3菜园里(2)
初一 记叙文 662字 155人浏览 末代青春1

南山中心学校语、数科教学方案设计

学科

语文

第一册

课 题

3、菜园里

共2课时

1

教学内容

菜园里

教 学 目 标

重点、难点或关键

1、认识14个生字,会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。

认字识字

教学具准备

小黑板

设计者:曹华连

教学流程

教 与 学 的 双 边 活 动

个 人 增 减

谈话激趣

自主识字

三、游戏巩固

1、小朋友,你平时喜欢吃什么菜?

你知道这些蔬菜是怎么来的吗?

2、今天,教师就带你们到农民伯伯的菜园去看看。(板书课题)

3、学生用自己喜欢的方法记住生字“菜、园”。

大家看,菜园里的蔬菜可真多呀!说说图上都有哪些蔬菜?(师相机板书)

2、问:这些生字词里面,有没有你已经认识的?你是怎么认识的?(鼓励孩子认字的方法)

3、在没有老师的帮助下,你自己能认识其余的生字吗?能完成任务吗?(学生自主识字)

1、生任意板画一种蔬菜,学生上台贴蔬菜名,贴对了其余同学边拍手边说:对!对!对!××,××。

2、拿出蔬菜瓜果园的作业单,看看蔬菜,读读菜名,在会读的生字边画一个“笑脸”

还不会的可以请教同学、老师。(照顾中下生,在互助中认识了的生字也可以画一个“笑脸”。)

教学流程

教 与 学 的 双 边 活 动

个 人 增 减

拓展认识

五、书写指导“卜、又、心”

1、你还认识哪些蔬菜?

我也会画。

把这些蔬菜画在作业单的“我也会”一栏上。

1、引导学生仔细观察田字格里的范字,说说每个字的注意点。

2、教师在田字格中范写。

学生以正确姿势描红,练写2个。

教师巡视指导。

教学反思