脚踏一方土作文指6
初三 其它 920字 49人浏览 邹美嘉

脚踏一方土作文指导

训练要求

知识与技能; 主题是“土地情思”

. 过程与方法:读诗,欣赏了解其内涵是爱国思乡。

情感态度价值观:这是第一单元的重点,是陶冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的感情。教学重点:主题是“土地情思”

教学难点:读诗,欣赏了解其内涵是爱国思乡。

教学过程

1. 复习第一单元的诗歌,诗人是通过具体形象来表达思想感情的。

①《乡愁》中,“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等无不寄托了诗人对家乡对亲人的思念。 ②《祖国啊,我亲爱的祖国》中,“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等这些形象中表达了作者对祖国的深沉的爱。

③古典诗句中,中国新诗,外国诗句中也有名句。

如:人生自古谁无死,留取丹心照汗青

国家兴亡,匹夫有责

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁

为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉

……

2. “土地”有两个层面的意义

(1)物质层面的土地,是人类活动的舞台,是人类赖以生存的基础。

(2)文化层面上的土地。土地的象征意义:古希腊神话中称为大地母亲,她是历史的源泉;

在统治者的眼中,土地是权力的象征,“普天之下,莫非王土”,土地越多,意味着权力越大;而人民,土地意味着自由和幸福,因此面对外来的侵略,他们寸土必争……

3. 面对“土地”这个话题,我们应怎样落笔呢?

导写提示:

漫步田间地,徜徉溪流河湖,也许就是那么一瞬间,你突然发现我们身边的世界原来如此的美丽。那绿意起伏的田园,那涛声阵阵的丛林,还有孩童们纯洁天真的欢声笑语,无不轻轻拨动着我们内心深处那埋藏了许久的亲近泥土,感受自然的情怀。

从两方面入手写作:

(1)细致观察,描绘一段美丽风光

调动人体的五大感官

采用比喻、拟人、排比的修辞手法

虚实结合的手法

(2)还可以以景写事,叙说一个美丽故事

晋公子重耳逃亡

身边关于土地的事

4. 《作文指导》一书的应用

第一单元两大部分

词海泛舟

佳作指导

读名著,从文中得到启示

5. 题解

(1)土地也许代表着故乡,也许代表着归宿,也许代表着耕耘的收获,依序代表着贫瘠和无助,在你的心目中,土地是什么?请以“土地”为话题,写一篇作文。

(2)题目自拟,体裁不限,要求表达你的真实的看法,书法真情实感,字数在600字左右。