做一个有幸福感的教师
初二 散文 1716字 256人浏览 伊河陋石

做一个有幸福感的教师

——《种好心田》读后感

暑期,仔细拜读了全国著名特级教师魏书生与陶继新编辑的著作《种好心田》一书,我深深地震撼于魏老师的成功之道与心灵修炼之道。

魏书生,一个耀眼的明星,一个能够在中国教育界几十年如一日地产生影响者。不管是当语文教师,还是当班主任,不管是当校长,还是任教育局长,他都是当之无愧的典型,都有超越常人的经验之谈。这棵教育界的常青树,为什么一直枝繁叶茂呢?

用魏老师自己的话来说就是民主治教,科学发展,他认为其关键的关键就在于不动摇,不懈怠,不折腾。所谓的不动摇,就是要坚守住传统常识,绝不动摇。首先,坚守民族的传统常识;其次,坚守新中国师生们耳熟能详的常识;第三个是坚守住自己的优点和长处。所谓的不懈怠,就是要吧我们做得对的事情做得更多、更快、更好、更省、更精、更细、更符合师生利益、更符合经济和社会发展的需要。不折腾就是搞教育要永远守住一颗平常心,要一辈子为追求公平、正常而做一件又一件实实在在的事情,不要对别人不公平,不要希望别人不正常,也不要让自己不正常。

我们国家千千万万正直的科学家、企业家、艺术家、工人、农民,走的其实都是一条不动摇、不懈怠、不折腾、自由发展、科学发展的人生之路。

魏老师还建议校长、老师们,进入松静匀乐的状态,把注意力集中在建设人力资源强国上,守住民族、国家、自身的长处,不动摇、不懈怠、不折腾、自觉主动、科学发展。这里所说的松静匀乐,实际上是魏老师带领全校师生员工练的气功,美其名曰“注意力体操”。“松”是指身体总是处于浑身轻松的状态;“静”指的是心灵宁静;“匀”是指呼吸要均匀;“乐”是要以快乐的态度对待人生的磨难,对待人生的上下进退起伏、兴衰荣辱得失。

是的,从养生学角度来看,人在松静的状态下,慢慢深呼吸就能体会到人和天地精微之气的交换。一动之中必有一静,放松意味着释放身体中不必要的紧张,从而获得身体内层的强健以及心灵的宁静。所以,首先得学会放松,懂得放松艺术的人也懂得禅定的艺术。

跟松静匀乐相对的,就是生气和抱怨。“君子求诸己,小人求诸人。”君子无德怨自修,小人有过怨他人。怨气有毒,存在心里,不但让人难受,还会让人生病。

美国斯坦福大学生物课上曾经做过这么一个实验——

把一个管子通道鼻管里,另一头通到冰水里。观察人呼吸10分钟后的结果是:如果冰水不变色则说明这个人心平气和;如果这个人心里很内疚,很惭愧,水就会变成白色;如果他恼怒生气,5分钟后水就变成紫色。把紫色的水抽出后注射到小老鼠身上,两三分钟后小老鼠就会死掉。

《黄帝内经》中说:火逆的多吐血,气逆的多吐食。若是生气,气往下行,就变成寒。若是着急,火往上行,就变成热。寒热都会伤人,生气、着急时间长了,人就一定会得病。

可见,生气无异于给自己注射毒素。所以,在任何状态下,一定要松静匀乐,不要生气,不要唠叨,不要抱怨,不要心急。

每天走进校园时松静匀乐,师生问好时松静匀乐,见到老师时松静匀乐,见到校长时松静匀乐,见到朋友时松静匀乐,见到对手时松静匀乐,正所谓“渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。当班主任的走进班里时松静匀乐;当老师的开始备课时松静匀乐,打开教材时松静匀乐,写备课簿时松静匀乐„„一天下来,松静匀乐+松静匀乐=松静匀乐,这样就大大降低了生存成本,提高了生活质量。我觉得这就是魏书生老师的“道”——种好心田。

一个人种好心田后,就会有定心,就会有慧根,就会有一双看清世事万物的法眼,就会有与道相宜的真正有用的方法。心田种好了,其他问题都会迎刃而解。这就是魏书生高人一筹之处,这就是“道”之在场的特殊力量。

是的,魏老师不仅种好了自己的心田,也在千方百计地让更多的人种好心田,让更多的人创造奇迹,让更多的人获得永远的幸福。可是,很多人并没有真正理解魏老师的这个“道”,只是在机械地学习他的教育教学方法。诚然,这些方法是魏老师在实践中总结出来的,很有意义与价值。可是,如果没有参透魏老师的生命之道,只是就方法学方法,就永远得到不他的“真经”,只能学一点皮毛而已。

我,也是魏老师这众多的追随者中的一位,我也正在向着做一名有幸福感的教师出发„„

种好心田,走向幸福 ——《种好心田》读后感

刘新玲

台头镇实验小学