作文指导《第一次……》
四年级 记叙文 3753字 4387人浏览 a819553034

1 写作指导《第一次„„》

一、激趣游戏

1、吃芥末

咱们先来热热身,看看曹老师今天给大家带什么来了?芥末!一种调料。我请没有尝过的同学上来品尝。(摇头,担心?有愿意上来挑战吗?英雄气概!)一个词语来形容一下心情。(期待、好奇、紧张、忐忑„„)告诉你味道很特别?现在什么感觉?后悔吗?

2、好奇期待、忐忑不安、苦不堪言„„这些神奇的、有滋有味的词语,往往会和这三个字紧紧相连。《第一次„„》作文指导

3、板书:“第一次” 什么意思?(从来都没有尝试过,陌生的不熟悉的,有时又像吃芥末,五味杂陈。)

4、看“习作要求”。——孩子,记忆中有多少个美好的“第一次”难以忘怀,将“第一次”的经历写清楚,注意表达出当时内心的真实感受,写出经历后的感受或者是获得的启示。要努力展示出作文的新鲜内容。)

这是一个半命题作文,第一次干什么呢?

二、指导选材

(一)一分钟“记忆大搜索”

1、现在给你一分钟,看看这一刻,自己想到了多少个“第一次”,赶快动笔写在《学习单》上,越多越好,计时开始。(给点提示:可以回忆自己看、吃、坐、做„„)(一口气写了这么多;像哆啦a 梦的口袋,掏出这么多美好的记忆啊!)

2、回到自学小组里,将这些素材和大家交流,看看组员们对你“第一次做什么”最感兴趣。

3、交流。

(二) “记忆大接龙”

1、现在咱们来开火车,站起来,就迅速说出自己印象最深刻的第一次,尽量有个性,别人说过的咱尽量不重复,好吗?(真新鲜!)

2、啊!真是五花八门,太有意思啦。有的同学说——幻灯

品尝从未吃过的东西——吃披萨 吃榴莲 吃芥末

从未有过的经历——看大海 听音乐会 潜水 登山 露营 去水族馆 滑雪 野营 在海里游泳 和外国人聊天

从未有过的尝试——坐过山车 坐动车 自己坐车回家 自己坐长途车 坐飞机 坐地铁 玩

2 疯狂火龙转 坐缆车 做化学实验 上游泳课 上陶艺课 参加钢琴考级

从未有过崭新的体验——一个人在家 走夜路 在报纸上发表文章 采访 写大字 戴上眼镜 吊水 住院 落选 打石膏 拔牙

三、前测阶段——“我记忆中的第一次”

1、啊!生活真是多姿多彩,真是美好。给我们提供了这么丰富的写作素材,那么就这篇文章而言,咱们应该选什么样的素材?

刚才听(看)到有同学说“第一次走路”“第一次说话”的确很有意义,但难度太大。当时咱们太小,这些事情都是爸爸妈妈帮我们回忆的,当时的心理活动早已遗忘,所以很难写出真情实感。这类的素材比较适合写抒情散文。很小的时候,记忆模糊的素材最好不要选取。

2、筛选一下,现在,你最最想告诉大家的是哪一件事?确定后,将题目写在卡纸上,写好举起来。

3、谁愿意跟大家分享?(2生)

4、喜欢去游乐场吗?你玩过的最刺激的项目是什么?坐过几次?还敢不敢再做?第一次坐的情景谁还记得?指名。(注意听)

四、点拨指导

1、现在回想,还心有余悸。有趣吗?你还有什么关心问题想问问他?答记者问开始。看来,记事文,一定要将事情的时间、地点、人物、起因要素交代完整。(板书:要素 完整)

2、感觉真实。第二次第三次再做这件事轻车熟路,但有一种感觉消失再也找不到了,就是“新鲜感”,这也正是这篇文章的看点。(板书:新鲜感)

将发生什么一切都是未知的,接下来会怎样我们在心里会一直猜想,会不会这样?不会那样?

(记得去年暑假,在芜湖曹老师也坐了一会“火流星”,烈日下过山车那儿人山人海,我们冒充勇士去排队。看着过山车在头顶上飞驰,听人群的尖叫,心里一阵阵发虚。脑子里想的最多的“到底坐还是不坐?”在等待的方正里想出来都难,苦苦等了两个多小时,人群终于把我送到第一个,那一刻,我忽然还想等下一车,硬是被朋友拽坐上车,开始等待时我就后悔了。我两手紧紧抓住安全杠,车还没开我的手都握出冷汗,一种从未有过的恐惧紧紧攫住我。脑子开始胡思乱安全带会不会突然断掉?车会不会脱轨冲上天去?会不会出故障,我们像蝙蝠一样一个个倒挂在天上„„现在回想起来的确很可笑!)

2、想了解整个过程吗?(板书:过程)一起来看一段视频。请坐过的同学来解说,xx 接

3 着说„„你瞧,他俩的描述,带着我们,从车子启动,到如何上下翻腾,一直了解到缓缓进站,这样就将坐过山车的全过程介绍具体了。(板书:具体)

五、后测阶段——细致描写,语言生动。

1、再看看咱们手中卡片,脑海中有没有某个情节,现在还记忆犹新?

(板书:细节)现在闭上眼睛回到那一天,看谁回忆得最仔细。跟大家分享。给你一点提示——(我看到„„我听到„„我的样子„„我的周围„„我感到„„我的心跳„„)这样就把细节写生动了! (板书:生动)

2、我们这学期学习了如何将语言表达生动,有没有更好的句子来形容自己的感受吗?不能只用一个空洞的词语,感觉是什么,像什么?描述一下。例如很激动,心里似乎有一头调皮的小鹿在奔跑。例如,我多么骄傲,仿佛脚底下踩了一朵幸福的云„„

3、小结。这样就把印象深刻的部分写出来了

六、写作知识(结尾法)

1、古人云:“结句当如撞钟,清音有余。”结尾很重要。我们以前写记事文,用事情的结果直接结尾。

“头晕目眩地下了过山车,我的手心都是汗,脚踩在地从来没有这样踏实,那喜悦仿佛劫后余生!我们回味着刚才的惊心动魄,“我是英雄——” 我大声呼喊着!

——这样收尾,自然而然,叫自然式。

2、还记得这篇习作要求我们在最后写什么?(写经历后的感受或获得启示。)

①结尾表达经历过的感受, 抒发感情—— 啊,成长的路上,我们已经历了多少个“第一次”,明天还尝试一个又一个“第一次”。我心中充满期待!无论这“第一次”是美好,是遗憾,是成功,还是失败。这些美好的记忆将会永远留在我心深处!

——这样写能引起读者的共鸣。这种结尾叫“抒情式”。 ②在结尾谈谈通过这件事自己悟出的道理,获得的启示——第一次登山,那一路上的艰辛历历在目。我想,人生的道路何尝不像登山,满怀信心的起步,一路上艰难险阻,咬紧牙向上攀登,就能到达山顶,看到绝美的风景!无限风光在险峰!

———这样写,文章中心鲜明,耐人寻味。这种结尾叫“领悟式”。

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七、总结期待

不管怎样落笔,都应与文章内容一线相生,要朴素自然。好了,打开了记忆的闸门,老师期待你精彩的习作,迫不及待地想要与你分享,《第一次》带给你的美好回忆。

范文:第一次坐过山车

俗话说:“第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人。”凡是都有第一次。有时候把握好了第一次就可以获得成功,而在大多数时候,第一次则是全新的体验。

小时侯,每当看见过山车直入云霄,又重返大地时,我都想去试一试,玩一玩。但我总对过山车有一种莫名其妙的恐惧感,在加上妈妈经常告诫我过山车对小孩子的心脏不好,结果,我对过山车的恐惧感更加加深加重了。而在去年的一个夏日里,我居然体验到了过山车那独特的魅力。

那一天,我在迪斯尼乐园里漫无目的的走来走去,突然,看见一个巨大的广告牌:飞越太空山——最刺激的过山车!我犹豫不决地站在那儿。

“到底去还是不去呢?”我默默地做着思想斗争。

爸爸看穿了我的心思,说:“向家毅,你要做一个勇敢的男孩子,一定要战胜这个过山车!”

听了爸爸一席话。我握紧拳头,壮着胆子,犹如烈士上刑场似的,走进了过山车。 但当我上了过山车,系好安全带等待时,我后悔了。后悔当初不该上车的,可一看到爸爸兴高采烈的样子,我决定坚持到最后。

开车了,只见这辆车子把我们带入无尽的黑暗中„„我们还没回过神来,只听车子一声怒吼,像一匹脱缰的野马冲了出去。这时,周围不再是一望无际的黑暗,而是一个布满着繁星的灿烂的星空,星空里有几个太空人在那儿摇摇摆摆走路,有几个在那儿招手示意,还有几个则在低声交谈。好景不常,我还没仔细观察,就被过山车猛的一颠,颠得头昏脑账,四肢发麻。但它依然不肯善罢甘休,继续愤怒地飞驰着,不断地飞越拔地而起的太空山,使得呕吐声,哭声,笑声混杂一起,演了个各种声音大合唱。然而这辆无情无义的车还是自顾自的往前冲。最后,机器毕竟是机器,它终于停了下来。我摇摇摆摆地走出了过山车,像个醉汉似的冲了出去。

5 虽然这个第一次既不成功又很难受,但我仍然很自豪。

这是我诸多第一次中的最使我记忆犹新的第一次。因为我战胜了心中的恐惧。它告诉了我,做任何事都要勇于尝试,要勇于做第一个吃螃蟹的人。

1. 扬抑扬法

(1)因为什么,自己准备什么→(2)开始,以为此事比较容易做,便急于干起来(心理+动作)→(3)做着做着遇到困难→(4)面对困难自己着急,生气甚至想(心理+动作+心理+语言)→(5){抬头看见格言 低头看见蚂蚁运食 亲人过来讲故事道理}转折点→(6)受到的启发静下心想办法

想办法{回忆他人的做法 自己找问题所在}→(7)重新开始→(8)终于战胜困难,取得胜利→(9)通过这次经历,使我懂得--------

2. 平叙法

因为什么,自己决定管一件“闲事”{第一次管“闲事” 引导节水 提示河里滑冰危险}→开始小孩(他人)不听,如何玩得厉害→我有些着急,但很快冷静下来→动脑筋想办法→针对同学的爱好终于想出办法→因势利导用其他玩法,引导小同学脱离浪费(危险)→自己陪玩等,小同学家长起来,表扬我→通过第一次管闲事的经历我懂得,帮助别人,快乐自己的人生启示。

作文指导《第一次……》1篇同标题作文
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