山重水复疑无路 柳暗花明又一村
初一 议论文 907字 70人浏览 liuchengxiaoyu

山重水复疑无路 柳暗花明又一村

云南省弥勒市弥阳二小 32范汝

十五天的南通培训之旅已接近尾声,一个个培训讲座,一次次惊喜;老师们一堂堂精彩的献课,一份份收获。在心、在脑、在笔下流走,有时会有点手忙脚乱之感。因为笔下记着,心里感动着,甚至激动着,有时又忙着把老师们精彩的课堂设计拍下来,还真有点手忙脚乱。似乎又觉得自己有些“贪婪”,每听一堂课,一个讲座在忙我也要赶快记下我当时的感受或做个下标记。

十三天的培训让我感觉自己的眼睛越来越亮;大脑里的思绪越来越飞扬;让我有信心再回去的教学路上自信些、用心些。那一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”感觉在心头油然而生!

特别是昨天李伟忠老师的《小学语文情理课堂的实践与思考》的讲座,从微时代——微课堂,他告诉我们如何用“三只眼睛”来看课;还告诉我从一个合格教师成长为一名优秀教师,再提升为卓越教师,都和学生息息相关;李老师在关注学生中的课堂生态中(四小):小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开。让我铭记于心,真正领悟到这就是教育魅力所在,更是卓越教师魅力所在,我将作为我今后提升我的教学课堂魅力的一个法宝。

在听李老师讲到的情理课堂中“六大抓手”(情感、情境、情趣、文理、学理、道理),我反思自己:是呀!我以前的课堂怎么老让学生处于紧张状态呢?“以情动情”不是更好吗?难怪自己教学中、班

级管理中常常出现困惑!李老师让我明白“晓之以理,动之以情”那是在温暖孩子们一颗颗童心,轻轻柔柔的,润物细无声!

李老师两个案例《包公审驴》、《“死”了十二次》更令我惊叹,惊叹他精彩、真实、贴切的课堂设计,惊叹他回归语文本源,扣住文本设计理念。听着他的阐述,我们一次次情不自禁的鼓掌,记得结束时我们都久久不愿离场。李老师又一次让我坚定信心为自己今后教学之路有那种“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”收获,我发自内心想说:“李老师,真的感谢你!”

无论是李伟忠老师深奥、浓浓语文味的讲座,还是刘昕校长的朴实、率真的课堂、真切的审美入境讲座,以及姜树华校长别具一格、风趣幽默、真实的交流,都荡涤着我的心灵!将鞭策着我在今后的教学路上走得更宽、更广!我将牵着孩子们的手一起去童心世界里遨游!