民族精神代代传阅读月活动方案
初二 散文 636字 112人浏览 小太阳11030

民族精神代代传·阅读月活动方案

活动意义:

一个人的精神发育史就是它的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。阅读是人类文化精神的集体守望,是启迪心灵的最好方式,是构建幸福精神世界的根本途径。一座书香充盈的学校必定是一座美丽的学校,一座真正高品质的学校。崇尚阅读、热爱阅读的师生和家长,一定能够在读书的学习活动中,相互影响,共同进步!

结合三月学雷锋活动月,紧密围绕“宏扬和培育伟大的民族精神”为主线,开展“民族精神代代传”德育体验阅读月活动。

活动安排:

1. 宣传发动

各中队动员队员阅读相关书籍或上网热搜相关资料:民族英雄故事、革命故事、雷锋故事、“中国好人”及“广州好人”的事迹等

队员可利用每周四“快乐阅读”时间,阅读并深入学习自己选择的书籍资料,感受英雄、先烈、身边的好人的优秀品格,学习传承中华民族美德。

2. 阅读作品征集

中低年级征集手抄(剪)报:一至四年级队员,可以剪贴、绘画等形式,把自己心中的英雄(好人)事迹及个人的学习感想,制作成手抄报:作品大小以一张卡纸为宜,一、二年级队员可以半张卡纸为宜。

高年级征集读后感:五、六年级队员以400字原稿纸写作,就自己阅读的英雄(好人)事迹撰写读后感,征文字数不少于500字。

各中队于3月27日第七周周一收集队员参加活动的作品,并从中推荐5份优秀作品(所有作品均交大队部进行统计,优秀的5份作品放最上面,参加评比)。

3. 评比颁奖

(1)按参加活动人数,进行中队德育加分。

各奖项在后期活动中颁发。

优秀作品展示。