我喜欢的一个小物件
【教学目标】
1 写“我喜欢的一个小物件”，把小物件的样子写清楚。
2 学会有顺序地观察，做到有顺序地表达，适当加上合理想象。
3 模仿“先概括后具体”的写法完成习作。
【教学重点】
1写“我喜欢的一个小物件”，把小物件的样子写清楚。
【教学难点】
学习用规范的语言描写“我喜欢的一个小物件”的样子，适当加上合理的想象。
【教学准备】
1课件
【教学过程】
一、 引入。
1 许多同学都有自己的小屋，你的小屋也许是个美丽的世界。床头放着和你朝夕相处的洋娃娃，桌上摆着夜夜陪伴你的台灯和嘀嗒嘀嗒响的小闹钟，书柜上排列着你从麦当劳、肯德基带回来的小礼物。这些小物件你喜欢吗？
2 课前，老师给大家布置了3个作业，第一个作业就是选择一个你喜欢的小物件，带到课堂上来，轻轻地把它们请上来，快介绍一下我喜欢的小物件是什么？
3 小结：台灯、小闹钟、瓷娃娃和毛茸茸的小熊、小兔子，这些都是小物件。这节课我们就来介绍你的小物件 ，怎么介绍呢？还有一个习作要求呢，一起看。
二、 引导审题，明确要求
1 习作要求：选择你最喜欢的一个小物件写下来，把它的样子写清楚。
你能读读这个要求吗？
2 写什么？（我喜欢的一个小物件）
3 要写清什么？（写清小物件的样子，写清为什么喜欢这个小物件）
三、 赏评范文，领悟写法
（一）有顺序
1 课前，老师给善于动笔的同学留了一个作业，写我喜欢的一个小物件，许多同学都完成了这个作业。先听作者的“储蓄罐”，听一听，他写了“储蓄罐”的哪几个部位？（听范文，看实物）
储 蓄 罐
我有一个小猫储蓄罐，它的样子真可爱。小猫的耳朵向上竖起，像是正在专心致志地倾听着美妙的乐曲。一只眼睛睁得大大的，另一只眼睛眯起来，好像在跟我打招呼。小小的鼻子微微向上翘起。四肢是橘黄色的，短短的。两只小手抱着一颗红心。
2 听他介绍“储蓄罐”时，你看储蓄罐的目光是怎样移动的？他是按什么顺序写的？（从上到下，：耳朵、眼睛、鼻子、四肢）
3 不按一定的顺序写行不行？
4 小结：要写清小物件的样子，首先要做到“有顺序”。（板书：有顺序）
5 老师给善于观察的同学留了一个作业，观察你喜欢的小物件，并列出观察顺序提
纲。
6 说一说你写的观察顺序提纲。
安子昂写的观察顺序提纲是这样的：眼睛
耳朵
鼻子
嘴
全身
行吗？他的观察顺序是从部分到整体。
田甜写的观察顺序提纲是这样的： 全身
眼睛
鼻子
嘴
尾巴
她的观察顺序是从整体到部分。
小结：写这种小猫、小狗玩具或洋娃娃等，观察顺序可以从部分到整体也可以从整体到部分。
张博文写的观察顺序是：四肢 头 颈 躯干
眼睛 手 脚 前后
行吗？我们帮他改一改，应该是：头、颈、躯干、四肢。
把你的观察顺序说给同桌听，有不合适的地方，请同桌提出修改建议。
（二）写具体
1 确定了观察顺序后，怎么把小物件各部分介绍清楚呢？再来听李灿是怎么写的？ 储 蓄 罐
我有一个小猫储蓄罐，它的样子真可爱。小猫的耳朵向上竖起，像是正在专心致志地倾听着美妙的乐曲。一只眼睛睁得大大的，另一只眼睛眯起来，好像在跟我打招呼。小小的鼻子微微向上翘起。四肢是橘黄色的，短短的。两只小手抱着一颗红心。
你觉得他哪个部分写得清楚就说哪个部分。随学生说，
小结：抓住各部分形状、大小、颜色等特点把小物件写具体。
（板书：写具体，形状 大小 颜色 ）
随学生说对比：它不仅写了“小猫”耳朵的样子，还加上了自己的想象。这样写有
什么好处呢？我们对比一下：
“小猫的耳朵向上竖起。
小猫的耳朵向上竖起，像是正在专心致志地倾听着美妙的乐曲。“
我喜爱的小物件
初三
记叙文
2119字
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下雨天非打伞