有趣的发现
一年级 记叙文 2746字 6452人浏览 宜昌天天

有趣的发现

第二课时

执教者:陆家中心校 王莹

教学要求:

1、能正确流利地朗读课文,能复述课文。

2、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理,学习达尔文认真思考的科学精神。

教学重点、难点:初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理,学习达尔文仔细观察,认真思考的科学精神。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、入题

1、揭题

小朋友们,上节课我们一起学习了一篇跟昆虫有关的小故事,故事的名字叫 有趣的发现。这节课我们继续来研究小昆虫。

在上节课的学习中,我们还认识了一些生字宝宝,再来跟他们打打招呼,看你还认识它们么?

2、小朋友们,通过上节课的学习,你知道课文写了谁获得了有趣的发现吗?指名说。达尔文

二、指导学文

(一)学习第一自然段

瞧,这就是达尔文。现在就请小朋友们打开语文书,自由地读读第一段,找一找达尔文是一位怎样的人。现在哪位小朋友能来介绍介绍达尔文?

达尔文是生活在一百多年前的人;一百多年前,肯定有许多有趣的事 达尔文是英国人,来自英国 达尔文是一位著名的科学家。

达尔文生活在一百多年前,到今天全世界的人都还记得他的名字,所以达尔文是一位著名的科学家。

你能给著名换个意思相近的词语么?闻名,有名,出名

小朋友们,其实,达尔文不光是一位科学家,还是一位博物学家,他从小热爱大自然,喜欢收集贝壳和动植物标准,1831年,他还以博物学家的身份参加了历时五年的环球航行。达尔文还用20余年的时间完成了巨著《物种起源》,完成了生物学上的一次伟大革命。

(二)学习第二自然段

1、师:这位著名的科学家喜欢到各地去考察,请一位同学来读读这句话, 一次,达尔文到海洋中的一个小岛上去考察,

你们见过小岛么?小岛指的就是海洋中的一块陆地。

在这个小岛上,达尔文发现了什么有趣的现象呢?请一位小朋友来读读第二自然段剩下的句子。

2、岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀,感到很奇怪。

①谁再读?达尔文看到了几种昆虫?两种

这句话中有一个关联词说明了只有两种昆虫,你能找出来么?

要么要么,说明有两种不同的情况。

那你能用要么要么说一句话么?

达尔文发现岛上有哪两种昆虫呢?一种是翅膀特别大的,一种是没有翅膀的

②达尔文看到这个现象心里是怎么想的?感到很奇怪

是啊,真奇怪,谁来读好这个短语?

真好奇 真是爱思考问题的好孩子 真喜欢动脑筋

我们一起来读

小朋友们真爱思考,我们一起来把第二自然段读一读,记住这个大大的谜团。

(三)学习第三自然段

A 、小朋友们,达尔文可是个爱思考爱研究的人呢,面对这样一个大大的谜团,他并没有退缩和放弃,那么他是怎么做的呢?请小朋友自由读读第三自然段,找找达尔文是怎样去研究的。

达尔文捉来(许多)昆虫,(反复)观察比较,(终于)找到了答案。

1、达尔文第一步是怎么做的?捉来许多昆虫,那达尔文是怎么捉昆虫的?

用手捉,用网子网住。要捉这么多只不同种类的昆虫,达尔文可真辛苦啊!

捉来了这些昆虫,达尔文是怎样进行研究的?反复观察比较,

反复是什么意思?一次又一次。达尔文就是这样一次又一次地去研究,时间一天

一天的过去了,达尔文在研究的过程中会遇到哪些困难呢?

达尔文研究的过程可真不容易啊,但是达尔文经过自己的努力克服了这些困难,

终于找到了答案,此时,达尔文的内心会有怎样的感觉?自豪、开心、高兴

4、指导朗读:谁再来读一读这一句,感受这种高兴的心情?

5、我们一起把第三自然段第一句读一读。

6、师:从这里你能看出达尔文是个怎样的人

老师也找了几个赞美达尔文的词语,我们一起来读

刻苦钻研,仔细观察,认真思考。

那么达尔文经过认真的观察和思考,找到了什么答案呢?

1、请一位小朋友读读第三自然段剩下的句子,其他同学边听边找一找答案。

2、达尔文找到的答案究竟是什么呢?哪位小朋友最先找到了。指名读。

① 引读:(出示课件)原来 „„指名读。

② 其实在很久很久以前,岛上的昆虫各种各样,有(学生回答,教师板书)。 ③ 可因为岛上的天气怎么样?岛上经常刮大风。

听风声,小朋友们你们听。

大风来了,海面上会怎么样?大树会怎么样?大风可真可怕啊,岛上常常会刮起

这样可怕的大风,那么岛上的昆虫们害怕么?

请小朋友们在第三自然段剩下的句子中找一找,那些没有翅膀的昆虫在大风天气

下会怎么样呢?

③谁找到了?请你来读一读。

这些没有翅膀的昆虫,它们害怕大风么?不怕

为什么?因为不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。

大风来了,它们会躲到哪里?(草丛、泥土、石缝)

这些没有翅膀的昆虫真幸运啊,它们悄悄地躲了起来,所以谁再来读读这一句

④翅膀大的昆虫又是怎样的呢?哪位同学找到描写大翅膀的昆虫的句子了。 大风来的时候,它们怕不怕,不怕。

因为他们翅膀特别的大,能顶住大风,所以也生存了下来。

大风来了,这些翅膀特别大的昆虫会在做什么呢?

这些翅膀大的昆虫真勇敢,他们的翅膀真有力,谁来当一只有着大大翅膀的昆虫,大胆地在风中飞行?

我们一起来挥动我们的大翅膀,把这句话读读好。 ⑤大翅膀的昆虫飞的真开心,可是,当大风来临时,有一类昆虫就没有这么幸运了,它们是„„

引读:我们一起来读,

可怜的是,那些翅膀小的昆虫,能飞起来却顶不住大风,很容易被风刮到海里去,便逐渐消失了。

小朋友们,小翅膀的昆虫为什么很容易被风刮到海里淹死?

因为他们翅膀小,力量不够,能飞起来却顶不住大风,所以,慢慢地,过了很久很久,越来越多的小翅膀的昆虫都被刮到海里去了,它们便逐渐消失了。 大风来时,这些可怜的小翅膀的昆虫会说什么呢?

多么可怜的小昆虫啊,善良的小朋友们,谁来通过朗读表达你的同情。

小朋友们,你们看,没有翅膀的昆虫因为不会飞,所以不大可能被风刮到海里淹死,生存了下来。 翅膀特别大的昆虫因为翅膀比较有力,所以也适应了大风天气,生存下来。只有翅膀小的,顶不住大风,所以被刮到海里淹死,逐渐消失了。从中我们可以看出,只有适应自然环境,才能生存下来,这就是适者生存的道理。我们一起来将第三自然段读一读,记住达尔文这个有趣的发现。

(四)学习第四自然段

引读:达尔文这个有趣的发现,对

达尔文通过刻苦钻研,仔细观察,认真思考, 明白了“适者生存”的道理。 这就是达尔文最有趣最有意义的发现。

在达尔文五年的环球考察中,有过许多像这样的发现,这促使他反复研究思考,发现了生物进化的奥秘。

我们再一起将课文读一读,用我们的朗读来表达对达尔文的尊敬。

三、总结延伸:

小朋友们,老师希望大家像达尔文一样,在平时养成善于观察、善于动脑的好习惯。现在老师就要考考大家,看看大家能不能开动脑筋,想想怎样把生字宝宝写漂亮。

四、教学生字

较 易