七年级语文上册各单元作文参考例文
初一 记叙文 5928字 10908人浏览 魏香香的海角

1 志鸿优化系列丛书人教版七年级语文上册

第一至六单元作文参考例文

我读懂了亲情

原来, 在不经意间, 很多事情就不了了之。 ——题记

小时候, 会怨你

你与我的见面, 总是来也匆匆, 去也匆匆。一向听到你说得最多的话总是你必须得走了, 下次再来见我。我不会在意。或许是还年幼无知, 又或许是习以为常。记得小时候的某一天, 在幼儿园里, 一个小朋友讽刺地问我:“你妈妈为什么总是不来接你呢? ”那之后, 会想你, 情不自禁地。于是, 你来看我再说那句话时, 我会哭着抱住你, 质问你为什么不来接我。你松开我的手, 说你忙, 还是走了。那一次, 我哭得很伤心, 可能是孩子吧, 哭过也就什么都记不起来了。日子就这样过着。日复一日, 年复一年。

懂事些, 会怪你

那时, 我总希望和别的孩子一样, 在母亲的身边长大, 却又发觉, 并不是想象中那样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。我也一直没当回事, 因为从来都不知道那到底有多疼。终于, 你住进了那个处处有消毒水的地方。手术后, 你平躺在病床上, 与我说话。眼泪仿佛快要流下来, 可是我强忍着不哭, 问你疼不疼, 你虚弱地回答我:“你说呢? ”我说那一定很疼吧。出院后, 你一直说我身体怎样怎样差, 可是自己却比我还严重, 有时, 我会责怪你说:“好好保重身体吧, 连自己都照顾不好, 怎么来照顾你这个宝贝女儿呢! ”

而现在, 会爱你

现在, 我终于读懂了亲情, 读懂了妈妈的爱。如果没有你, 我将会是多么可怜可悲的孩子。所以我决定, 好好爱你, 像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖的阳光懒懒地爬进窗, 恍如你就在身旁, 笑容像星星一样明亮。有你, 真好!

妈妈, 其实, 你知道吗? 我一直都想对你说:“你爱我、养我其实也不容易, 但是你从不问代价。我也一直感谢你, 是你一直在给我力量, 让我不惧怕, 不胆怯。”

妈妈, 其实我很爱你, 但从来没有认真说过。

做最令妈妈开心的事, 在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈, 我爱你。”

◎点评:“读”亲情, 选取三个时段, 记叙和母亲在一起的生活画面, 从“怨”到“怪”再到“爱”, “终于读懂了亲情, 读懂了妈妈的爱”。情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人。采用加小标题的方式使层次清晰明了。

2

在我们这个小村子里, 我们家唯一值得自豪的东西是书。家里的藏书甚多, 堪称全村之最。自然, 一家人已与书结下了不解之缘。

爸爸和书

爸爸和书的缘分最深。他常说, 这世上如果没有书, 他就没法活了。真的, 爸爸和妈妈结婚13年了, 他自己从没买过一件好衣服。妈妈要给他买衣服, 他总是一推再推, 可是买书时他很慷慨。每次上街, 他最愿去的地方就是书店。回到家, 手上一定少不了新书。这些书, 少则几十元, 多则上百元。近处的书店不能满足他的需求, 他就邮购。武汉、北京、上海„„总之, 只要有好书, 他都会想方设法买回来。

书买来了, 爸爸当然要看。不论春夏秋冬, 爸爸总愿与书做伴。夜深人静的时候, 是他伴着灯光静静读书的时候。

我和书

也许是受爸爸的影响, 我也爱上了书。

每个星期天, 我都会钻进爸爸的书房, 一看就是一整天。吃饭时, 妈妈三请四催, 我也舍不得放下手中的书。为此, 妈妈没少说我。睡午觉时, 我也会捧着书贪婪地读, 瞌睡虫早被书赶跑了。晚上, 也要读上几页。即使妈妈强行关灯, 我也会在黑暗中摸摸书的封面, 闻闻书的纸香, 然后才安然入睡。

妈妈和书

妈妈与书的缘分最浅。她虽读过几天初中, 但她识过的字大多还给老师了。可能也是受爸爸的影响, 她也偶尔拿出爸爸的书读一读, 只是读得结结巴巴, 洋相百出。比如把“衷心”读成“哀心”,把“轶事”读成“铁事”„„惹得我们哈哈大笑。

涉及书的话题的时候, 妈妈几乎都是埋怨爸爸买书太多。爸爸买书回来, 常会得到妈妈的一顿唠叨。

也许爸爸意识到买书太多, 妈妈会心疼, 所以每当买了贵书, 他便变成了“地下工作者”,一到家就赶紧把书悄悄塞进书柜。

其实, 爸爸的“雕虫小技”瞒不过妈妈的眼睛。妈妈理解嗜书如命的爸爸, 也理解我这个跟爸爸一起啃书的儿子, 她也希望我多读书, 早成才。

书啊, 是你给我们家带来了欢乐, 带来了温馨, 我们愿意与你永远结缘。

◎点评:平凡的家庭, 浓浓的书香。爸爸买书、读书, 我“恋”书, 妈妈“怨”书。在平实的叙述中, 尽显了一家人的性格特点, 尽显了一家人和书的缘分。

文章以书缘为线索组织材料, 层次清楚, 结构严谨。每段以小标题总领下文内容, 读来醒目。语言平实, 感情真切。

3

我眼中的色彩

三年前, 我随家人, 来到了让人仰慕的大上海, 成了一个新上海人。繁华的大上海如同一个调色盘, 是如此色彩斑斓, 但是我依然倾心于故乡的色彩! 此时此刻, 我激动不已, 心驰神往, 好似飞到了千里之外的大草原——我的故乡。思乡之情滚滚而来, 一幅幅动人的画面, 在我眼前闪过, 定格在我的脑海中。

忘不了那草原的春天。尽管比上海的春天来得迟些, 但她一到来, 也如朱自清在《春》中描绘的那样, “东风来了, 春天的脚步近了”。嫩绿的小草抽出新芽, 各色的野花点缀其中。到处都充满生机, 绿得美, 绿得柔。此刻, 我和小伙伴们, 总会拍着巴掌喊:“春天来了。”

忘不了那炙热的夏天。那时的草原芳草无际, 天格外蓝, 云格外白。站在碧绿的草丘上, 能真切地感受到“天似穹庐, 笼盖四野”的神奇。放假了, 我们结伴来到大草原上。我们尽情地呼喊着, 奔跑着。累了, 仰面朝天, 躺在柔嫩的草地上, 听着鸟儿的欢笑, 闻着野花喷吐的芳香。不多时, 便养足了精气神。骑马是草原上孩子们的“必修课”,是汉子还是懦夫, 马背上见分晓。我决不示弱, 一下子就跨上了马背, 双腿夹紧马肚子, 挥动马鞭。骏马长嘶, 撒欢儿飞奔起来, 仿佛腾云驾雾。四周伙伴们的喝彩声直冲云霄„„

挥手告别了夏天, 终于迎来了秋天。此时草原渐渐泛黄, 落日的余晖成了我们的最爱。大家全神贯注地仰望苍穹, 目光捕捉着天空中的匆匆过客——大雁。大雁南飞, 排成人字形, 它们认定一个方向, 千里之外的南方。它们团结一致, 永不掉队。这一幕幕感人的情景, 着实让我们振奋:团结、和谐, 就是力量。

三年前冬季的一天, 我即将离开家乡熟悉的土地——大草原。留恋之情, 让我牢记着那时那刻。一场大雪后, 草原披上了羽绒衣裳, 白白的, 真美啊! 我们准时来到相聚地——草料场。相见时欢笑夹着晶莹的泪花。一位小伙伴拉着我的手, 深情地说:“去上海可不能忘了

俺! ”“哪儿会! ”我话音未落, 一团又一团雪球在我身上炸开了! 我也抓起雪球, 往他们身上砸„„事后, 小伙伴们泄露了天机, “打雪仗为你送行”,多么真诚的伙伴, 多么新鲜的创意。只有大草原的孩子们, 才会免去离别时的悲悲切切。这是草原的粗犷、彪悍性格使然。

在我眼中, 思念是充满生机的绿, 是饱含热情的红, 是内涵深刻的黄, 是使人留恋的

白„„我会时时挥动画笔, 涂抹我眼中的色彩, 不为别的, 为的是把大草原与繁华的大上海连成一条线, 让两地人们和谐相处, 这是一个来自大草原的新上海人的真诚的礼物„„

4 ◎点评:此文选材不同凡响, 可谓百里挑一。作者对故乡大草原的色彩烂熟于胸, 随即拿起手中的“画笔”, 饱蘸着调色盘中的色彩, 一挥而就地绘出春、夏、秋、冬的大草原的画卷。本文语言生动传神, 更为重要的是文章的立意, “思乡”是为了更爱“新家乡”——上海, 作者眼中的色彩既弥足珍贵又意义深远。

一步, 一步, 再一步

公园的一角, 静静的。看啊, 一个胖嘟嘟的小家伙, 正站在学步车里摇摇晃晃地学走路呢。一只小脚刚向前迈一小步, 不行啊, 快摔倒了。这时, 另一只脚丫也迈了一步, 站稳了。小家伙开心地笑了。人生不就像小孩子一样在一小步一小步中学会走路吗? 学习知识不也如走路, 只有一步, 一步, 再一步地一直走下去, 才能到达知识的高峰吗?

当你站在巍峨的高山下, 你怎么办? 从来没登过如此高的山, 怎么登上去? 或许你可以尝试着去寻找登山的路径, 在不断摸索中寻找答案。如果你放弃了登山的念头, 你就学不会登山, 到不了山顶。生活就是这样, 需要不断积累种种不同的经验。人不可能一生下来就什么都知道, 但我们可以去学习, 去了解。在学习中长期地、一点一滴地积累经验, 一步, 一步, 再一步地接近我们的梦想。

《荀子·劝学》中写道:“骐骥一跃, 不能十步; 驽马十驾, 功在不舍。”万事都不可能一蹴而就, 但我们可以学习笨鸟, 事前先飞。像笨鸟那样练习十次, 百次, 甚至上千次, 它终于学会了飞翔。它那锲而不舍的精神值得我们学习, 只要今天比昨天多学一点, 就是在进步。每天都不断地学习, 不断地收获, 虽然今天它还飞不起来, 但迟早有一天它会飞翔在蓝天之上。骐骥也好, 驽马也罢, 都不可能一步到位, 不是吗? 一步, 一步, 再一步, 拼的是坚强, 比的是毅力, 靠的是一步, 一步, 再一步的不断进取。我们应在学习中找乐趣, 在付出中求收获。“生命的意义在于学习”,是一句经典的话。它说出了学习能丰富生命的意义, 而学习贵在不断地累积。小时候, 我们都没有放弃学习走路, 如今我们在生活的道路上, 怎能因前方的路崎岖或有荆棘而失去走下去的勇气呢? 我们应该努力学习, 一点一滴地积累人生的经验, 一步, 一步, 再一步地走向生活。

感谢生活吧, 我们每向前走一步, 再走一步, 就会得到比前一步更多的经验。一分汗水, 一分收获。不迈出人生的一步又一步, 怎能拥有丰厚的人生阅历, 博大精深的知识?

一步, 一步, 再一步, 我们离成功就更近。看啊, 公园角落里那个小孩又在走了:一步, 一步, 再一步„„

◎点评:(1)文章思想性强, 中心突出。字里行间洋溢着一种脚踏实地, 不断进取, 永不放弃的无比坚忍、顽强的可贵精神, 与题旨十分吻合。(2)说理形式丰富多样。本文除了运用大量的比喻说理, 使说理更加生动精彩外, 还运用了引证法, 增强了论证的力度。

我和孙悟空一起遨游太空

这天, 我驾着宇宙飞船在太空中遨游, 忽然, 一块白白的东西向我扑来, 我急忙闪开, 回头看, 原来是孙悟空。我大声喊道:“孙大圣„„”孙悟空回头看了看, 立即掉回头来到我面前。于是, 我停止飞行, 向孙悟空问道:“你好, 孙大圣。”孙悟空连忙摆摆自己的手, 说:“来者何

5 人? ”我微笑着说:“我来自地球, 如今地球飞跃发展, 大家都向往太空, 探索太空, 遨游太空。地球上有许多国家, 我来自中国, 中国飞速发展, 今天派我来探索太空, 遨游太空, 给国家带回一点资料。”孙悟空说:“原来如此, 看你也不像妖怪, 我可以帮助你, 来, 乘上我的筋斗云吧! ”我走出舱门, 一脚踏上筋斗云, 开始与孙悟空遨游太空。

一路上, 我看见了许多星球, 忽然间, 一个巨大的星系吸引了我, 它闪耀着巨大的光芒, 但距离太远, 看不清楚。我连忙叫孙悟空停下, 问道:“大圣, 你可知道那是什么星系? ”孙悟空听了, 又连忙摆摆自己的手说道:“俺老孙当然知道, 那是仙女星系, 是嫦娥管理的地方。”我连忙问道:“嫦娥不是管理月球的吗? ”孙悟空答道:“那是属于太阳系中的, 这可是另外一个星系的, 怎么样? 带你参观一番, 顺便给你的国家带回点资料。”我连忙答道:“好, 好。”

进入仙女星系, 我发现有许多星球也有光源, 星球奇形怪状。我连忙问道:“大圣, 你知道这离银河星系多远? ”孙悟空答道:“这可不好说。”我又说:“大圣, 可不可以邀请我到其中一个星球作个调查? ”孙悟空答道:“随便, 当然可以, 瞧, 那个吧。”于是, 我随孙悟空一起到那个星球作了一番调查, 由于孙悟空的帮助, 调查很快完成了。

之后, 我又随孙悟空遨游另一个星系。忽然, 一颗彗星向我们袭来„„我大喊大叫:“救命„„”我睁开眼睛, 原来是弟弟拿着石头敲我鼻子。这时, 我才发现, 刚才是在做梦, 与孙悟空遨游也是个梦。我睁大眼睛回想着刚才的情节, 噢, 实在是太棒了!

我相信, 等我长大了, 我一定能成为一名航天员, 探索宇宙, 为祖国贡献力量! 我也相信, 中国飞跃发展, 一定能更上一层楼!

◎点评:这篇文章构思奇妙, 想象奇特, 语言生动活泼。文章在神话传说的基础上进行合理想象和生动描述, 对人物语言的描写(如“来者何人”“俺老孙当然知道”等) 、动作的刻画(如“连忙摆摆自己的手”)尤其成功。

最卑微的帮助

李阳失业了, 他失去了自己唯一的经济来源, 一个月来他一直没有找到新工作。

天色渐渐暗了下来, 马路旁的路灯亮得有些刺眼。路上行人少了, 李阳孤独地在街头闲逛, 灯光将他的影子拉得很长, 愈发显得孤单。

前面的天桥下坐着个乞丐, 好像一个破破烂烂的垃圾堆, 蜷在那里一动不动。

李阳心头一紧——他们都是被命运抛弃的人, 好像汪洋大海中的两个落难者。

他在乞丐面前站了很久。

突然, 他感觉到手心里已经被捏得温热的三十元, 那是他最后的生活费了。

“喂! ”李阳喊道。乞丐茫然地抬起头, 一头长长的乱发下一张轮廓清晰又脏得难以分辨的脸。“这是给你的, 买点吃的吧。”李阳自己都觉得莫名其妙:都自身难保了, 还帮别人, 搞不好那是个骗子! 但他还是掏出了十元, 递给了乞丐。

“给我的? ”乞丐诧异地问。李阳回答:“当然是给你的! ”

“谢谢! 谢谢! ”乞丐不住地道谢。捧着皱巴巴的十元钱, 他眼里有了泪水:“这几个月, 你是第一个帮我的人! 原来我都觉得生活没希望了„„”他不说话了。

“不用这么谢我, 十元钱, 我只能给你十元钱而已„„”李阳低着头走开了。

自己能给一个人带去生活的希望, 为什么不能坦然面对失败呢? 李阳沉思着。他往家的方向走去。巷子里, 他看见母亲焦急地站在门口张望, 一股暖流融进他的心田。

一个月后, 他找到了工作。

6 他一直和乞丐保持联系, 他们俩一直生活得很幸福。

一点卑微的帮助看似平凡, 却能给别人生活的希望, 照亮自己人生的道路。帮助别人, 也是帮助自己。

◎点评:本文采用小说式的写法, 主人公在帮助乞丐的同时, 自身也获得了启示:自己能给他人带去生活的希望, 那就应该有勇气面对失败。他由此振作起来, 开始了新的生活。本文最值得借鉴的是对人物的描写, 作者通过对人物的语言、动作和心理描写, 推动故事的发展, 展现人物的性格。结尾一段的议论, 点明了文章的中心。