三年级习作指导
四年级 记叙文 3986字 171人浏览 Elaine偏执狂

专题七 姓名

一、范文引路记心中!

卡尔 和 火 星 人 的 一 天

星期天的早晨,卡尔正在草地上踢球。踢着踢着,忽然看见一个又大又扁又圆的东西,发着绿光,停在离他不远的地方。上面有一扇门慢慢地开了,走出来一个人不像人,鬼不像鬼的怪物。只见那怪物长着鹦鹉嘴、铜铃眼,身上、腿上到处都是鳞片。卡尔吓了一跳,以为怪物要伤害他,可是那个怪物并没有来伤害他。于是,卡尔就慢慢地走过去,问那个怪物:“你是谁?”那个怪物回答说:“我是火星人。你跟我到火星上去吧,那里可以看到宇宙间的一切。”卡尔想了想,就跟着火星人上了飞艇。

飞着飞着,卡尔觉得呼吸很困难,就问火星人:“我怎么喘不上气了? ”火星人说:“宇宙空间是没有氧气的,给你氧气瓶,你赶快背上。”只见火星人按了一下红色电钮,舱壁上立刻出现了一个门,门里推出一个氧气瓶。卡尔背上氧气瓶,才觉得呼吸轻松了些。

过了一会儿,飞艇停了下来,卡尔问火星人:“到哪儿了? ”火星人回答说:“已经到火星了。”卡尔非常高兴,就跟火星人下了飞艇。

在这儿,卡尔看到许多稀奇古怪的东西,树木长得弯弯曲曲,而且都很矮小;花瓣第一层是红色,第二层是黄色,第三层是绿色,花蕊是蓝色,五颜六色,好看极了。卡尔又看见许多山,山上有很多洞。火星人带着卡尔进了一个洞,洞里面很亮,墙壁上涂着荧光粉,地上摆着各式各样的家具,靠墙角放着一个仪器,仪器上有很多电钮,在仪器中间,有一个方口,底部有四个轮子,可以随时转动。

中午,卡尔肚子饿了,就问火星人:“我们什么时候吃饭? ”“现在。”火星人说着走近那台仪器,按了一下黄色电钮,从仪器的方口处立刻出来了几盘从没见过的饭菜。火星人又按了红绿两个电钮,那个方口里又出来了几盘各种各样的水果。卡尔看得目瞪口呆。火星人说:“你别发呆,快吃饭吧。”

卡尔吃完了饭,就去睡午觉了。直到太阳西斜时,卡尔才对火星人说:“我该回家了,不然,爸爸妈妈会着急的。”火星人说:“那我送你回去。”火星人带着卡尔,驾驶着飞艇离开了火星,降落在地球上。火星人告别了卡尔,又回火星去了。

卡尔回到家里,连忙把遇到火星人和去火星的事告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈非常高兴,祝愿卡尔学习更多的宇宙知识。

二、学学写写我能行!

从小到大,千奇百怪的故事一直伴随我们成长,有些寓言故事、童话故事我们早已读得滚瓜烂熟,但科幻故事因具有神奇的想象力吸引了众多的读者,你愿意读,我愿意读,大家都爱读。那么,能否展开想象的翅膀,借现实生活为依托,自己也创作出一篇神奇的科幻故事与大家共赏呢。

本次习作就是要求同学们先把自己看过的喜欢的科幻故事的梗概或精彩片段在头脑中重现一遍,感受一下科学幻想故事的味道,为写好科幻故事找到感觉。然后回到广阔的太空,去发现宇宙的奥秘;到神秘的海底,去探测丰富的宝藏;到未来的世界,去感受科技的进步„„再联系自己的生活实际或亲身经历,展开大胆而合理的想象,编造出某种故事情节,再确定出几个人物形象,赋予他们以某种精神或品质或超凡的力量,并把故事置于超越时空的另一天地,通过人物的语言、动作、神态、心理活动的描写表现出其精神或品质,寄托作者的向往。

一)习作知识

科学需要想象,文学更需要想象。黑格尔认为,对作家来说,最杰出的艺术本领就是想象。我们常说的“虚构”,就是通过创造性的想象,对生活素材进行选择、提炼、塑造新的生活,新的形象的过程。许许多多的名篇佳作,都有着奇特瑰丽的想象。如吴承恩的《西游记》,蒲松龄的《聊斋志异》,安徒生、格林的童话,凡尔纳的科学幻想小说等,都有一个令人神往的奇特美丽的世界。

科幻故事也是想象作文中的一种。想象作文是对想象中的场景或事物的描述,是作者超越时间、空间、生活常规限制的各种奇思妙想的记录。想象有多大的天地,想象作文就有多大的天地。在这个天地中,你的思维可以自由驰骋于茫茫宇宙的每个角落,每段时间。你可以与日月星辰做伴,与它们悠然散步;你可以与嫦娥携手,共游月球;你可以在天空与鸟儿为伍,自由翱翔;你可以进入未来社会,领略高科技的神奇魅力;你还可以坐“神舟六号”飞船与费俊龙握手遨游太空,做你想做的一切。

要写好这次习作,应该着重注意以下几方面的问题。

1.科幻需要生活和知识做基础

生活是作家的学校,文学的长青树来自于生活肥沃的土壤。作家丰富的想象里,来自厚实的生活经验。任何想象都不是凭空而来的,只有仔细观察生活,善于思考生活,才会想出新颖的内容,使读者产生共鸣。如果脱离了现实生活,那我们的想象就不能称之为奇思妙想,只能成为胡思乱想。如《西游记》中唐僧师徒四人在取经路上碰到许多妖魔鬼怪,那是因为在古代社会坏人为非作歹,好人受压迫、受迫害的实际情况想象出来的。孙悟空本领高强,嫉恶如仇,那是人们理想的化身、精神的寄托者。

想象作文要以现实生活为基础,编科幻故事同样要以现实生活为基础。有了深厚的生活基础,幻想的神奇骏马才能驰骋千里。科学技术是在生活中产生和发展的。因此,科幻离不开现实生活做基础。

2、科学幻想需要充满感情,做到以情动人

我们写人、记事、状物、描景都离不开作者感情的抒发。同样,编科幻故事也离不开作者情感的渗透。离开感情的作文,就像纸做的花,蜡做的人,缺乏灵气和真实;缺乏情感的科幻就像鸟儿折了翅膀。没有对现实生活的爱就不会有下文的《时间控制器》;没有对未来的向往,就不会有下文的《会飞的汽车》。有了情感,人物才会鲜活,情节才会离奇,故事才会精彩。

3、明确目的,要以科学的想象为翅膀

科幻故事中的想象是一种科学的想象,不是胡思乱想,它需要与科学相联系,围绕一个中心来展开思路的。既然是故事,就有发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过和结果。这和一般的记事类文章没有多大区别,只是整个故事都是“虚拟”而已。

作家高晓声曾经说过:“作家在生活里面发现创作的材料,发现人物,是由他掌握的各种科学知识的程度决定的。知识面越大,思想能力就越强,见解就越深,越可以从多方面发现题材,写出来的人物形象越厚实。”所以,只有积累广博的知识,有意识的从生活实践和读书中充实自己的记忆库存,才能使想象插上翅膀。

我们可以想象,未来社会是一个科学技术高度发达的社会。我们的想象应适应这个社会。因此,我们的想象不能太“土气”。例如,当公路塞车时,我们不能把自己变成魔术师,只需要魔棒挥挥,也不能幻想自己有一盏神灯或请来美丽的小仙女,如果这样的话,就丢掉了现代气息,不符合题目的要求和写作的要求。但我们可以设计出未来的高速公路,我们可以制造长翅膀的汽车。当家务繁忙或无人照顾时,机器保姆会为你排忧解难。这都需要有相应的知识储备,只有这样才能创造性的描绘未来前景。我们了解现代社会,了解科技发展的前景,在此基础上产生的幻想才会是合情合理的。当然,知识不够时,我们可以查阅相关资料。

(二)习作要求

1、故事要有一定的情节,不能让人看后觉得索然无味。

2、要在故事中确定几个角色,要有各自的名字,不能只用“他”、“你”这样一类的代词泛指。

3、在编写作文情节的时候,要大胆想象,不要有所拘束。

4、作文的内容要具体,描写一件事或一个故事情节的时候要详细一些,要让读者明白你写的是一件什么事和你想说明什么道理。

科幻故事首先要注意到它是个故事,具有故事的特征。一个故事,必定有故事发生的时间和地点,故事中有鲜明的人物形象,故事还有它生动的情节。

而科幻故事虽然具有故事的特征,但它又与一般的故事不同。主要表现在:

(1)、闯进未来科学的时空

幻想是超越现实的。任何一个科幻故事,它都是在未来的时间内发生的;不是发生在未来的事情就不是幻想。“2150年的中国少年”是未来的少年,“奇妙的农场”是未来的农场。“天上的街市”是未来才可看见的街市。科幻故事中的故事都是发生在未来的。

科幻需要闯进未来的时间,同样需要闯进未来的空间。它可以在天上,也可以在地下。

(2)、鲜活的人物、离奇的故事情节

事情是人做的,所以故事离不开人。故事中是一个人,还是几个人,都要交代清楚。随着时代的进步,科技的发展,科幻故事中的人物要比我们现代社会中的人聪明、能干得多。这些人都具有鲜明的性格,丰富的知识,聪明的大脑。在故事中可以有金黄色皮肤、矮个子、大眼睛的外星人,会操纵现代化高科技武器的龙王,也可以是宇航员,也可以是探测外星球奥秘的科学工作者。

是故事就需要有故事情节,科幻故事更需要离奇的情节。这样,故事才能跌宕起伏,有吸引力,别人读了才会爱不释手,欲罢不能。

(3)、溶幻想与科学色彩于一炉

科学幻想故事常常是科学未来的预言。它所表现的科学内容虽然在现在看来是虚幻的,但由于有一定的科学依据,将来有可能变成实实在在的现实。

编科学幻想故事时,必须和科学知识与科技发展相联系。关注科学进步,想象科学对未来生活的巨大影响,我们的想象才会插上飞翔的翅膀。我们运用已有的科学知识,发挥丰富的想象和联想,以现在的科学为基础,想象在未来社会中,科学技术会发展到何种程度,我们在科技这样发达的未来社会中,会怎样做事,怎样生活。

(4)、溶科学性和文学性于一炉

科学幻想故事是文学和科学的结合,既要有科学性,又要有文艺性。科幻故事中会有深奥的科学知识。而这些深奥的科学知识是通过对文学形象的细腻描绘、刻画,逐步传递给读者的,在读者被感动,被吸引的同时,已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。 选材建议

要写好科幻故事首先要有丰富的知识作保障,让故事的主人公在超越时空的范围内,发生有趣的故事。这样,编出来的故事才能吸引人、感动人。当然,这超越时空的幻想需要以现实生活为基础,这样写出来的文章才会有真实感。俗话说:“巧妇难为无米之吹”。没有丰富的知识就如造楼没有材料一样,是不可能产生绚丽的幻想的。当然,只有热爱生活,才会去展望未来,才会插上幻想的翅膀在未来的太空中遨游,到神秘的海底去探索,到未来的世界去感悟,„„。