《规则》_作文辅导
六年级 散文 2164字 385人浏览 lilywangjiayi

规则

内容:

本次习作围绕“规则”设了两个选题供同学们选择。一是“在规则面前,我„„”,强调的是在规则面前“我”的所想、所做、所感,以“我”为中心,来写一件与“规则”有关的事,二是“为你喜欢的

游戏写玩法说明和游戏规则”,写的重点不是游戏的内容,而是游戏的玩法和规则。

主题:

“不以规矩,不成方圆”,本次习作围绕“规则”二字展开,写清在规则面前自己的想法和做法后,应突出规则重要性和自己的见

解。

题目:

1. 《在规则面前,我真惭愧》

2. 《在规则面前,我向前迈了一步》

3. 《在规则面前,我不后悔》

4. 《在规则面前,我错了》

5. 《在规则面前,

我选择遵守》

6. 《面对规则》

7. 《网络红心大战规则》

8. 《捉迷藏游戏规则》

9. 《跳皮筋游戏说明》

定选材:

①前一段时间,学校组织全校师生学习了

交通规则,在听了一些因没有遵守交通规则而酿成的惨剧之后,我的感触特别深,我以后一定要遵守交通规则。

②我在许多公共场所发现一些不遵守规则的现象,我想劝大家要遵守规则,让不遵守规则的现象远离我们。我觉得,在规则面前人人

平等,只要我们每个人都遵守规则,世界将会变得更加美好。

③老师和家长都教育我们要从遵守《小学生守则》做起,从一点一滴做起,这样长大了才能够做一个遵纪守法的好公民!

④我和小伙伴们玩捉迷藏游戏,游戏规则

很简单,大家玩得很开心!

⑤我觉得学校应该经常组织我们学习有利于健康成长的规则,这样我们就可以知道什么应该做,什么不应该做了。

思路点拨:

①开头要点出主题或简单交代所叙述的事

件。 示例:小时候,我就知道了“规则”这个词语,但我只是能把这两个字写出来,并不知道它的真正含义。上学后,我才理解了规则的含义,但是我没有切身去体会它,去感受它,去品味它,直到有一天(引出事件)。

②中间以事情发展的顺序组织材料。 示例:在写《面对规则》的主体部分时,可以按照下面的顺序进行叙述: 考试开始了,开始我答得很顺利,突然遇到一道题不会(起因)→经过一段心理斗争后,我抄袭了别人的答案

(经过)→我考了第二名,得到老师的夸奖,但我很惭愧(结果)。 ③结尾总结自己的收获或发表感想。 示例:通过这件事,我明白了无论做什么事,都要遵守规则。如果每个人都能遵守规则,我们的生活将会更加美好。

面对规则 大家都遵守交通规则,人与车各行其道才会安全,同学和老师都遵守校园规则,教学活动才会有条不絮„„现在就让我来为你们讲述一个

关于规则的真实故事。

“叮铃铃——叮铃铃”,上课时间到了,老师走进教室,说:“这两节课我们考第二单元数学。”老师发下试卷后,我的大脑细胞便很卖力地工作起来了。起初

我答得非常顺畅,卷子上的“碉堡”被我一个接一个地攻克了,最后就剩下一个了。我看了看手表,还剩35分钟,再扫视一下周围,发现别人都在埋头答题。就剩最后一道题了,胜利在望!我禁不住暗暗高兴起来,可读完题

目后,我傻眼了,这种题型从来没见过,我反反复复地把题目看了几遍,可就是理不出头绪来,我的心跳一下子加快,头有点儿发懵了。不知不觉中,我的手心里已全是汗,真是急死人了!整整14分的一道大题啊!时间仿佛也

在和我作对,转眼间又溜掉了15分钟。不少同学都开始检查试卷了,可那个“冤家”还在和我“大眼瞪小眼”,怎么办?可不能就这样“坐以待毙”!这一次我要是再考不好,那就甭说别人,连我自己也会瞧不起自己了——

毕竟我可是堂堂一班之长啊。于是我向同桌那边倾身„„飞快地,歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲着小鼓,似乎周围有无数双眼眼睛在盯着我,我的呼吸异常地急促,幸好老师在门口似乎望着远处

出神,没有注意到我,阿弥陀佛!

第三天,考试结果公布了:我是全年级“第二名”,比第一名只少了一分。数学老师当着大家的面表扬了我,说我“比上次进步了许多”。可是,不知为什么,

我竟一点儿也高兴不起来,脸烫得像被烤了的虾一样,仿佛有人在指着我说:“你的成绩是作弊得来的,不算数!”“这样的学生也配当班长?!”„„当时的我真恨不得挖个地洞钻进去算了。

这张试卷,我没有像往常那样拿给父母看,而是小心地把它珍藏了起来,因为这是一张不平常的试卷,我要把它当作一面镜子,时刻对照它,规范自己的行为。我要把它当作一瓶清洁剂,时常用它清洗自己的灵魂。我要让它

提醒自己:永远做一个诚实、正直、遵守规则的人。

丢沙包

沙包就是用碎布片缝成的塞满细沙或米粒等的口袋,游戏时可用做武器“投杀”对方。丢沙包是一项非常有意思的游戏,下面我就对这项游戏的玩法和游戏规则向大家作一下介绍。

玩法说明:丢沙包

男女都可以玩,人数最少要三个人。两边各站一个人,负责用沙包砸中间的人。中间可以是一个人也可以是多个人。选择的场地尽量在室外,负责投沙包的两人距离大约七米,中间接沙包的人少距离可近些,接沙包的人多距离就远些。

游戏规则:

1.两名投手A 和B 任意一人砸中了中间的人,被砸中的人就要下场。

2.A 扔给B ,B 接住的话,可以让中间任何一个人下场。若中间的人接住了,则此人可增加“一条命”,或者

让一个本方“阵亡”的战友重新上场。

3. 如果中间的人被两名投手全部“杀死”,则两组互换,投手变成中间接沙包的人,接沙包的人变成投手。

4. 哪一组坚持的时间长,接住沙包的次数越多,哪一组就获胜。

小朋友们,你们学会丢沙包的游戏了吗?你想不想和我一起玩这个游戏呢?