那些人,那些事(刘湘)
初二 散文 2948字 60人浏览 第5季最棒

家访:那些人,那些事

江汉油田教育实业集团东方红学校 刘湘

我们班小雨曾经在作文中写过这样一句话,“小小的学校是我大大的世界”。我看着这句话沉思了很久。学校里有什么?九岁的孩子把自己的欢乐全都寄托在学校。学校除了同学,就只剩下我们了。我们除了了解局限于学校的孩子。我们可曾了解出了学校大门的孩子。家访活动中让我看到了立体的孩子们和立体的自己。

心 惊

在去家访小晨家的路上,心情是轻松的。不仅仅是因为当天的天气是清朗的,更因为小晨让我觉得没有任何负担。他是一个安静男孩子。瘦削、苍白的脸上从来都带着一丝微笑。他从来不大声说话,但上课却经常回答问题。他写出来的字秀气而整齐。考试成绩虽不能说是名列前茅,但也是四平八稳,而且从来和同学发生过争执。到了他家一切按部就班地进行着,宾主尽欢。可是我总隐隐觉察一点不对。小晨他妈妈似乎有些为难,欲言又止。小晨也总在旁边轻拽他妈妈。小晨妈妈似乎终于鼓足了勇气,说:“刘老师,我们小晨一定要让我问你。”“哦,问什么?”我疑惑着。“他觉得你不喜欢他了。”“啊?!”我心里一紧。“怎么可能。”“他说你前两天上课的时候,本来要点他回答问题的。后来却改变主意点了别人。”这件事情我记得。我上课有个习惯,点人回答问题之前,喜欢扫视全班,然后根据这个问题的难易程度和举手的学生的学习程度来判断点谁回答。那天,问题的程

度不是很难,我是本来要点小晨回答的,可是就在我要点他的那一刹那,坐在他后一排的小程举手了。小程是一个活泼有余沉稳不足的孩子,学习成绩一直在下游。我一看到小程举手了。这是小程为数不多的举手呀。我立刻把看小晨的眼神拿去看小程了。我当时还为我自己的反应敏捷而自豪呢。甚至我在心里还沾沾自喜,我是多么注重孩子的信心的培养呀。看着眼前的母子俩,我觉得一阵惭愧。我这次是顾此失彼了。我赶紧拉着小晨的手说:“你觉得老师不重视你了吗?”小晨诚实地点点头。我接着说:“不是。老师依然重视你。”然后我把事情的来龙去脉给孩子和家长讲清楚了,并着重强调了我点小程的原因。最后我说:“小晨,现在你知道了原因了。那如果你当时处在我的位置上,你会怎么办呢?”小晨说:“我会点程**。我要让他有信心。”多可爱的善良的孩子呀!我继续说:“小晨,老师要感谢你。”小晨眨着眼睛不解,“因为你对我很信任,谢谢你把心里的话告诉老师。以后你有什么心里话可以直接告诉老师,也可以告诉妈妈。”此时,小晨妈妈担心的神色转为了笑容。在回家的路上,我一路沉思。我自以为自己一直很注重孩子们的心理建设,却没想到自己恰恰就栽倒这里。幸而有家访活动,让我亡羊补牢,为时未晚。

心 疼

小辉可以说是一个漂亮的男孩子,大而有神的眼睛,长长的睫毛,瘦高的身材。他还有矫健的身手,跑、跳、投,无一不精,在我们学校的运动会上为我们班争得了不少荣誉。但就是这样一个应该充满了阳光的孩子身上,我似乎看不到阳光的影子。而且他经常和同学发生

肢体冲突。他的家长我只见过他爷爷。那真是一位白发苍苍的老人而有纪律的老人,我之所以这么说是因为一到四年级,只要是小辉要请假,老人家都是亲自把写好的假条送来。这一点当今没有几个人能做到了,一个短信或者一个电话已经是算好的了。还有甚者连音讯全无,等着你打电话或者找他家。所以去小辉家我是既忐忑有充满着些许的期待。见到小辉的父亲,却没见到小辉的母亲,原来他们离婚了。小辉的父亲沉默而安静,四十岁左右的人有着沧桑的脸,对我既尊敬又疏离。我们简单交流了一下情况后,他父亲便不再说话。这样的情形让我不知所措,旁边的小辉也一样的沉默。爷爷似乎想化解沉默却又不知道怎样开口,有点焦躁地搓着手。我看着小辉,明白了他的压抑来自什么了。九岁的孩子可能更需要呵护的爱,父亲这种沉默的爱——唉!我像往常一样拉了拉小辉的手,爷爷赶紧一个劲地说:“我们都知道老师对小辉好。我们都知道老师对小辉好。”小辉虽然表面上看着是木然的,手却紧紧的抓着我。爸爸也察觉到了我们的不安。我对小辉说:”你先出去玩。我和爸爸单独谈谈。爸爸似乎感觉到了孩子对我的信任,话语稍稍多了一点,断断续续中,知道了小辉父母离婚的时间和原因,也知道了爸爸是上一个星期休一个星期,当然是在正常的情况下,不正常的时候可能一个多月才回来一次。我当时就释然了。我一直觉得奇怪,这孩子好一个星期差一个星期的,原来是这么回事。我当即就把我观察到的情况和爸爸聊了一下,并说:“看样子,小辉很在乎爸爸。”爸爸似乎有些意外我这样说。我接着说:“你看,只要你在的时候他就表现好,他表现是给谁看呢?”爸爸认真地

听着。“当然是给你看。是想得到你的表扬。”爸爸似乎更加专注了。“我天天的鼓励和表扬可能抵不上你一次的肯定。”爸爸说:“我是想给他表扬。但也没觉得他有什么地方值得我表扬的,学习成绩不好,还老喜欢打架。”我心里暗暗高兴,有门了。“每个孩子身上都有优点,你们家小辉体育是一级棒。”“唉——体育有什么。学习一团糟。”“他学习是不是很好,但是今天和昨天比呢?学习包括很多方面,读书呀,写字,对了小辉读书很好听,很流畅,也很有感情,我们要善于发现孩子们身上的优点。”爸爸似乎若有所思。我最后说:“学习不是孩子人生的全部。心理的健康和身体的健康才是最重要的。我们一起来放大的他优点,引导他改正身上的毛病。他会越来越好的。”到小辉家的这次家访让感觉很心疼。我心疼的是小辉这个孩子。我心疼的是像小辉这样的孩子。学习成绩的不理想让他们承受太多不必要的压力。哪个孩子谁不想成为大人眼中的好孩子。不能成为肯定是有原因的。我们老师任重而道远呀。

心 虑

梅是一个与众不同的孩子。他有着超常的自律。上课是的身体总是坐得笔直,眼睛从来离开过你,那亮亮的眼睛闪烁着求知的欲望。他是班里从一年级到四年级唯一一个竞选班长都竞选上的。孩子们对他的敬佩不言而喻。不说孩子们,连我都是自愧不如。那次去家访源于这样一件事。那天,课间操时间到了,孩子们都自觉到操场站对,我远远的地看见有几个孩子在互相闹着玩,其中一个是梅。我走到梅跟前小声说:“你是班长,看看你刚才起了什么样的带头作用。”梅的

脸立刻沉了下来。我并没有再说什么,就走开了。我一直认为孩子们在大多数时候是有自律和自省意识的,不需要我们过多的教导。但是做完操后,令我吃惊的一幕发生了。梅居然扇起了自己巴掌。我赶紧走过去制止了他,问他为什么,他回答:“我在惩罚自己。”当时就给当头一棒,我呆住了。我想我必须要和家长谈谈了。见到梅的家长后我知道了,梅父亲因当年家庭环境很差而辍学打工供养弟弟读大学。弟弟考入上海交大,现在在上海工作和生活条件都很好。梅爸爸确还是个不知不扣的打工仔。因为自己当年成绩也很好,所以梅爸爸形成了落差,因而梅爸爸把所有的希望都寄托在了儿子身上,对孩子的管理是一丝不苟,因而也培养除了这样一个让人惊叹的孩子。我面对着这样的一位父亲,我思考着怎样让他从另一个角度看待问题。我必须要梅爸爸知道不努力是一定是不成功的,但努力可能会不成功,不能对成功有那么大的预期;我还必须要梅爸爸知道孩子毕竟是孩子,他承受不了这样大的压力,这样对梅的健全的心里的形成可能产生很大的影响。我知道改变这样一位有坚定信念的父亲不是一次两次的家访就能成功的。我会一直在家访的路上。