叶公好龙3
素材 819字 238人浏览 黑素群体

宝鸡市陈仓区千渭小学四环开放式导学案3

班级:五年级一班 小组: 姓名:

【一环结构预习 -------我参与】

一、 独立阅读课文对照译文了解寓言大意,分析课文结构完成字、词、句、段

的结构化预习,根据你对课文的理解完成课文的思路导图。

二、 工整地抄写古文及译文。

三、 通过预习我认为叶公是一个

寓言中这几个字的读音: 窥 牖 施

四、 通过结构化预习后我的疑问:

【二环探究展示 -------有风度】

探究一:诵读致背诵,说说叶公好龙这个成语说的是什么意思? 生活中有没有叶公这样的人?

答:“叶公好龙”这个成语说比喻自称爱好某种事物,实际上并不是真正爱好,甚至还害怕,引申为浮华不实。生活中有叶公这样的人,比如我们想改自身的坏习惯,天天把这句话放在嘴边,却不做,这就是和叶公一样在自欺欺人。(贾依瑞提供)

学法指导:课前充分诵读,通过对课文内容的理解。分析同学的理解表达上是不是能代表你的理解。

探究二:理解分析“钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙”的意思,从中能看出什么?

(学法指导:对照译文分析,理解“写”的意思。)

【三环拓展检测 -------有自我】

一、阅读短文回答问题:

子张见鲁哀公,七日而哀公不礼。托仆夫而去,曰:“臣闻君好士,故不远千里之外,犯霜露,冒尘垢,百舍重研,不敢休息以见君。七日而君不礼,君之好士也。叶公子高好龙,钩以写经,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士,故不远千里之外以见君,七日而君不礼,君非好士也,好夫似士而非士者也。诗曰:‘中心藏之,何日忘之!’敢托而去。”

1、和家人交流一下,说说鲁哀公是一个怎样的人?子张为什么离开鲁国?

【四环多维评价 -------我能行】

▲通过本课的学习我的收获:

▲ 自我评价:

▲ 同伴评价:

▲ 老师评价: