我喜欢的一种小动物
五年级 记叙文 957字 1735人浏览 菠萝吹雪0933

《我喜欢的小动物》教学设计

教学内容

人教版小学语文语文园地五写话训练。

教学目标

1、写自己喜欢的一种小动物,可以写它可爱的样子;可以写它有趣的生活习性;也可以把自己和动物之间的趣事写下来。

2. 培养学生认真观察能力。

教学重难点

1. 指导学生抓住特点,写出自己喜爱的动物。

2. 表达出自己对动物的喜爱之情。

课前活动:读《拍手歌》(二年级上册识字7)

教学过程 :

一、激趣导入

1. 观赏动物图片。

师:同学们,今天老师把一些可爱的动物请到我们班来做客!咱们一齐喊出它们的名字吧!(师按顺序出示动物图片)

2. 说说自己的观察。

师:多可爱的动物呀!你们家里,邻居家里、亲戚家里也养动物吧?你最喜欢哪种动物?那今天我们就一起来学习,怎样写自己喜欢的一种小动物吧! (板书:我喜欢的小动物)

二、从说到写

(出示小狗图片课件)

说样子

师:请同学们仔细的观察这只小狗,你发现了什么你想说什么呢? 师板书 眼睛: 师.

耳朵:师:、……….

看看它的鼻子,你想说什么?

小结:刚才,我们说的都是小狗的样子。

说生活习性

师:那小狗在平时的生活中它喜欢做什么呢?怎样睡觉的?又爱吃什么的呢?

板书:睡、吃、……

小结:看,你们说的这些都是小狗的生活习性。

师:你平时有和小狗或者小动物玩的趣事吗?

写一写

师:从你们仔细的观察中,我们都知道了小狗的样子,生活习性,那现在咱们就把刚才说的写下来,或者,你也可以用刚才我们观察的方式,写一写你喜欢的小动物。你想怎么夸你喜欢的小动物,你就怎么写。

(课件出示:写话内容)

1. 可以描写它可爱的样子,

2. 可以写写它有趣的生活习性,

3. 也可以把自己和动物之间的趣事写下来。

师:好,开始动笔!

写好后,自己多读几遍看看哪个地方写的不够好,再修改修改。 展示 评价

展示评价学生的写话

①老师推荐 ②同桌互评

(引导学生纠正错字和标点)

评价时:写的好的词,或句子、标点,在上面给加星星加分奖励。 总结

为了奖励同学的今天的表现,老师送给大家一首儿歌,让同学们更容易记住写小动物的方法。

出示儿歌:

小动物,真有趣。

外形特点先熟悉。

观外形,要仔细。

生活习性要观察,

吃喝玩睡真是奇。

拿起笔,用心夸,

描写动物添乐趣!

师:小结,结束本课。

板书:

样子: 眼睛、舌头、尾巴…..

小动物 生活习性: 睡、吃、玩.

趣事………….