写作技巧讲解
三年级 记叙文 2442字 277人浏览 可爱的213a

写作技巧讲解

亲爱的同学们,欢迎你们来到我的语文学习课堂。在座的各位已经对我十分熟悉了,但对于语文课,老师有一点点要求,就是希望同学们上课的时候,能够跟着老师遨游学海,认认真真地掌握每个知识点;下课了,我们能够像朋友一样,聊聊学习,说说爱好,谈谈生活。 好了,我们现在开始上课!

今天我们要讲解的内容是写作技巧。同学们,我们知道“冰冻三尺非一日之寒”,写作文关键要去积累。就像妈妈们化妆一样,要画画眉毛,打打粉底,穿一件亮丽的衣服,才会光彩照人。那我们写作,一定要多去积累课内外的诗词歌赋,名人名言,优美片段来扮靓我们的语言,使我们的文章引人注目。所以,同学们,从现在开始每天去积累背诵有一点好词佳句,运用到你们的文章当中去,那么你一定会有意想不到的收获!

说完积累,我们这个课要讲的第一个知识点就是拟题。俗话说:“题好一半文”,我们读文章的时候第一眼看的也是文章的题目,一个有个性有特点的题目总是吸引我们继续读下去,可见作文题目的重要性。同学们,写了这么多次作文,肯定为写好一个作文题目而苦思冥想过吧!今天,老师就告诉你们几种拟题的技巧,相信你们一定能掌握拟题的要领,能够学以致用。

一、首先我们讲一下我们作文拟题常犯的几项错误:

1、 把话题当成标题,毫无个性; 2、 题目缺少新意,无创造性;

3、 横空出世,与内容毫无联系; 4、 题目不精练,显得冗长呆板。

二、那么,拟题的要领有哪些呢?

1确切是前提:题目一定要与内容挂钩,范围要尽量小,避免空泛乏味。

2新颖是关键:比如《青山不老》,独出心裁,不落窠臼。 3简洁是核心:比如《狼牙山五壮士》它的主要内容应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》,但作者将题目用精炼的语言提炼出来,不直白却引人深思。

这是拟题的要领,那么我们怎样去拟题呢?

同学们先听几个其他同学拟的题目,说说最吸引你的是哪一个。 《记一次有意义的活动》《这件事教育了我》《书包减肥记》《我心爱的储蓄罐》《助人为乐的张大爷》《有志者事竟成》 好,下面我们来讲解拟题的几种方法:

三、常用拟题方法。

1、 以人、物为题。(写人或物的话题作文中)如《詹天佑》、《爱

迪生》《落花生》、《珍珠鸟》,或者是加上人物的个性特点,如《我的弟弟“小萝卜头”》《我家的“大懒虫”》《小心眼儿》,哪种更吸引你呢?

2、 以地点为题。(用在写景作文中)如《日月潭》、《五彩池》《长城》

3、 以事件为题。(记事的话题作文中)如《画杨桃》、《观潮》

《草船借箭》,简单明了,引人想象,比《记一件有意义的事》好得多吧?

4、 以立意为题,点出文章主旨,发人深思。如《伟大的友谊》、

《爱的鼓励》、《幸福的真谛》。

四、 添加法

所谓添加法,就是在我们的写作话题前面,后面或者前后添加几个字,将作文话题范围缩小,却紧扣主题。比如说我们四年级学过《迷人的张家界》,《飞向蓝天的恐龙》,《呼风唤雨的世纪》,《给予是快乐的》都是在话题前面加字。那我们写作文题目的时候是不是也可以这样呢?好,我们来联系一下,比如说我们写“幸福”,可以怎么样来写题目呢? 加前:珍惜幸福、把握幸福、寻找幸福、体味幸福、感受幸福 加后:幸福的感悟、幸福的内涵、幸福的真谛、幸福的快车 前后加:把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行 是不是都可以?比单纯的写幸福两个字,要吸引人。比如说我们写温暖,是不是也可以这么写„„

好,我们再来联系一下,比如说写“我”,又该怎么样来拟题呢? 加前:自强的我、快乐的我、开朗的我、同学眼中的我 加后:我是书虫、我是球迷、我是快乐的女生 加前后:请为我鼓掌、其实我真的很棒、真我风采 好了,同学们你们掌握了吗?那么我们来看下一种方法:

五修辞法

所谓修辞法就是我们的写作文题目的时候,能够运用修辞手法。我们知道我们最常用的修辞有哪些?比喻、比拟(拟人或拟物)、设问、引用、对偶等等。我们知道这些修辞可以是我们的语言更加优美生动,那么我们写作文题目的时候是不是也可以运用到这些修辞呢?好,我们来看看。

1 比喻。回想一下,我们学过的课文题目就有很多运用到这一修辞,比如四年级学过的《跨越海峡的生命桥》、五年级学的《我的“长生果”》,分别把爱心比作生命桥,把书比作长生果,这种写法非常形象生动。好,我们来练习一下。

书:我的长生果、我的良师益友、我的指路明灯、人类进步的阶梯、伴我成长的营养品 童年:一艘载满快乐的船、童年是一首歌(让我们尽情欢唱)、童年就像五味瓶、童年是一幅画(画中有我五彩的生活)童年,叮咚清澈的小溪(欢歌笑语纯真)

挫折:不可多得的老师 家:我成长的避风港

这就是巧用比喻来写好作文题目,同学们你们掌握了吗?除了比喻,还有一种经常用到的修辞,那就是比拟:

2 拟人:比如说我们四年级学过的《爬山虎的脚》,五年级的《小苗与大树的对话》、《青山不老》,都运用到了拟人。特别是我们在写童话的时候经常会用到,《爬山虎的运动会》,《森林中的批判会》、《书包的自述》、《书包里的对话》、《小猪减肥记》、《智慧的羊》等等,我们在写作文的时候都不知不觉地用到了这些修辞,使我们的作文更加的生动形象。

3 设问:如我们学过的有童话故事《幸福是什么》、说明文《假如没有灰尘》,还有《地球是圆的吗》、《花儿为什么这样红》等,用设问来引起读者的思索,先问后答,构思巧妙。 4引用:引用古诗词、名人名言、歌词来拟题,使题目新奇而引人注目,如我们学过的《为中华之崛起而读书》、《小桥流水人家》、《青山处处埋忠骨》等课文都是引用名言或者诗词来引发我们阅读的兴趣。那么,我们同样可以引用这些来拟题。写见义勇为,我们可以用《该出手时就出手》;写宽容,我们可以说《一笑而过》;写母爱父爱,我们可以用《爸爸是船》《妈妈是帆》;写梦想,我们可以讲《有志者事竟成》、《我的未来不是梦》„„.. 这就是我们拟题的技巧,用一段歌诀来总结就是:

话题作文好,佳题少不了。添加最方便,修辞更奇妙。比喻和拟人,新颖又独到。方法用得好,积累不可少。