诚信故事
初二 记叙文 4006字 992人浏览 飘香一见00

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一块小面包

从前,有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来,对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一块。在上帝带来好光景以前,你们每天都可以来拿一块面包。”

这些饥饿的孩子 fēng yōng ér shàng ,围住篮子你推我抢,因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后,当他们拿到了面包,也没向这位好心的面包师说声谢谢,就走了。

但是格琳琴,这位衣着贫穷的小姑娘,( ) 没有同大家一起吵闹,( ) 没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外,等那些孩子离去以后,才拿起剩在篮子里的最小的一块面包。她 qīn wěn 了面包师的手以表示感谢,然后才回家。

第二天,那些孩子同先前一样,抢在前面。而 xiū qiè 可怜的小格琳琴只得到一块比头一天还小一半的面包。当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道:“立即把钱送回去,一定是面包师揉面的时候不小心揉进去的。赶快去,格琳琴!赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候,他说:“不,不,我的孩子,这没有错。是我把银币放进小面包里的,我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安( ) 感恩的心( ) 回家吧( ) 告诉你妈妈这些钱是你的了( )

1.根据文中所给的音节写出恰当的词语。

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2.在第3自然段的括号内填上恰当的关联词语。

3.在文中最后一自然段的括号内填上恰当的标点。

4.写反义词。

崭新——( ) 奖励——( ) 平安——( )

5.文中的格琳琴与其他的穷孩子有什么不同?

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6.你从这个故事中受到什么启发?

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心 底 盛 开 一 朵 花

匆匆上了公交车我才发现没带公交卡。

司机倒是不错,可能是看我不像是经常逃票的人,才没有把我撵下去,但让我在皮包里继续找零钱。 在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光,我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来:“先生,我这里有一块钱,你拿去。”我回头一看,说话的是一位七十多岁的老太太,满脸黑色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚套一双褪了色的绣花鞋————一个典型的外地老太太。言语间,她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说:“那怎么可以,我怎么还您的钱呢?”

老太太笑了:“一块钱,还什么?又不是一万元。”这时,我发现车里的人都冲和老太太笑了,这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样,我越不好意思,迫不及待地说:“大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去买包香烟,换开零钱后给您。”老太太又笑了:“我下站就到了,下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工,我是专门来看孙子的。三年前,我第一次在南京坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,我把这一块钱暂时保存在你那里。”

听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然。

1. 选出正确读音,并打上“√”。(3分)

撵(niǎn√ miǎn) 褪(tuǐ tuì√) 诧(chà√ zhái )

2. 写出下列词语的反义词. (3分)

尴尬( 从容 ) 典型(普通) 慌忙(镇静)

3. 作者在车上遇到了什么狼狈的事情? (3分)

答: 作者忘了带公交卡,而且身上也找不到一个硬币的零钱。

4. 谁帮助作者解了围? 在文中用横线画出描写她外表的句子. (4分)

答: 一位老太太帮助作者解围。

5. 老太太不用作者还钱的原因有哪些? (3分)

答: 老太太不用作者还钱的原因有:1 一元数目非常小。

2她试过没有带零钱,一个也帮助她她投币。

6. 老太太告诉作者, 如果他真的要还钱, 就用怎样的方法还呢? (3分)

答 :老太太告诉作者, 如果他真的要还钱, 以后在车上遇见像他一样的粗心人,就替他投一块钱,就算还给老太太。

7. 你怎样理解文章的题目? (3分)

答: 心底盛开的花是一种比喻,说明人要有善意、乐助的心灵。给予别人力所能及的帮助,这样的行为如 同花一样美丽。

给我一个承诺 在一个风雪交加的夜晚,( )雷斯的汽车坏了,( )他被困在郊外。正当他焦急万分的时候,有一个骑马的中年男子路过此地,这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢的时候,这位男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。”

在后来的日子里,雷斯帮助了许多人,并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。

4年后,雷斯被洪水困在一个小岛上,一位少年帮助了他,当他感谢少年的时候,少年竟然也说出了那句雷斯永远不会忘记的话:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺,

________________。”雷斯的心里顿时涌起一股暖流。

1.选择一组恰当的关联词语填在文中的括号里。

虽然……但是…… 因为……所以……

2.“我不要求回报,但我要你给我一个承诺”,这个承诺是什么,请你写在文中的横线上。

3.结合上文回答,为什么“雷斯的心里顿时涌起一股暖流”?

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4.读了这篇短文,你有什么想法?

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答案:1.因为……所以……

2.当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他

3.因为雷斯已经感觉到,“当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他”这句话已经深入人心,成为许多人行动的指南,他感觉到遇到了知音。

4.在生活中经常有许多的人需要帮助,我们都应尽力去帮助每一个需要帮助的人。(能围绕中心答题即可)

《丢失的东西》阅读原文:

一天晚上,我从街上卖梨的摊子旁走过,突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这时,梨已经稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。

拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢 吃了不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么办 我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨 就问 哪儿来的梨梨 梨是梨摊上的 我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:" 从小不学好,长大怎么得了? 明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道了吗?" 爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:" 是,爸爸。" 但我不明白自己到底丢失了什么。

第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。那卖梨的阿姨夸奖我说:" 真是个好孩子!" 我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。

《丢失的东西》阅读题目:

1、给短文第二节加上标点。

2、用"~~~~~"画出" 我" 心理活动的句子。

3、写出每个自然段的段意。

4、找出与文中画"______"相照应的句子写出来。

5、短文主要内容是:

6、短文教育我们:

《丢失的东西》阅读答案:

1.?; ,。? ,:"?"" ,,。"

2." 手里的梨怎么办呢? 吃了,不好意思; 扔掉吧,又舍不得。怎么办?"

3.(1)我在梨摊上抓了一个梨。

(2)爸爸让我把梨送回去,把丢失的东西找回来。

(3)我送回了梨,找回了丢失的东西--诚实。

4. 最后一句。

5. 本文记叙了爸爸教育我把从梨摊上抓的梨送回去,把丢失的诚实找回来,做诚实孩子的事。

6. 要做诚实的孩子,勇于改正错误。

1

.给短文第二自然段中留空的地方加标点。

2

.写出三个自然段的段落大意。

第一自然段:

________________________________________

第二自然段:

________________________________________

第三自然段:

________________________________________

3

.用“

~~~~

”在文中画出描写“我”心理活动的句子。

4

.找出文中和“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的一句话,写出来。

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5

.概括短文的中心思想:

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答案:1

.?,:,。?„„,:“„„

„„

„„。”

2

.“我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子。

“我”怀着不安的心情回到家,爸爸批评“我”,并要“我”找回丢失的东西(或要我送回梨子)

“我”送回了梨子,找回了丢失的东西。