帮“变音王”纠正发音
五年级 记叙文 1281字 65人浏览 杏花春影

江苏省常熟市虞山园区小学五(2)班

范佳莹

普通话是我们中国人特有的语言。作为中国小学生,我们应该要说好普通话,用好我们的母语。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

我们班有一位外地男同学,他是出了名的“变音王”,好好的文章到他的嘴里,一定会变个样。就说上个月春游的前一天吧,老师教了我们一篇非常优美的散文——《丝丝春雨》,并让我们当堂背诵。在背诵时,那位“变音王”把“丝丝春雨”读成了“湿湿春雨”,弄得老师哭笑不得,逗得我们哄堂大笑。下课后,老师把我叫到办公室,交给我一个“艰巨的任务”——帮“变音王”纠正发音。

中午,我们开始了“纠音任务”。起初,我让“变音王”读了几个词语,一听之下发现错误百出:不是把前鼻音读成后鼻音,就是把翘舌音读成了平舌音。于是,我耐着性子帮他一个一个地纠正。“这个‘人间’的‘人’字应该是翘舌音,你看我的舌头我把嘴巴张得老大,就是想让他看清楚舌头的形状,“喏,你要把舌头卷进去,像我一样抵住上颚,这样才能发准音。你来读一遍。”他学着我的样子,把僵硬的舌头稍稍往里面卷了进去,然后颤颤巍巍地抵住了上颚,跟着发了个陌生的“人”字音。我一听,有点进步了,心中暗喜。于是,趁热打铁,又叫他读了一遍,结果又回到了起点——他又读成了俗话说,“心急吃不了热豆腐。”这话一点不错。不过,这也让我发现了一个现象:只要慢慢练习,他就能发出比较准的音;只要一着急,他就会胡乱发音,越快越乱,越乱越“变音”。于是,我对他说:“你刚开始纠正发音,不能心急的,不然会弄巧成拙。只有经过反复练习,慢慢地,掌握了发音的规律,领会了发音的技巧,就一定会成功的。”他脸红地点了点头,重新慢慢地读“人”字,效果果然很好。我忍不住为他鼓起掌来,他也兴奋极了。

接下来的几个词语,我也一一教给他发音的方法,提醒他要慢慢读,反复读。不知读了多少遍,他终于把所有的词语都读准了。他高兴得满教室跑,迫不及待地告诉其他同学。我一把拉住他,严肃地对他说:“你不要高兴得太早,明天我还要检查呢。如果不合格,明天还得从头开始。”他一听,马上耷拉着脑袋,不过才一会儿就抬起头来,一脸神气地说:“好!明天你尽管考我,我不怕!”精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

第二天早上,我刚到教室里,他就迎面走过来,神秘地说:“小老斯(师),今天校门口斯(是)不斯(是)有很多冷(人)啊?”我一听这话,顿时感觉全身无力,心想:昨天算是白教了!看来……正当我万分沮丧时,耳边传来一阵清楚、响亮的话语:“小老师,今天校门口是不是有很多人啊?”我一听,发音完全准确。抬头一看,原来是“变音王”,他正捂着嘴偷笑,原来刚才他跟我开玩笑呢。

以后,我就给他订了三个小小的要求:1.每天用不少于一个小时的时间纠正发音;2.不管读什么课文,什么题目,都要慢慢地读,不能图快(外语除外);3.一发现读错,要马上自己纠正,重读。他很认真地“执行”了。一个月后,他渐渐改掉了发音不准的毛病。现在读课文虽然慢,但是不会再让老师哭笑不得,也不会再让同学哄堂大笑了。我们都说:“‘变音王’再也不变音了!”

我相信,在不久的将来,他的普通话一定会越说越标准的。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

(指导老师:陆丽敏)