教师退一步,师生海阔天空
初一 散文 680字 52人浏览 爱问问题的人是

教师退一步,师生海阔天空

魏书生老师曾带过一个差班,一日让学生写作文,学生都说不会,魏老师退一步思索:学生们不会,得给他们创设情境。于是,根据当时的情况,给他们组织了一次烈士扫墓活动。活动回来之后,让学生动笔作文,学生却起哄说‚不会写字‛。实际上由于惰性,学生们就是不愿意提笔作文。魏老师再退一步说:‚不会写的字,可用拼音代替。‛谁知集体又闹哄哄地说‚不会写拼音‛。事到这里的时候,请问我们做老师的该怎么办?是呀,怎么办呢?当即发火,可这班学生刀枪不入;你苦口婆心地劝说,可这班学生听得耳朵都起茧子了。软硬兼施都不行,难道就听之任之?我们还是看看特级教师怎么做吧——

魏老师深知对于年纪越来越大的孩子,发怒只会让师生对立。魏老师说:‚没关系,不会写字或写拼音的,可以画圈表示,如果‘扫墓’的‘墓’不会写,就写‘扫0’。‛学生当即就笑崩了,哪有人不会画圈的呢?于是大家都提笔作文了。

看完之个教学案例,我为特级老师的幽默、智慧和耐心折服,特级教师原来就是特别耐心、特别富有智慧、特别有幽默感的老师啊!在平常的教学中,或许我们在教育某个学生的路程中,我们走了99步,可第100步的时候,我们却放弃了研究,放弃了等待花开。 如何变得既智慧又幽默呢?铁定是离不开我们的‚退一步‛。退一步,代表了耐心,耐心等待,才能发现教育的智慧,才能找到学生最近发展区,找到了学生最近发展区,学生才能慢慢乐于学习,教师也能提高和彻底从精神上得到解放。

因此,在今后的教育教学中,每当我要说出‚怎么这么差劲‛的时候,问问自己:我退一步去想了吗?你找到了学生的最近发展区了吗?

2015-02-25