改变,从这里开始
高三 议论文 1792字 1457人浏览 昨夜与星空

改变,从这里开始

莱州市虎头崖镇中心小学 邵忠文

“教育不是填满水桶,而是点燃火焰。”

“优秀的教师让人充满希望,让人相信有一千个拥抱生活的理由。”

“改变世界从每次改变一个孩子开始。”

徜徉于《美国最优秀教师的自白》一书中,这一句句充满温情的语言不时地撞击着我的心房,冲击着我的大脑,让我第一次真切地感受到自己所从事的职业竟是这样的美好。在这里,我认识了一群真正的教师;在这里,我感受到了教育的真正魅力;在这里,我更坚定了自己一生的选择——做一名教师,做一名优秀的教师。

这是一本鼓舞人心的书,书中的11位老师,他们凭借自己突出的技能和专业知识获得了无数教育大奖,成为当前美国教育界的卓越典范。他们用自己的亲身经历向所有的教师们诠释了成为教师的理由;他们用自己的笔和思想为所有教师提供了实用的经验、指导和灵感;他们用四十年的成功和收获告诉我们:教师可以改变全世界,可以改变孩子一生的选择。

在这群足以改变世界的优秀教师当中,菲利普·比格勒就是其中的一位。走进他的社科课堂,你仿佛进入了时空隧道。在这里,你会亲自踏上第一次世界大战的硝烟弥漫的战场;在这里,你会体验到日内瓦国际和平会议的勾心斗角;在这里,你会成为托马斯·杰弗逊或约翰·亚当斯去参与激烈的总统竞选……在这里,你不会感到上课是一种折磨,学习是一件乏味的事。相反,在他的课堂上,学生们表现出极大的热情和兴趣,完全沉浸在自己所扮演的角色之中。

菲利普老师的社科课之所以上得这样精彩,是他具备丰厚的专业知识吗?是他拥有高超的教育教学技巧吗?不是的。那是他乐于学习,懂得做出改变。在他任教高中的23年间,共担任过22门不同课程的教学。他曾这样说过:“无论在哪一门课程领域里,我都算不上是„专家‟,而且我总是发现自己力不从心。但我渴望学习,懂得做出改变,进行变革。”从他最初的每天只能僵硬地倚靠在讲台上照本宣科,到后来学生完全沉浸其中的模拟课堂, 我们可以清楚地看到菲利普老师做出的改变。他改变的不仅仅是自己的课堂,更改变了一个孩子对历史的看法,这种改变是触及孩子心灵的。

反思自己的教学,我不免有些自惭形秽。我曾不止一次地找校长谈过,我不想教五

年级语文了。原因很简单:五年级语文我已经教了10年了,对于这一门课程我早已没有了激情,这种缺乏新意的生活对我而言无异于炼狱。我再也忍受不了了,我能想到的只有逃脱,却压根儿没想过去尝试改变自己的教学。可是,当我看到菲利普老师精心为学生布置的历史课堂,倾听他别具特色的历史教学时,我内心第一次涌动出一种不安分的想法:我也要改变我的课堂。

课下里的我,开始利用一切时间反复研读教育名著。从《给教师的一百条建议》到《魏书生文选》,从《做个幸福的教师》到《爱心与教育》……我如饥似渴地阅读着。从书中,我不仅接触了新的教学理念,领略了名师教学风格,更多的是积累了许多宝贵的教学经验。充分的阅读让我上起课来动力十足。课堂上的我犹如一位变幻莫测的魔术师:时而导出精彩的表演;时而挑起激烈的辩论;时而唤起动情的朗读……一个高潮接着一个高潮在课堂上翻滚,课堂成了我和孩子们欢乐的海洋。这时候的孩子们也会常常对我说:“老师,我最喜欢上您的语文课了!在您的语文课上,我总希望时间过得慢点再慢点……”每当听到这些的时候,我的心里有说不出的高兴,我总庆幸自己及时做出的改变。是改变,让我找回了昔日热闹的课堂,学生阳光般的笑容和我那久违的教育激情;是改变,让我每天、每一节课都有新的发现;是改变,让我的语文课变得有滋有味。懂得改变原来是这样的美好,我有一种获得新生的喜悦!

捧读着这本书,我想改变自己的地方还有很多很多。我想使自己成为乔·琳·德玛丽老师眼中的皮尤老师,有着非凡的能力,能够观察每一个孩子,并发现他们的潜能,开发他们的潜能;我还想成为学生眼中那个集智慧、善良、热情、风度、自律和创造力于一身的斯蒂芬妮·毕晓普老师,像她那样将热情和付出撒播在身边每个人的心中。我更想成为点燃学生心中希望的詹妮弗·普莱森老师,因为她的存在,让饱受病痛折磨的小林赛享受到了学习知识的快乐。这书中的每一位老师,他们每个人的身上都有许多促使我想改变的东西。

如果自己每天都在做的事情正在改变着人们的生活,那将是一件多么美好的事情。改变,从这里开始!《美国最优秀教师的自白》一书中的11位优秀教师将成为我学习的榜样,奋斗的目标,改变的源泉。