月儿圆圆话中秋11
初一 记叙文 1758字 827人浏览 袁大妞子

月儿圆圆话中秋

教学目标:

1. 知道农历八月十五是中秋节,中秋节是中国的传统节日,是合家团圆的日子。

2. 初步了解中秋节传说、诗词、食品,品尝月饼,欣赏《爷爷为我打月饼》的歌曲,感受节日的欢乐气氛。

一、谈话导入

1、猜谜

谜面:白天不见,晚上出现,阴晴圆缺,时而有变。

2、揭题

师:挂在夜空中的月亮是会不断变化的,有时像它细细的像眉毛一样弯,有时弯弯得, 像一艘小船,而有时它又是圆圆的, 如同玉盘,那么一年中哪一天的月亮是最圆最亮的呢?”(中秋节)

过渡: 中秋节是中国的传统佳节。中秋节在哪一天?

3、查看日历,知道今年中秋节的日期

师:大家看一看,今年的农历八月十五是哪一天呢?对了,是9月27日。

师:那么看了这个日历你有什么不明白吗?

4、质疑

师:阿拉伯数字是阳历,也叫太阳历,是国际通用的。而汉字所书写的数字叫农历,是我国劳动人民长期观测天气所制定的,它以月亮的圆缺一次为一个月。

二、中秋节的来历

师:那么,谁知道,中秋节这天我们通常会干些什么?

为什么要吃月饼呢?老师请大家来看个故事。

1、 观看视频

2、 交流看到了什么?

师:看了动画片你知道了些什么?

过渡:我们祖国的历史悠久,历代都有许多诗人都写过关于中秋月的诗词,今天我们就来欣赏其中的一首。

三、欣赏《水调歌头》,学名句

1、师配乐诵读苏轼《水调歌头》

明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

2、学习名句“但愿人长久,千里共婵娟。”

师:这是一句一直流传到今天,非常有名的诗句,表达了人们对远方亲人朋友的思念之情以及美好的祝愿。让我们一起来读一读。 跟读 小组读 指组读 齐读

过渡:正是因为中秋节是月亮最圆的时候,是与家人们团聚的日子,我们会格外思念不在身边的亲人,所以每当到了这一天,大家都会想起远在他乡的家人,所以很多人就算再忙,也会放下手头的工作,千方百计赶回家与家人团聚,一同欣赏明月,品尝月饼。为了让大家能共享团圆的美好时光,这一天我们还会放假。那么你们知道吗, 此时当家人们团聚在一起的时候,餐桌上除了月饼,还会有什么?

四、介绍中秋食文化

师:中秋节这天,我国各地的人们都会享用不同的特色食物,那么我们上海人的餐桌上会有些什么呢?

1、 吃鸭子

师:相传元代末年,朱元璋带兵推翻蒙古人时,当时的汉人称蒙古人为“哒子”,谐音就为鸭子。汉人在中秋节吃鸭子就是意味着要推翻蒙古人的统治,这个习俗也被保留下来。

2、吃芋头

师:芋头意味着“相遇”,中秋节这一天亲人们会相遇,团聚在一起吃着芋头分享这份相聚的喜悦。

3、吃毛豆

师:毛豆又叫豆荚,和“佳节”的佳读音相近,所以吃毛豆是希望能够吉祥如意。

4、饮桂花酒

师:小朋友们,你们闻闻,空气中弥漫着什么香味,对,桂花飘香,桂花意味着富贵吉祥,所以在中秋时节人们还会饮上一杯桂花酒,为团聚凭添了一份乐趣。

五、品尝月饼

1、介绍不同品种的月饼

师:当然了,中秋节,家家户户的人们一定会品尝月饼。今天班级里有许多小朋友也带来了特色月饼,让我们请他们为大家介绍一下自己带了什么月饼吧!

2、 小结

师:对呀,刚刚小朋友介绍了那么多的月饼,这些月饼主要可以分为这样四大类。各种月饼都各有特色,说到这里,小朋友都快忍不住了,现在就让我们一起来品尝大家带来的月饼吧!

3、 音乐声中品尝月饼

师:小朋友,你们刚才吃的月饼好吃吗?你吃的是什么月饼?

小结:很多小朋友都意犹未尽,吃了还想吃,看来月饼的味道真是不错,品尝了月饼也让我们提前享受到了中秋的美味。

六、欣赏中秋节歌曲

师:你们知道吗?张老师和你们爸爸妈妈小时候过中秋节呀,除了品尝月饼,还会唱起这样一首歌,想听吗?

1、 欣赏歌曲

2、 跟唱

师:让我们跟着一起唱一唱吧!

七、布置作业

师:这个星期天就是我们今年的中秋节了,老师相信你们一定会和家人聚在一起,共赏明月,品尝月饼,希望你们在举家团圆的时刻能拍一张照片,留下这美好的瞬间。今天老师要布置一项特别的作业,首先读一读学习单上今天学习的这句诗句给家人听,然后用你们的巧手装扮一下这轮明月,并把你们全家团聚的合影贴在上面,下周带来跟我们一起分享你们家人过节的感受,好吗?