打开一扇窗写作指导
初二 记叙文 8字 4080人浏览 GENGXIANGSHUN

作文指导

题目:打开一扇窗

审题指导:

打开一扇窗,透进一片阳光,领略一片风景;打开一扇窗,迈过一道心坎,悟出一种境界;„„

审这个题目时,要注意以下几点:

1、“窗”的所指可实可虚。 既可指房屋等建筑物上通气采光的具体的窗户,也可引申为内心思想等与外界沟通交流的窗户。可以实写打开这扇窗见到的“风景”,也可以虚写打开这扇窗见到的“风景”。

分析“窗”:“窗”的本义为:房屋等建筑物上通气采光的具体的窗户。“窗”是一个特别的对象。一方面,从本身而言,它可以是有形的窗,也可以是无形的窗,如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等;另一方面,从包容性而言.它可以装纳广泛的内容,“窗”外“窗”内“窗”自身.发生过多少故事,演绎过多少世理,出现过多少景色,这些,生活在“窗”下的人,都会有宽裕的选择。

其次,要注意“打开”一词。

明确“打开一扇窗”这个作文题目的意思。可以先给自己设问几个问题:“窗有什么作用和意义”“为什么要打开一扇窗”。打开窗看到了什么?窗外景色有什么变化?窗外的世界有什么精彩之处?由窗外的风景与大自然联系起来又有不少可写的东西。窗外有什么故事?窗外有老年迪斯科、共青团志愿者、邻里亲情„„可以用散文和小说的体裁来表现窗外发生的故事。钱钟书先生对“窗”有独特的理解。他说,窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜,把风和太阳引进来,使屋子里也有春天,让我们安坐了享受。可以说,这是对以上问题的诠释。晦暗、沉闷的房间,我们需要窗能透进光线,我们需要窗能通风,我们需要窗能让空气流通,因此,一旦“打开一扇窗”,引入阳光、空气、风,情景就完全不一样了。写作时,可以借助常见的窗子,以小见大,写出它的基本意,也写出象征意义。这是一种构思。

2、学生可以展开适当合理的联想和想象,进行开拓思维的训练,如“打开一扇„„的窗”。 所谓联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。以某一事物作为“触发点”,由此任意联想出与之有关的事物。在进行多向联想的时候,一定要注意联想的广度、深度和新颖度。

而“打开一扇窗”这个命题就有比喻意义。“窗”是房屋的眼睛,眼睛是心灵的窗户,把“窗”当作人的眼睛来写并善于联想,从“打开一扇窗”引入阳光、空气、风等联想到光明、希望、美好、爱等新事物在同类题材中就棋高一着了。这需要作者深厚的生活和文化积淀,自然地由窗写出它的比喻意义,由此及彼,再步步深入地揭示了文章的主旨,即从新的角度,用新的眼光去观察事物,思考问题,就会体会出不一样的情感,得出不一般的认识。

3、注意标题中的“打开”,根据自己所选的“窗”的具体特征,发挥想象,选定写作内容,并写明是如何打开的,打开的过程是突然瞬间还是缓慢坎坷。并且注意是“一扇”窗,不能几扇窗同时打开。

4、文体选择:既可写成一篇故事性较强的记叙文,记叙打开这扇“窗”的具体经过与结果,结合自身经历写成一篇不错的生活习作;也可以写成一篇感悟性较强的散文,如可以理解为文学之窗、历史之窗、世界之窗等,可铺陈开来写打开后带来的感悟与作用。利于阅读丰富,文笔优美的学生发挥自己的情感。

思考:

1、题目的补充完善,如

(1)我终于向老师打开了久闭的心灵之窗(写过程)

(2)阅读名著,借助打开的一扇扇窗口,我看到了世界文学之林的绚丽的景色。(写开窗后所见美景)

(3)张同学向我打开因矛盾产生隔阂的封闭的心灵之窗(写过程)

(4)我终于登上了黄山,黄山美景之窗向我打开(写开窗后所见美景)。

2、你可以就“打开一扇人生的窗户”为思路写,例如你在前进道路上遇到了困难,但是不能放弃,因为当上帝关上一扇门的同时会为你打开另一扇窗户 ,意思就是人生道路一定是不平坦的,而且是崎岖的,当一条路走不下去的时候你可以换一条路走,不要把自己逼到死胡同里„„

佳作展示:

打开一扇窗

望着那女孩离去时活泼的倩影,我一时陷入沉思当中。那女孩教会我如何为心灵打开一扇窗。

夏天被一声声蝉鸣迎了过来,不过打心底我恨透了夏天,汗流浃背,炎热不给你一丝逃跑的机会。所以一到夏天我的心也跟着浮躁了起来。

一天,我从补习班出来,到了车站,太阳如一个油淋淋的鸡蛋黄淋了下来,天空似乎发出一种类似喘息的声音,车站牌似乎要被烤焦,我望着远远的筼筜湖水似乎也要沸腾起来。“什么鬼天气! ”我嘟囔着。

不过我的救星来了,一辆公车开了过来,我不顾一切跳了上去,找了一个位置一屁股坐下。不知何时旁边又坐了个比我小两三岁的女孩子,手中和我一样拿着一瓶矿泉水瓶,天气太热了,我早早就将水一饮而尽。

“哥哥,你能帮我打开一下窗户吗? ”一声甜如蜜糖的话从旁边传了过来,我侧过脸,只见那女孩扎着两条麻花辫,有瓷器般光洁白皙的皮肤,脸上浮着一股若有若无的笑意。 “开什么窗,车里开着空调,一开窗岂不热煞我也? ”我调侃道。

小女孩用手指指向窗外,示意向外看。映入眼中,像是一个巨大的麻袋,似乎装着不少

塑料瓶,视线向下移,竟是一个矮小的老人,背弯得像个虾米,皮肤被烈日烤的焦黑,光着脚行走着,五官聚拢,表情痛苦,显然,他以捡破烂为生。

公车正遇到交通拥堵,老人越来越靠近,我转过脸,看见女孩那双清澈得如清泉的眼瞳,怔住了。

红灯转成绿灯,我好像被针刺了似的一个激灵,打开窗户,女孩将手中的瓶子递放在我手中,老人接住这两个瓶子,抬起头,给了我们一个和善的微笑。汽车启动了,我看见老人的背影渐行渐远,似乎读懂了些什么。

当一个人把自己的心窗轻轻推开,又将自己的帮助献给他人,他却收获得更多,因为此刻三月暖人的春晖也透过窗户,悄悄射进心房,让心灵不再阴霾。

点评:

本文的最大亮点是构思上“虚实相交,丰富多变”。要写好一篇文章,就要先学会培养自己捕捉感动生活瞬间的能力。小作者在平凡的生活中发现一件不平凡的小事,叙述的过程中波澜起伏,“天热——坐上空调车——小女孩要求开窗——不理解——终于理解开窗的目的”。从开车窗到打开一扇心灵之窗,过度得巧无痕迹。题目也扣得很紧,景物的描述、人物的刻画,在小作者的笔下也娴熟自如。最后的点题升华,与开头相互照应,昭示了人与人之间真诚关怀的力量。

打开一扇窗

见惯了满月风华,圆满无缺,那一弯弦月却以睿智的空缺,让孤独者窥视人生的真谛。 观遍了浩瀚沧海,无边无际,那一涓溪流却以灵动的渺小,让失意者探寻生命的奥秘。 识尽了喧嚣红尘,繁华喧嚷,那一扇木窗却以沉默的清新,让思想者顿悟心灵的深意。 打开一扇窗吧,让生命中的不完美随风而去吧! 三闾大夫屈原,在汨罗江边吟唱:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”转身一跃,在一片琼花瑶草中化作汨罗清浪。他打开心灵的窗户,让楚怀王的冷遇,人生的无奈随风而去。

“竹林七贤”第一人嵇康,在一曲《广陵散》的绝响中迈上刑场,他的手在琴弦上划过,人生的缺憾化为空气中颤(战) 栗的乐曲,哀转久绝。他打开心灵的窗户,她嗅到了新生命的方向,一切失意尽淡然。

“老当益壮,宁移白首之心; 穷且益坚,不坠青云之志”的初唐四杰之一的王勃,面对“时运不济,命运多舛”的人生,他打开了心灵的窗户,一句“”海内存知己,天涯若比邻”激昂在胸,他笑了,对着窗外的世界笑着,一切浮云消散,只有长烟万里„„ 席慕容曾说:“滂沱的雨后,心灵将更加洁净。”打开一扇窗,雨后的空气更加清新,暴风雨后总会有彩虹横空。有时,面对生活的风雨也应该打开窗户,让心灵沐浴清风,自然会有“仰天大笑出门去”的豪情。 或许曾为考场的失意而苦恼,打开一扇窗吧,重振士气迎接下一场考试; 或许曾为亲人的永逝而伤感,打开一扇窗吧,为永恒的爱拭干泪水; 或许曾为朋友的失信而愤懑,打开一扇窗吧,让心灵散散步,放飞心情......

打开一扇窗,你会看见缤纷的世界,生命的不完美也会醉倒在清风中。不完美的生命又何尝不美丽呢?

断臂的维纳斯以不完美的生命阐述了残缺的美丽; “满纸荒唐言,一把辛酸泪”的曹雪芹以不完美的人生造就了绝世佳作《红楼梦》的美丽; 仕途不顺的苏轼以不完美的管途诠释了“但愿人长久,千里共婵娟”的美丽...... 几米画本里如是说:“我绝望,掉入深井,我低头,却看见井水里闪耀着满目星光。我总是,在最深的绝望中,看见最深的美丽。”人生便是如此,在不完美的背后正是无限的美好。打开一扇窗吧,让不完美的心灵透透气,昨天是过往云烟,一切的不如意是镜中花,水中月。 打开一扇窗,让不完美的生命绽放光芒......

点评:

小作者的语文功底可见一斑。他(她) “打开一扇窗”透视古今中外,细细道来,如何“让不完美的生命绽放光芒”。小作者思路清晰,列举了大量的事例,完整地阐述了关于不完美的做法:一种是“随风而去”,一种是“放飞”不完美,寻找挖掘不完美背后的美丽。在他(她) 的叙述中,观点是不言而喻的。无须再做强调,一切水到渠成。这样的文章背后,我们应该看得到大量阅读,深度阅读的影子。

张剑