玩纸飞机
初一 记叙文 1412字 582人浏览 tomasklxl

《玩纸飞机》

——小学三年级《投沙包》教学设计(水平二)

执教教师:平和县育英小学 张镇蕊

一、教材分析:

“投沙包”是一项对身体锻炼价值较大的学习内容,是身体素质重要指标之一,被列为《学生体质健康标准》测验项目。本节课是根据《小学体育新课程标准》(水平

2)和小学生生理、心理特点来编写的,利用《玩纸飞机》情景教学,创设一个宽松、和谐、民主的学习氛围,充分调动学生学习的主动性和积极性,从而促进学生在浓厚兴趣与高涨的热情中掌握投沙包的动作要领,发展上肢力量和投掷能力等素质,且在情景练习中体验体育课的乐趣,培养学生克服困难,战胜困难的自信心和团结协作、顽强拼搏等优良品质,以及培养他们从小就有环保的意识。

重点:蹬、转、投的连贯协调

难点:将沙包投过一定的远度和高度

二、学情分析:

小学三年级(8—9岁)学生身体素质和各项身体活动能力比二年级均有一定程度的提高,学生对动作练习能力较强,且好奇、好学、好动。本课创“射纸飞机”这一情景进行新授《投沙包》的练习,即满足了学生的掌握动作

要领的需求和情感体验,又促进学生奔跑、力量、灵敏和协调等素质的发展。

三、教学目标:

(1)认识与技能目标:通过创设情景教学,使学生在活动中掌握投沙包的动作要领;发展投掷能力,提高快速反应和协调能力。

(2)体能与健康目标:激发学生对体育活动的兴趣,培养积极参与体育活动的态度和行为。

(3)情感目标:培养学生克服困难、战胜困难的自信心和团结协作、顽强拼搏的优良品质。

四、教学程序:

(1)开始热身部分:

创设情景介绍本课学习内容,教师带领学生去森林学习本领,以《兔子舞》欢快激昂的音乐吸引学生,调动学生学习的热情,使学生不由自主地同老师一起舞动旋律,再引导学生做动感十足的韵律操,完成热身运动。

(2)学习提高部分:

以《射纸飞机》为情景,请学生模仿射飞机,激发学生思考,发展学生的创造力和想象力,教师再启发引导,讲解动作要领和口诀并示范,学生模仿练习。通过练习,增加学生对各个动作的了解,提高上下肢协调配合的能力。然后再完整动作练习,最后四人一组互帮互学,互相

纠正做徒手练习。在练习中,通过蹬地、转身、拉肩挥臂的练习,发展学生的投掷能力和协调能力。最后安排投得准的练习,从而检验教学效果,养成学生从小就有保护环境的环保意识。

游戏:《净化城市接力》创设情景来激发学生学习热情,为学生营造轻松愉快的学习氛围,让学生在“玩中学、学中乐、乐中练”体验体育活动的乐趣,从而培养学生克服困难、团结协作的优良品质。

(3)整理恢复部分:

引导学生听随《让我们荡起双桨》这首优美动听的曲子进行放松舞,让学生尽快从兴奋状态恢复到安静状态,使学生身体得到放松,精神也得到放松,并愉悦学生的心情,在体育教学中体现体育、音乐舞的美和乐趣,营造出快乐、轻松学习氛围。

五、教学效果设计:

1、预计95%的学生能掌握本课所学的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度中等,最高心率160次/分左右,平均心率在120—140次/分左右,练习密度50%左右。

六、教学中可能出现的问题及解决预防的方法 教学中可能出现个别学生存在身体素质和体能上的差异,蹬、转的动作可能会做的不够理想,教师在讲解力

求讲到位或到点示范,并进行因材施教。

七、场地器材和布置回收

(1)场地器材:1、长方形操场、沙包40个、大呼啦圈8个、跨栏4个、录音机1台、扩音器1台、磁带1片、纸飞机40架

(2)课后器材由学生帮忙收拾整理到器材室。