8.1让我们选择坚强教案
初一 散文 4字 71人浏览 469032218dt

《让我们选择坚强》教学设计

一、教学目标

1、情感态度价值观目标:树立磨砺意志的信念;愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。 2、能力目标 :能够分析自己的意志品质

3、知识目标(1)知道坚强意志品质的表现(2)知道坚强意志的作用 二、教学重点和难点

重点:坚定正确的人生方向 难点:意志品质的表现

三、教学方法:典型事例分析法、创设情景法 四、教学过程:

活动一:人物猜猜猜

教师搜集关于洪战辉、桑兰的图片,学生回答后出示相关人物的照片。

1.当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭。生活让他过早地开始收获,他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强。(洪战辉)

2.她曾是一名国家体操队运动员,在1998年运动会中,不幸伤了颈椎,面对可怕的瘫痪,她没有悲观失落,没有沉沦,而是勇敢地迎接挑战,进行物理治疗,学习电脑,学习英语,学习各种知识,每一天露出灿烂的笑容。(桑兰)

要求:根据图片和文字材料,猜出他(她)是谁?

教师提问:这两个主人公身上有一个共同的优良品质,你们找到了吗?(坚强、坚忍不拔)。

教师归纳:他们虽从事不同的职业,但都是意志坚强的人,能笑对人生的挫折,你想成为一个生活的强者吗?那就让我们一起选择坚强吧! 一、坚强意志的表现(板书) 活动二:感悟坚强

教师过渡语:下面请出本节课的坚强之星——华罗庚,让我们在倾听他的事迹中进一步解读坚强。 教师搜集关于华罗庚的图片,多媒体出示华罗庚的图片和材料:

著名数学家华罗庚中学毕业后,因交不起学费被迫辍学。但他没有忘记求学,回到家乡后,一面帮父母干活,一面继续顽强地读书自学。不久,他又身染伤寒,病势垂危。他在床上躺了半年,病痊愈后,却留下了终身的残疾──左腿的关节变形,瘸了。当时他只有19岁,在那迷茫、困惑、近乎绝望的日子里,他没有自暴自弃,并决定用健全的头脑代替不健全的双腿。白天,他拖着病痛,忍着关节剧烈的疼痛,拄着拐杖一颠一颠地干活;晚上,他在油灯下自学到深夜。1930年,他的论文在《科学》杂志上发表了,这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后,清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园,他一边做助理员的工作,一边在数学系旁听,还用四年的时间自学了英文、德文、法文,发表了十篇论文。他25岁时,已是蜚声国际的青年学者了。 教师提问:同学们,你们从哪些地方发现华罗庚是一个意志坚强的人? 学生1:,华罗庚,尽管当时的条件很艰苦,但他依然努力学习。

学生2:他能在困难面前迅速地判断所发生的情况,很快做出决定,毫不犹豫,处事果断,目的明确。 学生3:华罗庚有很强的坚韧力。在艰苦的环境中,能够长期保持坚强的毅力,顽强地战胜种种困难,坚持到最后胜利。 „„

教师归纳:同学们说的都很对,华罗庚成功的背后有很多优秀的品质,但最重要的还是意志品质的自觉性、果断性、自制力和坚韧性。

多媒体显示:坚强意志的表现:自觉性、果断性、自制力和坚韧性。 教师进一步讲解坚强意志品质的表现:

意志品质的自觉性是指,意志坚强的人对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此,在困难面前,就不会退缩和逃避,而是迎难而上、勇往直前。

意志品质的果断性是指,意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

意志品质的自制力是指,意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁,面对胜利和成功时,不骄傲、不自满。

意志品质的坚韧性是指,意志坚强的人能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。

活动三:对号入座 教师过渡语:接下来请同学们阅读教材中的故事,说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一个方面? 19页观察思考

学生1:第一个故事体现了意志品质的自觉性。故事中的学生对自己的奋斗目标有清醒的认识,学习目标明确,学习自觉性较高。

学生2:第二个故事体现了意志品质的果断性。

学生3:第三个故事体现了意志品质的自制力。学生4:第四个故事体现了意志品质的坚韧性,顽强,有韧劲,有毅力。

教师归纳:这几位同学讲得都非常好。这里我们要注意两个小问题:首先,意志品质的自觉性,并不是要我们主观武断、固执己见,更不是坚持错误、一意孤行;其次,意志品质的果断性并不是要我们遇事冒冒失失、轻举妄动、鲁莽决断、草率从事。 多媒体出示: 小强说:“坚强意志对我来说并不重要,我并没有发现它有什么作用,到时如果我需要它自然会有,何须在此大惊小怪?”

教师提问:同学们,你们发现了小强的说辞中有不妥之处吗?你能指正出来吗? 学生1:他没有看到坚强意志的作用。

学生2:他认为坚强意志是与生俱来的,这是不对的。

教师归纳:同学们说得真不错!坚强意志对我们来说很重要,它是实现我们人生目标的重要保障。 二、实现人生目标的保障(板书) 活动五:大家来说一说

教师过渡语:坚强意志的作用具体表现在哪些方面?让我 多媒体出示:两只青蛙的遭遇

教师归纳:同学们,两只青蛙在同样的遭遇下却是完全不同的结果,这是为什么?请大家讨论一下,一会儿请学生代表谈谈。

学生1:在同样的遭遇中,一只坚强的青蛙给我们呈现出了坚强意志的很多作用,在困难面前我们选择坚强,可以使我们更加从容。

学生2:我们还可以看出,它在经历一次次失败后继续选择坚强地面对,经过一次次的努力,最终它成功了!这种坚强意志可以使我们走出失败的阴影,可以帮我们战胜挫折,最终走向成功。

学生3:除此之外,坚强意志还可以使我们更坚定正确的人生方向。坚强的意志,使人既能自觉地按照一定的正确目的去行动,又能自觉地制止不符合要求的行动。如果我们没有正确的人生方向,就不能自

觉抵制不良行为和思想的影响,我们就不能做出正确的选择,这是十分危险的事情。

学生4:我们小组还想出坚强意志的另一个作用,那就是有助于我们形成良好的学习习惯。培根曾说过,习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生,人一旦形成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯,则会让人终身受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。但好习惯不是轻而易举就能养成的,只有意志坚强的人,才能持之以恒、逐步形成。

教师归纳:同学们讲得真好,大家很好地寻找了意志品质的作用。坚强意志品质的作用有很多,对我们来说,最重要的有四点:坚定正确的人生方向,走出失败的阴影,形成良好的习惯,成就一番事业。 多媒体出示:

坚强意志的作用:

1.坚定正确的人生方向

2.走出失败的阴影

3.形成良好的学习习惯

4.成就一番事业

教师过渡语:通过刚才同学们的讲述,我们知道在我们的学习生活中也需要有坚强的意志。你的学习意志力坚强吗?让我们来做一个小测试。

教师总结:习惯是一种无形的巨大力量,虽然看不见,摸不着,但一经形成,就会影响人们的思想和行为,良好的行为习惯是一个人终身受益的财富。

活动七:实践坚强

多媒体出示:

1.我努力学习,但成绩一直不理想,我觉得自己很笨,有些气馁,这时我„„

2.当我正在做作业,电视里开始播放我最喜欢的电视节目时,我„„

3.当我的好朋友邀我去游戏机房玩电子游戏,我„„

4.老师说这是一道难题,我„„

一首小诗结束教学:

成功的花,

人们只惊羡她出现时的明艳!

然而,当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。