八年级政治竞争与合作
六年级 议论文 3143字 479人浏览 关风云740414

3.3 竞争与合作

第一课时 竞争

学习目标:

1、认识到生活中竞争的必要性,体会竞争是前进的动力。

2、学会分析良性竞争与恶性竞争的不同。

3、理解竞争对不同的个人产生的不同影响,培养良好的竞争心态。

4、怎样面对竞争,学会化竞争压力为动力。

学习重点: 竞争是前进的动力。

学习难点:怎样学会竞争。

自主学习(复习提要):

1、为什么说竞争是前进的动力?

2、竞争对个人会产生哪些影响?

3、我们应该怎样面对竞争? 课堂检测:

1、( )下列是几个同学对竞争的态度,你赞赏的是

A 、小刚在学习上从不与人讨论,有学习资料也不借给别人

B 、王卷跑步非常快,可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃

C 、在学习上柳安经常帮助他人,从不藏私

D 、小同非常害怕考试,在期中考试时,他装病放弃了考试

2、( )在竞争中,我们要培养健康的竞争意识。下列属于健康的竞争意识的是

A 、相信自己能发挥出最佳水平 B、对对手的失误“幸灾乐祸”

C 、生怕别人超过自己 D、试图通过某种手段压倒对手

3、( )关于竞争,下列认识不正确的是

A 、在竞争中要保持良好的心态,胜不骄,败不馁

B 、竞争对人的发展和社会进步只有促进作用

C 、竞争对于每个人来说既是压力,也是动力

D 、我们既要敢于竞争,积极参与竞争,又要树立公平竞争意识

4、( )良好的竞争能激发我们的上进心和创造力,不当的竞争却会阻碍我们的成长和进步。下列属于不正当竞争的有①为了超过别人,在考场上作弊②在篮球比赛中单打独斗,过分突出自己的能力③在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神④害怕别人超过自己,偷拿他人的学习资料,使他人无法学习

A 、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

5、( )在懒惰的鲇鱼中放入几条生性活泼的沙丁鱼,可以避免鲇鱼窒息而亡。这是由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜,给鲇鱼带来一种危机感,促使他们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。这启示我们

A 、竞争可以激发活力,增强前进的动力 B、在竞争中相互尊重,和谐共处

C 、发展离不开合作,只要合作就能成功 D、合作可以相互促进,增强团结

6、多选( )“人类要在竞争中就生存,便要奋斗。所以奋斗这一件事,是自有人类以来天天不息的。”由此可见

A、在竞争中,每个人都不能满足现状 B、在竞争中,每个人都要力争上游

C、在竞争中,停滞就意味着落后 D、没有奋斗就不会成功

7、( )在2009年举行的横滨世乒赛上,我国运动员再次包揽了全部五个单项的冠亚军。国家体育总局副局长蔡振华在喜悦之余,因“对手的表现比想象的还弱”而充满忧虑。这其中蕴含的道理是

A 、缺少压力的竞争不利于最大限度地激发潜能

B 、在赛场上既应有竞争,又应有合作

C 、竞争的压力会使对手过分紧张和焦虑

D 、合作是事业成功的土壤

8、( )小华妈妈下岗后开了一间小吃店,可是一个多月来生意一直不好,对面一家小吃店却一直生意兴隆。一天,听了妈妈的抱怨,小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。晚上他出去捡了几只死老鼠,偷偷扔到对面小吃店的门边。小华的做法

A、能使妈妈的小吃店生意兴隆起来 B、可以警告对面小店老板

C、是一种竞争技巧 D、是一种不道德的竞争

9、竞争只对个人有用,对社会没用。这个观点对吗?为什么?

第二课时 合作

学习目标:

1、体会合作的重要意义,学会在社会生活中开展合作。

2、竞争与合作的辩证关系,学习在竞争中合作,在合作中竞争。

学习重点:怎样开展合作。

学习难点:竞争与合作的关系。

自主学习(复习)提要:

1、 合作的意义?

2、 怎样建立良好的合作关系?

3、 竞争与合作的关系?

4、 我们怎样处理竞争与合作的关系?

课堂检测:

1、( )现在很多企业在招聘员工时,招聘广告上通常有这样一则要求:必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”,是因为

A、合作无处不在,无时不有 B、只要具有合作精神就能取得事业的成功

C、合作有助于增强集体凝聚力和竞争力 D.合作是单位用人的唯一标准

2、( )下列选项中能体现合作精神的是

A 、九年级一班同学齐心协力,在校拔河比赛中夺得冠军

B 、小力和小华同学为取得好成绩,在考试中互传纸条

C 、小铭同学学习刻苦,受到同学和老师的好评

D 、小昭的同学在校外被人欺负,他邀人去报复对方

3、( )我们在学习上既有合作,也有竞争,要想处理好自己与他人的关系就应该

①学会欣赏他人 ②发现别人的长处 ③虚心向别人学习 ④遇到分歧,赶快躲开

A 、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

4、( )当今世界是开放的,也是充满竞争的。但是,“竞争不忘合作”。下面符合这一命题的是①美国要在本世纪前15年实现其“世纪梦”,维持其“一超独霸”的地位;俄罗斯、日本、欧盟、印度也各有自己的重振或崛起计划,以求在国际社会占居更好的位次 ②242个国家和地区参展上海世博会,向世界呈现最先进的人类文明成果 ③联合国气候变化大会达成《哥本哈根协议》,就“减排”问题达成广泛共识 ④中央经济工作会议2009年12月5日—7日在北京举行

A 、①② B、③④ C、②③ D、①④

5、( )歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手,在争霸诗坛的同时,他们又是朋友。歌德说:“我们两人,多年结合在一起,兴趣相投,相互影响,有许多诗意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反„”

A 、两人合作就一定能成功 B 、兴趣相投的人才能相互合作

C 、在竞争中合作能相互促进,共同提高 D 、歌德善于和别人合作

6、( )身材高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤,但驯鹿却常常成为狼的美食。狼采取轮番攻击的策略,每次不同的狼从不同的地方冷不防地窜出来抓伤同一只鹿,那只驯鹿一次次地丧失大量的血和力气,直到最终崩溃。这给我们的启示有

①团结合作是成功的重要条件 ②要想成功就要发扬长处,避开短处 ③强者和弱者在一定条件下可以相互转化 ④强者总是积极面对竞争,弱者则消极逃避竞争

A 、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

7、材料一:1901—1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中,与他人合作而获得重大成果所占的比例(见下表)。

材料二:小强和小华不仅是同班同学,而且是学习上的竞争对手,生活中的一对好朋友。两个小伙伴在学习上各有千秋,小强擅长理科的学习,而小华的文科学习成绩较好。在学习中,小强和小华相互帮助,你追我赶,共同进步,被传为佳话。

(1)从材料一的数据中我们可以得出什么结论?

(2)小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发?

(3)在日常学习生活中,我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神?