后面的名字或内容拆开移行。错误的例子为:Mr.Brown 缩略的专用名词如U .K. ,U .S .A 等也不能拆开移行。例如:U. S.A. 这样的移行方法就是不符合规范的。

3. 度量衡单位不能分开移行。如;

11:00P. M. 应写在一行内,不能将11:00和P .M .分开移行;写38°C时,不能将38和°C分为两行。错误的例子是:38°C

4. 由“年、月、日”表示的日期,如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如February 6,2004不能将February 和6分开移行,但可以把February 6,和2004分成两行。请看正确的示范:February 6th, 2004.

5. 含双写辅音字母的单词,在移行时要将辅音字母拆开。如better 可拆成bet-ter ,necessary 可拆成neces-sary 。

6. 如果双写辅音字母属于词根,后面又加了后缀,则不能将两个辅音字母拆开。如drill 加上-ing 后构成了drilling ,就不可以将它拆成成dril-ling ,而只能拆为dri-lling 。

以上这些规则虽然简单和基础性的,却常常被人们遗忘或忽视。下次您再提起笔来书写英语的时候,可不要忘了这些细微之处哦! 如何写好英语作文

用英文写作不同于用母语那样得心应手,常常会受到生词、语法、惯用法的限制,只要同学们平时注意两种语言的异同性,抓住写作要点,也可妙笔生花。

1、为了保证文章层次分明、条理清楚,要把时间固定下来,如:记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写,要用一般现在时。整个文章中的人称要一致,首尾呼应,不要随意改动,以免造成误解。

2、不要为了追求“一鸣惊人”而不愿使用熟悉的常用词,去找一些生冷的词汇,对这些一知半解的词你不会用,不知道如何搭配,结果适得其反,使文章显的生硬、不协调,甚至错误百出,所以要实事求是地把握,避免不必要的失分。

3、注意不同语言的表达习惯,也是写好英语作文的重要环节,如“我的理想是做一名建筑师”,很多同学写成

“Myambitionistodo/makeanarchitect”,“todo”表示“做”或者“干”,“tomake”表示“制作”,而“做一名建筑师”则表示“成为一名建筑师”应该用“be/becomeanarchitect”;又如“看书、看报”应用“readabook/newsp

英语写作是高考试题中对学生相对较难的部分,它考查考生综合运用语言能力。试题要求考生根据所给的情景和要求写一篇书面材料。但它并非按照“提示”逐句翻译,而是要求考生在充分领会“提示”的前提下,用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的作文。据统计,近几年上海和全国英语高考卷中的写作,主要是关于记人、叙事、写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议论文和应用文。

记叙文要求考生根据试卷中提供的情景,组织语言材料,编写成文。一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素,写作时要明白清楚地给予表达。记人时,要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生与发展的过程,叙述事情发生的前因后果等。

议论文要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己看法。一般说来议论文文由论点、论据、论证三部分构成。要做到:1、论点正确无误。2、论据可靠充分。论据可以是人们公认的真理,也可以是经过实践考证的经典著作。3、论证合理严密。人们常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。议论文一般按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。

英语应用文主要以写信为主。英文书信由6个部分组成。它们是信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签字。格式一定要正确。信的正文和写文章一样,要分段写,每一段有一个中心思想。

无论是记叙文、议论文还是应用文,在具体写作过程中我们不妨按如下顺序进行。

首先,确定写作中心。根据这个中心,能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。其次,围绕中心,列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景要点,同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。

第三、根据字数多少,扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题,千万不要写那些与主题不相关的内容。扩展时要注意短文的字数,要写够100个词语,以避免由于字数不够引起的扣分。

英语作文将从去年的8分增加到12分,而作文的题材新颖、形式多样,主要侧重灵活性、实用性和多样性,主要有以下几种形式。

1、以图画提供情景的作文应以“看”为主,通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等,弄清写作的意图,通过分析思考把握逻辑联系,找出主题并借助所给的文字,把图中的信息转化成文章,但要注意,文章不能停留在图画的浅表,而要表达出提供情景的意图和内涵,即“文在图上、意在画外”,触景生情,文章才能有灵魂。

2、以图表提供情景的作文要以“读”为主,首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系,对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精;在写作时目的要明确,要注意内容的准确性和严肃性,尤其是图表中的数据、时间等不得有误。

3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确,重点也很突出,只要把各个提纲加以发挥,注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性,就不会造成审题不清而偏离主题,但要注意,文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式,英文书信格式与中文有所不同,1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期,地址应按从小到大的顺序排列;2)、左边顶格写上收信人的姓名;3)、正文部分;4)、祝愿的话;5)、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写,不要漏写。如果要求你的信件用E-mail 发送,请同学们务必注意,对方的网址一定要写准确,多一点或少一点都不能发送成功,可谓“差之毫厘,失之千里”。

怎么写英语作文提纲

中考英语英语作文主要侧重灵活性、实用性和多样性,主要有以下几种形式。

1,以图画提供情景的作文应以“看”为主,通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等,弄清写作的意图,通过分析思考把握逻辑联系,找出主题并借助所给的文字,把图中的信息转化成文章。

2,以图表提供情景的作文要以“读”为主,首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系,对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括。

3,以提纲提供情景的作文。要注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性,就不会造成审题不清而偏离主题,但要注意,文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

1,根据字数多少,扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题,千万不要写那些与主题不相关的内容。扩展时要注意短文的字数,要写够80~100个英语词,以避免由于字数不够引起的扣分。

2,确定写作中心。根据这个中心,能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。

3,围绕中心,列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景要点,同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。

作文的开头

一篇文章通常可分为三个部分,即开头、正文和结尾。这三个部分安排是否得体,直接影响到文章的质量。文章的开头一般来说应尽量做到开门见山,用简单明白的叙述引出文章的话题,使读者了解文章要谈论什么,一下于引起读者的兴趣。

作文常见的开头形式大致有以下几种:

1.开门见山,揭示主题

文章一开头,就交待清楚文章的主题是什么。如“How I Spent My Vacation”(我怎样度假) 的开头是:

I Spent my last vacation happily.

下面是题为"Honesty"(谈诚实) 一文中的开头:

Honesty is one of the best virtues.An honest man is always trusted and respected.On the contrary, one who tells lies is regarded as a "liar",and is looked upon by honest people.

2.交代人物、事情、时间或环境开头

在文章的开头,先把人物、事件和环境交待清楚。例如"A Trip to Jinshan" (去金山旅游) 的开头:

The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us.

3. 回忆性的开头

用回忆的方法来开头。例如"A Trip to the Taishan Mountain"(泰山游) 的开头是:

I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.

4.概括性的开头

即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Books”(读书的快乐) 的开头:

People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.

5.介绍环境式的开头

即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“An Accident”(一场事故) 的开头是:

It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner.

6.交待写作目的的开头。

在文章的一开头就交待写作目的,如通过文章要表扬谁,批评谁,或说明一个什么问题等。如 "Pollution Control" (控制污染) 的开头: In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control.

对比观点题型 (1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为。。。

2. 另一些人认为。。。

3. 我的看法。。。

The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A 的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B 的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .

(2) 给出一个观点,要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I never think this reason can be the p oint. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二) .

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法) .

net

阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发,按照提纲的要求进行论述.

1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义.

2. 分析并举例使其更充实.

The good old proverb ----------------(名言或谚语)reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it.

First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三) .

In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it.

解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径

1. 问题现状

2. 怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明A的现状) .Second, ---------------(举例进一步说明现状)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解决方法一). For another -------------(解决方法二). Finally, --------------(解决方法三).

Personally, I believe that -------------(我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future isawaitin g us because --------------(带来的好处).

说明利弊题型这种题型往往要求先说明一下现状,再对比事物本身的利弊,有时也会单从一个角度(利或弊)出发,最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测) 说明事物现状

关于环境保护的

The world we live in is becoming more and more intolerable because of environmental destruction. Bird flu and Sars are two typical examples that environmental destruction may threaten our life. Besides, forest destruction , water and air pollution result in decrease of planting land and unpleasant weather.

Serious as the problem seems, we can come up with some measures to deal with it. First of all, the authorities should adopt the policy of "sustainable development", and laws concerning environmental protection should be put into effect and enforced strictly just as our government has been doing.

What' s more, every citizen should realize the seriousness of the problem and make concerted efforts to protect our environment. In addition, planting trees helps improve and beautify the environment.

我们生活的世界正变得越来越难以忍受, 因为对环境的破坏. 禽流感和SARS 的是两个典型的例子, 对环境的破坏, 可能危及自己的生命. 此外, 森林破坏, 水和空气污染导致减少种植业土地及不愉快的天气.

严重的问题, 看来, 我们可以得出一些措施来对付它. 首先, 当局应该采取的政策是" 可持续发展" , 法律和有关环保工作应该要付诸实施, 执法不严, 正如我国政府一直在做的事.

何况, 每个公民都应该明白问题的严重性, 并共同努力, 为保护我们的环境. 此外, 植树有利于改善和美化环境.

英语作文的书写格式·英文书写和移行

英文书写应符合书写规范,英文字母要写清楚、写整齐、写美观,字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮,通篇匀称和谐。

写英文字母要掌握正确笔顺。如字母i ,应该先写下面的部分,然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写,写快了,就会把点和下面的十笔连在量起,显得十分别扭。字形t 应为两笔。不少人却将两笔合成一笔,看上去不像t ,倒像l 或是e ,难以辨认。另外,把r 写成v ,把q 写成把g ,把k 写成h 等等,都是中学生书写中常见的毛病。

不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩,能按字母的占格、高低和大小要求书写,但在白纸或横线纸上书写,却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下,或一律写成同一高度,占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。

另外,书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离,不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯,不能随意乱来。

在一篇字数有限的作文里,我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行,则必须以音节为单位进行,如revolution 这个词,依照音节移行的原则可以按re-,revo-, revolu-这几种方法移行。在移行时,我们还应特别注意以下几点:

1. 单音节词不能移行,即使是字母较多的单音节词,如through 等也不能例外。

2.缩略词如Mr. ,Dr. 等不能和后面的名字拆开移行。

缩略的专用名词如U .K. ,U .S .A 等也不能拆开移行。

3.时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。如;

11:00P.M. 应写在一行内,不能将11:00和P .M .分开移行;写38℃时,不能将36和C 分开移行。

4.由“年、月、日”表示的日期,如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6,1980不能将January 和6分开移行,但可以把January 6,和1980分成两行。

5.含双写辅音字母的单词,在移行时要将辅音字母拆开。如better 可拆成better ,necessary 可拆成necessary 。

但如果双写辅音字母属于词根,后面又加了后缀,就不能将两个辅音字母拆开。如drill 加上-ing 后构成了drilling ,就不可以将它拆成成dril-ling ,而只能拆为drilling 。

英语作文的格式. 标点符号

英语的标点符号与汉语的标点符号在形式上与使用上大同小异。中学生轻易疏忽的地方,大致有以下几处:

1.英语句号是实心点,而不是小圆圈,假如英语的何号也和汉语一样,则轻易和字母“o”相混淆。

2.英语的省略号“„”是3点,不是像汉语那样用6点“„„”

3. 字符号不要写得太长,写长了轻易跟破折号混淆。其长度应该与一个字母的宽度相当。破折号的长度约占两个字母的位置。书写破折号时,与前后的单词应有一定的距离。

4.英语中没有顿号“、”。要表示句中较短的并列词语之间的停顿,汉语习惯用顿号,而英语只能用逗号;汉语中连词“和”、“及”等之前不可用顿号,而英语中连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号。

5.使用所有格符号时,要留意放在正确的位置上,以免引起意义上的混淆。如my fatller's book不能写成my fathers’book。

6. 汉语中直接引语前的“某某说”等词语之后一律用冒号。而英语中既可用逗号,也可用冒号。当“某某说”等词语在直接引语后时,汉语的引语末尾用句号,而英语一般用逗号。如句子 "It's none of your business," the young men said rudely.的汉语译文是:“这不管你的事。”年轻人粗暴地说。

7. 问号用在直接疑问句之后。间接疑问句是作为一个从句来处理的,不能用问号。如 I didn't know what he meant by that.

8. 英语中没有书名号《 》,书名一般用引号。如:Yesterday she saw an English film "Gone with the Wind"

9. 文章每行的起首除了引号和括号外,不应书写其它标点,引号和括号最好标在同一行中。句子较长时,可以分行标号,但千万不能顾头不顾尾。

英语作文高分秘诀

1. 围绕中心,拟定提纲

书面表达评分原则有四条:

(1)内容要点;

(2)运用词汇和结构的数量;

(3)运用语法结构和词汇的准确性;

(4)上下文的连贯性。

由此可见,要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记,要写清年、月、日和天气情况;如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。

2. 动笔之前,认真审题

《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

3. 语言通顺,表达准确

(1) 避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。

(2) 多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

(3).注意语法、句法知识的灵活运用。

1) 语态、时态要准确无误。

2) 主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致。

3) 注意人称代词的宾格形式。

4) 注意冠词用法,例如: He is an honest student.中的an 不能写成a 。

5) 注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

标点符号特别注意汉英的不同,例如:

汉语 英语

A. 句号 。 .

B. 省略号 „„ „

C. 顿号 、 无

(6) 描写人物时,要生动具体,例如:

1) 外表特征:tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2) 服饰颜色:red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

3) 内心境界:glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4) 感情描写:love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

5) 动作描写:come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

(5) 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则,因此同学们应把写好的句子,根据故事情节,事情发生的先后次序(时间或空间),使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法:

6) 表示对照关系的过渡词:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though „

7) 表示递进关系的过渡词: also, and, then, too, in addition, moreover, again „

8) 表示因果关系的过渡词:because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result„

9) 表示解释说明的过渡词:for example, in fact, in this case, for, actually „

10) 表示强调的过渡词:in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important „

11) 表示目的的过渡词:for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, „

12) 表示列举的过渡词:for example , such as „

13) 表示总结性的过渡词:in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking „

1) 表示并列关系的过渡词:and, as well as, or „

2) 表示转折关系的过渡词:but, yet, however „

3) 表示时间关系的过渡词:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that „

4) 表示空间关系的过渡词:near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside „

5) 表示比较关系的过渡词:in the same way, just like, just as „

4. 不会表达,另辟蹊径

中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。造句越简单准确越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

(1) 迂回而行

当汉语词义不会用英语表达时,可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路,然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。

(2) 小词大用

汉语中有些语意看来很复杂很文雅,但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

(3) 借花献佛

有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题,记忆犹新,那么就可信手拈来,为我所用。

5. 锦上添花,量力而行

如果你还有时间和精力,想把书面表达写得更好,那么,请注意以下几点:

(1) 句型多样化,不要I (We )„„到底,使人觉得乏味。

(2) 适当使用一些并列句或主从复合句。

(3) 进一步描绘人或事物时,适当使用定语从句。

(4) 适当使用分词或分词短语,烘托谓语动词。

(5) 偶尔使用一下倒装句,增加新鲜感。

(6) 适当调换一下状语在句子中的位置,使句子不雷同。

(7) 上下句子紧接时,其中完全相同的成分可以省略,以节省篇幅。

6. 书写工整,卷面整洁

字迹要清晰,让阅卷人看得清楚,不可字迹潦草,难以辨认,要保持卷面的整洁。

7. 写完之后,勿忘检查

中考作文时,由于时间紧、内容多,同学们出错在所难免。因此,改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少来扣分。因此,中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手:

(1) 格式是否有错。

(2) 拼写有无错误。

(3) 语言是否用错。

(4) 时态、语态错误。

(5) 标点错误。

(6) 人称是否用错。

总之,只要平时同学们多练习写作并有意运用上述方法和技巧,合理分配时间,在中考时一定能写出高质量的作文,得到令人满意的考分 中学英语写作常见结构的多种表达

学生进入中学后,开始接触到英文写作,然而许多同学拿到题目往往感到下手,或者“欲说还休”,不知如何用英语表达,行文没有条理,枯燥、乏味,而且不连贯,语言支离破碎,这一切都表明,学生的语言基本功,即词汇的拼写,基本语法项目没有掌握外,还有一点,那就是他们忽视了一些常规结构的多种表达法。多种表达对我们的中学生来说是一种综合运用语言的能力,正确使用多种形式的表达将会使我们的作文显得生动、灵活,有韵味。下面就以一些常见的例子加以说明。

1表达个人想法的“I think”,在作文中,很多时候都会离不开作者自己表达的看法、观点,很自然地,大多数同学首先想到的就是I think 用来用去,还是I think ,似乎无词可替,但细细想来,我们还有很多的用来表达个人观点的短语和句型。如:1)Personally I think ..

2)I believe „3)I’m sure„.4)As far as I know„5)In my view„.6)In my opinion„.7)It seems..有这样一篇作文,“假如你是李梅,你的朋友小军在信中谈到他不知道如何提高听力,现在你给他回信提出一些忠告..”。这篇文章中,我们就可以以李梅的口吻,发来自己的观点,例如:In my opinion,you should often listen to the tape , the more you listen , the eariser it becomes .

2. 表达建议的“I advise you to do „”,写论文,难免要融入作者本人的看法,那么还可以进一步大胆地提出自己的建议,鲜明地表达自己的要求。此类表达方式很多,如:

1).you’d better do „

2).you’d better not do „

3) .I suggest that you do „

4) .why not do „

5).why don’t you do „

6).It is +adj + that „

例文:“写封信给你的生病的朋友,给他/她一些建议,使他/她早日康复,我们可用 I suggest you should stay in bed until you feel better . I advise you to take medicine three times a day。

3. 当你要表达某种意愿和希望时,我们通常可采取下列一些结构:

1).I’m going to „

2).I intend/mean/plan to „

3).I feel like v-ing „

4).I’d like to „

5).I (don’t) hope to „

6)I’m ready to „

7).I would rather not do „

8).I wish (that) „

9) If only „

比如作文“国庆节你和家人准备出去游玩,大家各抒己见,最后决定去游览庐山”请你就这件事写一篇日记,此文我们就可以用 I intend to go to Beijing .I’d like to go to xi’an .

4. 否定一方,肯定另一方的“与其„„不如„„”,此种类型的句式常用来比较同一个人或同一事物的前后两种不同性质,不同特征或不同行为,通过肯定一方,否定一方,进而把意思表达得更明确,常用的有如下结构:

1) more „ than „

2) less „ than „

3)not as much „ as „

4) would rather „ than „例如:I’d rather you came tomorrow than today (我宁愿你明天来,而不要今天来)

5. 用来表示结束的句型:、

1) It’s time to do „

2) It’ time that sb did something „,如作文”smoking is a Bad Habit”,这篇文章中,在列举一些吸烟的危害后,结尾处我们可以这样写 It’s high time that all the people who smoke gave up smoking 以劝烟民。

从以上的例子中,我们可以看出一篇文章不管它的体裁如何,只要我们平常多做书而表达练习,并注意培养多种表达法的运用,久之,将会对我们的作文大有帮助,从而提高我们的写作水平。

佳句仿写——提高写作能力的捷径

不少学生阅读英文名篇时, 往往都会为其中结构优美、思想精辟、风格独特的佳句所折服, 可一到用英语表达自己的观点和感受时, 挖空心思写出的句子却晦涩牵强、平淡无奇、味同嚼蜡。句子是写作的基础。如果写不出语法正确、结构精巧、内容新颖的句子, 如何能写出富于文采的段落、篇章呢? 为使学生写作基本功得到进一步强化和提升, 笔者曾尝试引导学生仿写佳句, 效果相当好。以下是笔者根据一些并列结构佳句指导学生仿写的例子。并列句是一种结构优美而又实用的句型, 一般由两个或多个独立的句子构成, 通常谈及相同或相近的话题

中考英语:教你如何写好作文

今年的中考英语作文将从去年的8分增加到12分,而作文的题材新颖、形式多样,主要侧重灵活性、实用性和多样性,主要有以下几种形式。

1、以图画提供情景的作文应以“看”为主,通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等,弄清写作的意图,通过分析思考把握逻辑联系,找出主题并借助所给的文字,把图中的信息转化成文章,但要注意,文章不能停留在图画的浅表,而要表达出提供情景的意图和内涵,即“文在图上、意在画外”,触景生情,文章才能有灵魂。

2、以图表提供情景的作文要以“读”为主,首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系,对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精;在写作时目的要明确,要注意内容的准确性和严肃性,尤其是图表中的数据、时间等不得有误。

3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确,重点也很突出,只要把各个提纲加以发挥,注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性,就不会造成审题不清而偏离主题,但要注意,文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式,英文书信格式与中文有所不同,1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期,地址应按从小到大的顺序排列;2)、左边顶格写上收信人的姓名;3)、正文部分;4)、祝愿的话;5)、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写,不要漏写。如果要求你的信件用E-mail 发送,请同学们务必注意,对方的网址一定要写准确,多一点或少一点都不能发送成功,可谓“差之毫厘,失之千里”。

几点注意事项

用英文写作不同于用母语那样得心应手,常常会受到生词、语法、惯用法的限制,只要同学们平时注意两种语言的异同性,抓住写作要点,也可妙笔生花。

1、为了保证文章层次分明、条理清楚,要把时间固定下来,如:记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写,要用一般现在时。整个文章中的人称要一致,首尾呼应,不要随意改动,以免造成误解。

2、不要为了追求“一鸣惊人”而不愿使用熟悉的常用词,去找一些生冷的词汇,对这些一知半解的词你不会用,不知道如何搭配,结果适得其反,使文章显的生硬、不协调,甚至错误百出,所以要实事求是地把握,避免不必要的失分。

3、注意不同语言的表达习惯,也是写好英语作文的重要环节,如“我的理想是做一名建筑师”,很多同学写成“My

ambition is to do/make a narchitect”,“to do”表示“做”或者“干”,“to make”表示“制作”,而“做一名建筑师”则表示“成为一名建筑师”应该用“be/become a narchitect”;又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper”,而不是“see a book/newspaper”。因此,平时应该注意不同语言的表达习惯,望文生义或一味生搬硬套只会闹出“我的理想是制作一名建筑师”的笑话。

4、有些同学因噎废食,因怕出错而只写短句或简单句,写出的文章过于幼稚、空洞贫泛、言之无物,要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去,如:从句、非谓语动词和比较等句型,关键时用上一、二个,就能使文章不同凡响,更有文采,特别是对关联词的使用,如“nowthat”、“not„but”等,会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚,更能显示出你的英文功底,但要做到这些并非一日之功,要靠平时的不断训练和积累

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