我的教育故事 《倾听小树拔节的声音 》
初三 记叙文 2315字 167人浏览 可铮妈妈513

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倾听小树拔节的声音

——我和我的六年二班成长故事

阳光下的职业——教师,是踏入校园里渴求健康快乐成长的孩子们的学业上的导师,心灵上的知音。岁月荏苒,人生豁然。每当我踏进校园,心中那份责任感便油然而生。由于教师校际交流的缘故,我不得不离开了奋斗了20年的中心小学,离开了那棵曾经陪伴我和孩子们的大榕树,重新开启教师生涯新篇章,来到了新学校成为新教师。眼前的一切既熟悉又陌生,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

殊不知,等着我的是个“名”噪一校的“三多”班级——六年二班。按本校同事的说法是这个班级后进生多,调皮生多,优生多;是个让人伤脑筋比让人欢喜多得多的班级。哦,那我就是“三多”的班主任喽!但是,留给我和这个毕业班的学生共同成长的只有短短一年的时间。记得开学的第一天,我精神抖擞地来到四楼,人未到教室,耳边便传来嬉闹咋呼的声音。待我环视了一下全班的同学准备自报家门,他们见来的是一位女教师就漫不经心起来,有甚者干脆趴在桌面上与同学聊天。我的内心告诉我自己:无论如何,要用我的真诚去包容他们,要用我的真情去换取信任,要用我的热忱去温暖他们。第一

2 次互动拉近距离尤为重要。于是乎,随着一个个真心话关键词,如“倾听”、“目标”、“坚持”、“进取”、“团结”、“一切皆有可能”、“我能行”等出现在黑板上,他们看到了老师工整的书写,听到了老师涓涓细流的心声——“我很高兴与你们相识。看到你们如朝阳般的活力,老师认为这是一笔咱们班独一无二的财富,是我们成长的根。(当时,孩子们惊讶地看着我,不可思议的是老师看问题的角度如此的与众不同!)不论曾经你们如何,只要你们不放弃自己,我愿意一个不落地帮助你们朝着目标勇往直前……”有些同学的注意力渐渐集中过来,眼神相遇时不逃避,最起码教室里不再乱如市场。我感觉自己似乎正是他们成长中需要的重要的人。CCTV 的《2015秋季开学第一课——英雄不朽》为我和我的六年二班成长提供了肥沃的土壤。观看中,有时掌声连连;有时鸦雀无声;有时侃侃而谈。我抛开教科书,淡定沉思:嗯,这未必是个棘手的班级。只要精诚所至,金石一定为开。

大扫除中,让我感受到了他们的真实与热情。绵绵细雨夹杂着泥土气息仍飘洒而下。劳动刚开始,男女生便闹口角,个个懒洋洋的,面面相觑。我不追究谁没带劳动工具,便挽起袖子和大家一同搞卫生。我见卫生角的垃圾没倒,就吩咐就在附近的王羽欣同学,“不倒!”

3 斩钉截铁地回应让我有些尴尬。只见她甩了一下长发扭身就走。我站定一会儿,正准备拿起垃圾桶的时候,艳玲同学接过了它。当一桶又一桶水往地上泼时,只见全校老师皆知的捣蛋大王——伟豪同学按照我的指示干得不亦乐乎,冲他一笑表扬一下可把他高兴坏了。更让我感动的是紧接着一个个男生拿着抹布俯下身子抹地,教室也焕然一新。孩子们还向我提议,以后咱们上课要脱鞋进班,好吗?劳动小结中,我跟大家讲了《克雷洛夫寓言》中“天鹅、虾和梭子鱼“的小故事,大智慧。大家意识到一个班集体面貌的改观,必须朝着同一个目标,步调一致,齐心协力地努力,力量才会无穷大,取得好的进展;否则寸步难行,毫无进展。并且淡化了刚才的不和谐之场景,肯定了如日冲天的干劲,分享了令我感动的一幕幕。似乎是久违的赞赏,孩子们眼睛湿润了。之后的周记中孩子们记录下了这份赏识,记录了句句贴心暖心的话语,回味了这碗心灵鸡汤!无论何时何地,只要我们为孩子们树立学习榜样,孺子是可教也。习惯不一致,默契有差距,信任感需考验,班级凝聚力差,捣蛋现象此起彼伏——万事开头虽然难,但大度包容,真诚佐证,一切皆有可能的。连续获得了学校综合评比的”纪律“流动红旗;“卫生”流动红旗和“文明”流动红旗,更增强了孩子们奋发进取的信心。

4 我明白:孩子们内心深处还隐隐作痛的是如何提高学习成绩,为升学打好基础。的确,事实中尤为头痛的是临近毕业的学生竟然错别字连篇,拼音堪忧,过半学生的阅读题基本留白,作业不及时上交,二次订正做不到等诸多问题,一览无遗地呈现在你的面前。孩子们也紧张了。茫然的眼神,无助的眼神纷纷向我投来。作为既是班主任又是语文老师的我,告诉我自己:践行我的诺言,一点一滴给予帮助。为了安抚他们浮躁的心,我改变了策略,与孩子们约定:我给大家成长转变的时间,咱们进度放慢,迎难而上。我相信,办法总比困难多。只要大家积极进取,不忘初心,一次会比一次有进步!这下,孩子们学习热情高涨——亲其师信其道:课堂上,我营造和谐愉悦的学习氛围,引领学生体验到学习的乐趣。激发了兴趣,精彩的发言次数逐渐递增。课后,每天坚持至少花15分钟练字,至少看半个小时到一个小时的书。我和班干部们不时地为他们排忧解难,并为他们送上精神食粮:宋朝张乖崖的“滴水穿石“的故事,东晋王羲之的”入木三分“的典故,王冕学画的故事,牛顿、爱迪生等通俗易懂的故事相机结合启发,收到事半功倍的效果。是啊,路遥知马力。能坚持把一件小事做好,长此以往必成大器。可想而知,九月份对我们意味着什么——因材施教,循序渐进,情理双管齐下,晓之以理动之以情。多给予赏识,

5 找到沟通点和凝聚力支撑点,消除了畏难情绪,扶植其信心,四两拨千斤,一切皆有可能。人人有事做,参与班级管理;人人不孤单,携手奋发进取,实践“班级公约”中的约定。辛勤的汗水终究浇灌出芬芳的花朵。国庆小长假过后的第二单元测试,班上不及格人数由过半下降到五人,平均分提高了将近十分,多么令人欢欣鼓舞!卷面书写的工整,阅读答题中智慧的碰撞,习作较为灵动的个性化的笔触更是让我感动!

小树成长正在拔节,非常需要阳光和雨露,需要用心呵护,需要深深扎进泥土里的根。我要成为台湾作家林清玄笔下《桃花心木》中的种树人!