《礼物》作文
初一 记叙文 884字 1693人浏览 whn19941224

《礼物》作文教学设计

教学目标:

1. 通过指导,让学生能有条理地清晰地叙述自己礼物的样子,送给谁?为什么要送给他(她)呢?并通过表达认识到,一件小小礼物寄托着一个深深的祝福。

2. 在指导学生说话的过程中,培养学生的语言表达能力,积极参与学习的好习惯。

一 谈话导入,揭示话题。

同学们,每当佳节来临或你的亲人朋友过生日时,你们给他们送过礼物吗?送过什么礼物?

(指名说)

一张贺卡,一个笔记本,一个小制作,都代表着我们一颗真诚的心。我们现在还小,买不起许多贵重的礼物。其实呀,只要你是带着一颗真诚的心,什么样的礼物都是最美丽的,什么样的礼物大家都会喜欢。这节课,我们以“礼物”为题上一节作文课。

二 介绍礼物,交流合作。

课前老师布置了作业,最近,你准备给谁送礼物?把它带来。同学们今天带来了吗?

1. 展示礼物。

(1)哪位同学向大家介绍一下你的礼物?说说它的样子。如果是小制作,把你的制作过程说说。

(2) 学生介绍。

(3)每个礼物都蕴含着深情厚意,每个礼物都有美好的心愿,也许每个礼物还代表着一个特殊的意义。这么漂亮的礼物,要送给谁?为什么要送给他呢?谁来说说?

2 .小组合作,介绍礼物。

(1)出示要求:你的礼物是什么?它的样子呢?送给谁?为什么要送给他?

(2) 以小组为单位介绍。

(3) 每组选一代表介绍。

三 体验真情,升华主题。

同学们,这么美丽的礼物送给亲人朋友老师,我相信他们一定会高兴的。可是,就这样送给他,是否缺少点什么?(写上我们想对他说的话,写一些祝福的语言。)

1 师出示自己曾经礼物上的祝词。

2 生活有苦有乐,老师也有伤心烦恼的时候。可是每当翻阅这些深情的问候时,心里就安慰了许多。生活因祝福而精彩,生活因问候而温馨。同学们,在你将送出手中这美丽的礼物时,想写几句祝福的话吗?那么拿出笔,写下你心中最美丽的祝福。

3 生动笔写。

(写完了吗?大家都想听听,你写了什么?)

4.今天我们的课上的很愉快,老师也送给你们一个礼物。(师出示画好贺卡的小黑板)

四、布置作文

以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟,体裁不限。要求语言流畅,内容具体。字数350字左右。