作文教学设计
初三 散文 1519字 52人浏览 menglanwenxue

“放飞梦想”作文教学设计

教学目标:

1. 培养学生具有丰富的想象能力, 从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

2、通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望, 写的兴趣, 明确写作要求以及思路。

3、通过想象激发学生的习作兴趣, 并表达出自己的一个美好心愿。 教学重难点:

1、习作篇构思 2、培养学生的想象能力和表达能力。

教学过程:

一、激情导入、轻叩梦想之门

哲人说“人生如歌,人生如梦”,在我们的人生道路中也有一个梦,这个梦就是梦想。(板书)

让十二亿中国人民吃得饱——科学家袁隆平的梦想

让中国获得奥运会跨栏金牌——刘翔的梦想

让每一个学生成材——老师的梦想

那么你们有没有属于自己的梦想呢?好!今天老师就同和大家一起放飞我们的梦想!

二、打开话匣,畅谈梦想

我们先来看两张图片:

第一张,同学们认识吗?猜猜他是做什么的?

第二张图片他是谁?—小天王周杰伦,周杰伦的梦想:我唯一的梦想,就是希望所有的人都知道我的歌。

像周杰伦一样,用简单、明确的一句话写下自己心中的“梦想”。在《青花瓷》的音乐声中。生汇报。(板书:畅谈)

小结:如果人生是汪洋大海上的航船,那么梦想就是那指引方向的航

标,因为有它,我们才有希望,才有目标。 三、产生梦想

师:一个人的梦想,往往不是凭空产生的,也许是缘于一个感人的故事;也许是受一个人的影响;也许是因为看了一本书;或许是因为一则新闻;甚至是一句话受到了启发„„你怎么会有这样的梦想的呢? (板书:产生)

先小组互相说,然后找同学说。说之前注意以下几点:内容说具体,详细叙述事情的经过,抓住语言、动作、神态心理活动等描写。写出真实的情感。让学生评一评。

四、大胆想象,憧憬梦想

假如老师给你一根魔棒, 让你的梦想变成了现实。憧憬你梦想实现的那一刻,你会做些什么? 会怎么做呢? 快! 闭上眼晴, 大胆想象, 在脑海中实现梦想吧! (板书:憧憬)

我希望有一天——

假如——

如果——。

五、实现梦想

1、大家都展开了自己的梦想,接下去该干什么?对,还要说如何去实现自己的梦想。

那我们看看这个人。说说他给了你怎样的印象?(木讷,羞涩,长得很丑)

小结:是的,他是一个普通的人,一个平凡得不能再平凡的人,他叫保罗,英文名字Paul Potts,是一个手机销售店的营业员,他的外表并不起眼,个子不高,肥肥胖胖,还缺乏自信,容易紧张和害羞。从小便被人取笑和打击。

(随着音乐师介绍保罗追寻梦想的过程。放保罗表演的录像,老师的配音。)

2、看完了。有什么感想,都说一说。

3、对了,光有梦想没有努力那是空想。那么,你们怎么实现自己的梦想呢?谁来说一说。

六、学生动笔习作

1、刚才我们交流了自己的梦想,憧憬了自己的梦想,明白了为了实现梦想怎样去努力。说了这么多, 同学们一定感觉意犹未尽, 那就让我们把自己的梦想写出来吧。。板书:书写

先来看习作要求:

(1)大胆想象,写自己的梦想

(2)把内容写具体

(3)力求写得新奇、生动、有趣,让别人喜欢看。

(4)题目自拟,字数不限。

2、关于梦想,我们可以写的东西很多。比如要写清楚自己的梦想是什么,怎么有的这个梦想,有什么感悟,以及准备怎样去实现自己的梦想等等。看板书。

请同学们再次敞开心扉,完成这篇习作,让你心中的梦想随着笔端流淌出来吧!

六、小结:同学们,今天在这里放飞了我们的梦想。我们用文字书写了我们的梦想, 我希望在座的每一个孩子都好好守着自己心中的那个梦想,它没有高低贵贱,没有大小之分,只要有梦想,你们就有一个灿烂的未来,有梦想,就勇敢去追寻。

看看这个板书,像什么?送给大家一句话:梦想是生命的花朵。我们从小撒下种子,还需要用一生的时光浇灌,这朵花才能开出美丽的人生。