我喜爱的小物件
初三 记叙文 2119字 1904人浏览 下雨天非打伞

我喜欢的一个小物件

【教学目标】

1 写“我喜欢的一个小物件”,把小物件的样子写清楚。

2 学会有顺序地观察,做到有顺序地表达,适当加上合理想象。

3 模仿“先概括后具体”的写法完成习作。

【教学重点】

1写“我喜欢的一个小物件”,把小物件的样子写清楚。

【教学难点】

学习用规范的语言描写“我喜欢的一个小物件”的样子,适当加上合理的想象。

【教学准备】

1课件

【教学过程】

一、 引入。

1 许多同学都有自己的小屋,你的小屋也许是个美丽的世界。床头放着和你朝夕相处的洋娃娃,桌上摆着夜夜陪伴你的台灯和嘀嗒嘀嗒响的小闹钟,书柜上排列着你从麦当劳、肯德基带回来的小礼物。这些小物件你喜欢吗?

2 课前,老师给大家布置了3个作业,第一个作业就是选择一个你喜欢的小物件,带到课堂上来,轻轻地把它们请上来,快介绍一下我喜欢的小物件是什么?

3 小结:台灯、小闹钟、瓷娃娃和毛茸茸的小熊、小兔子,这些都是小物件。这节课我们就来介绍你的小物件 ,怎么介绍呢?还有一个习作要求呢,一起看。

二、 引导审题,明确要求

1 习作要求:选择你最喜欢的一个小物件写下来,把它的样子写清楚。

你能读读这个要求吗?

2 写什么?(我喜欢的一个小物件)

3 要写清什么?(写清小物件的样子,写清为什么喜欢这个小物件)

三、 赏评范文,领悟写法

(一)有顺序

1 课前,老师给善于动笔的同学留了一个作业,写我喜欢的一个小物件,许多同学都完成了这个作业。先听作者的“储蓄罐”,听一听,他写了“储蓄罐”的哪几个部位?(听范文,看实物)

储 蓄 罐

我有一个小猫储蓄罐,它的样子真可爱。小猫的耳朵向上竖起,像是正在专心致志地倾听着美妙的乐曲。一只眼睛睁得大大的,另一只眼睛眯起来,好像在跟我打招呼。小小的鼻子微微向上翘起。四肢是橘黄色的,短短的。两只小手抱着一颗红心。

2 听他介绍“储蓄罐”时,你看储蓄罐的目光是怎样移动的?他是按什么顺序写的?(从上到下,:耳朵、眼睛、鼻子、四肢)

3 不按一定的顺序写行不行?

4 小结:要写清小物件的样子,首先要做到“有顺序”。(板书:有顺序)

5 老师给善于观察的同学留了一个作业,观察你喜欢的小物件,并列出观察顺序提

纲。

6 说一说你写的观察顺序提纲。

安子昂写的观察顺序提纲是这样的:眼睛

耳朵

鼻子

全身

行吗?他的观察顺序是从部分到整体。

田甜写的观察顺序提纲是这样的: 全身

眼睛

鼻子

尾巴

她的观察顺序是从整体到部分。

小结:写这种小猫、小狗玩具或洋娃娃等,观察顺序可以从部分到整体也可以从整体到部分。

张博文写的观察顺序是:四肢 头 颈 躯干

眼睛 手 脚 前后

行吗?我们帮他改一改,应该是:头、颈、躯干、四肢。

把你的观察顺序说给同桌听,有不合适的地方,请同桌提出修改建议。

(二)写具体

1 确定了观察顺序后,怎么把小物件各部分介绍清楚呢?再来听李灿是怎么写的? 储 蓄 罐

我有一个小猫储蓄罐,它的样子真可爱。小猫的耳朵向上竖起,像是正在专心致志地倾听着美妙的乐曲。一只眼睛睁得大大的,另一只眼睛眯起来,好像在跟我打招呼。小小的鼻子微微向上翘起。四肢是橘黄色的,短短的。两只小手抱着一颗红心。

你觉得他哪个部分写得清楚就说哪个部分。随学生说,

小结:抓住各部分形状、大小、颜色等特点把小物件写具体。

(板书:写具体,形状 大小 颜色 )

随学生说对比:它不仅写了“小猫”耳朵的样子,还加上了自己的想象。这样写有

什么好处呢?我们对比一下:

“小猫的耳朵向上竖起。

小猫的耳朵向上竖起,像是正在专心致志地倾听着美妙的乐曲。“

(加上想象,说清了我为什么喜欢这个储蓄罐。)

小结:写清我对小物件的喜欢,能加上合理的想象更好。这样你的语言更生动了。) (板书:形状 大小 颜色 想象)

2 这是李灿笔下的储蓄罐,你眼中的储蓄罐什么样,你又想到了什么?

(如:一只眼睛睁得大大的,另一只眼睛眯起来,真像一个扮鬼脸的孩子。)

3 艾子昂在有序观察的基础上,还进行了细致观察。抓住小物件各部分或形状或颜色等特点,列出了这样的提纲:眼睛: 圆圆的

耳朵: 椭圆的

鼻子: 两个点

嘴: 尖的

全身 :土黄色

你能按照这个提纲给大家介绍你的小物件吗?

其他同学听什么?(有顺序 写具体)

4 大家都像李灿、艾子昂这样具体介绍一下你的小物件,像这样,(指着板书)把各部分的样子说清楚,加上自己的想象更好。

5 互动:汇报、交流

赏评:听什么(有顺序 写具体)

(三)写完整

1 李灿的开头写道:“我有一个小猫储蓄罐,它的样子真可爱。” 他运用了什么写法?(先概括后具体)

运用学过的这种写法,也有助于把小物件的样子写清楚。

看着自己的小物件,你还想说点什么?(我非常喜欢它。或,它日夜陪伴我。或,我和它是形影不离的好朋友。等)

开头、结尾有了,我们给自己的习作起个题目吧。李灿的习作题目是“储蓄罐”,你给自己的习作起个什么题目?

小结:可以用小物件的名字作为习作的题目。

四、 交流收获,提升认识

说一说,你有什么收获?

小结:知道习作要做到“有顺序,写具体”就是你们最大的收获。

【板书设计】

有顺序(从整体到局部或从局部到整体)

我喜欢的一个小物件 形状

写具体 大小 想象

颜色