青春的脚步作文
初一 议论文 4字 792人浏览 贪食蛇天王

青春的脚步作文 作者/杨峻岩 【题解】 青春,即青春时期,对初中生来说,指初中阶段,是人生中一段美好的“花季”。脚步,本义是“走路时两脚之间的距离”或“走路时腿的动作”(《词典》释义)。题目把青春拟人化,题意是: “我”(或“我们”)在青年时期所走的成长之路。写作者可回眸过去,可面对当今,可展望未来,关键是写出青春脚步的特点和迈步行进的过程。此题范围宽泛,富有抒情性,写时应“虚题实作”,让事实说话,在叙事的基础上适当地议论和抒情。如写抒情散文,抒情的成分可以加强,但还是要以生活实际为依据,力戒浮华和空泛。 青春的脚步,走的是成长之路。成长,不仅指身体的长高长大,还指思想、品质、道德、心理、能力等方面的增长和成熟。成长之路往往是不平坦的,其中有成功也有失败,有欢乐也有悲伤,有清醒也有迷茫,有经验也有教训„„写作者回顾往昔或面对现实,就要发现和捕捉那些有意义又难忘的“脚步”所留下的“足迹”,例如:自己如何从懵懂孩童到明理懂事、学会做人的,如何在师长教导下提高思想觉悟和道德品质的,如何从盲目读书到明确学习目的和掌握学习方法的,如何学会与人和睦相处、正确处理人际关系的,如何努力克服自身的缺点、弱点,不断完善人格与修养的,如何接纳“青春期”生理和心理的变化而健康成长的,如何奋发有为,创造和享受青春美妙而幸福的时光的„„这诸多的“如何”正是有价值的文章素材,要善于撷取和发掘。如果着眼于当今和未来——青春的脚步应该怎样走?我想,应该着力表现新时代阳光少年青春脚步的个性和特点,

展现莘莘学子朝气蓬勃、热情奔放、充满活力、激情追梦和拥抱世界的精神风貌,对吗? 青春的脚步也可以写群体,表现“我们”在特定环境中的学习、工作、活动、友谊以及误会、争吵、和解„„既有生活实例,又洋溢青春气息。富有节奏和韵律的“脚步”会变成美妙的“舞步”,把青春的音符和旋律演绎为“青春圆舞曲”,不是更赏心悦目吗?记得著名作家王蒙先生曾写过小说《青春万岁》,后拍成同名电影,其中的人物和情节不正是“青春的脚步”的蔚为大观和精彩呈现吗? 脚步是一步一步迈开,持续不断地前行,展现一个完整的过程。同样,写人记事,要把人和事的来龙去脉交代清楚,把事情发生发展的过程写具体。还有,脚步是连贯动作,不是仅走一步,因此作文只写某一件事,显然不合题意,应该写几件事,有详有略,以点带面。在行文中,应不时点题,让“青春的脚步”成为贯穿全文的红线,并且适当地抒发真情,这样,文章才主旨鲜明,情趣盎然。 【例文】 青春的脚步 上海市洋泾南校丁嘉树 几个月前给奶奶打了个电话,奶奶问: “侬是撒宁啊?”我有些惊讶,以往我一开口奶奶就知道是我,这次奶奶怎么听不出来啦?我忙说: “奶奶,我是嘉树啊!”她同样惊讶地回答: “哎呀,是嘉树啊,你的声音怎么变了呢,我都听不出来了。 是啊,不知不觉中,我身上发生了许多变化。不论是生理上的还是心理上的,这些变化来得太快,让我有些措手不及。 我的嗓音突然变粗了, “娃娃音”变成了“男中音”;嘴上长出了细细的绒毛:以前去超市要拉着爸妈的手,现在都是我帮他们搬东西;以前要踩着凳子才能够得到的橱柜,现在脚尖一踮就够到了。 但青春矫健的步伐令我有些惊慌,()让我不知所措。 我打小随和且内向,小时候读到孟子的“君子以仁存心,以礼存心”,便牢记在心了。我觉得这和爸爸妈妈一直教育我的要真诚待人、以礼待人是一个道理。 然而青春有时就是那么能改变一个人,仿佛没道理地把一个还不想长大的孩子硬生生拉长成一个少年。 那次是在学校的体育课上,我跑50米时因为鞋带没有系紧而踢飞了鞋子,自己还绊了一跤,摔的姿势当然不优雅,同学们的哄堂大笑也是必然的。其中有个同学不但笑得异常夸张,还当着同学的面问我:“你不是吹你跑步特别快的么,怎么,今天还摔跤了?我看你连系鞋带都不会,还是早上你妈妈帮你系的吧。” 碰到这样的事情,以前的我可能笑笑也就过了,最多回击几句,也不过是让自己不是特别难堪罢了。但这次也不知道怎么了,我突然就觉得胸口憋着一股气,太阳穴突突地跳,肾上腺素冲到脑门。在他的笑声还没停的时候,我已经向他踹出了一脚。他重重地倒

在了地上,手臂被压在身体底下,我仿佛还能听到“咔嚓”的一声,他痛苦地叫出了“啊”„„

后来的事情我几乎像在做梦。 我只记得他被同学送到了医务室,医生说有可能手臂骨折了,要送到医院去拍片。班主任和我们几个男生把他扶上车送到医院去。好在×光拍了,他并无大碍,只是有些扭伤。后来他父母来了,我父母也来了。我父母不停地向同学父母道歉,同学父母也不停地说“没事就好”,自己的孩子也有些不懂事,并且特意过来安慰吓得脸色惨白的我。 我是怎么啦?那个胆小内向的我呢? 当晚父母与我谈心了。他们说,首先他们高兴,我长大了。但同时,他们也很生气,因为我没有学会控制自己。当我想成为男子汉时,除了一腔的热血外,更要学会冷静的思考,并且勇于担当。爸妈说,现在你就可以去做一件真正男子汉做的事情。 我说,我知道了,我明天就去向同学道歉。 这次风波就这么过去了,没想到我和他渐渐竟然变成了好朋友。 青春的脚步就如此匆匆地来了,我却不再惊慌。我意识到我不再是一个小毛孩了。渐渐凸出的喉结时时提醒我,我在长大。 【点评】 文章开篇以自己的“变声”点明“青春来临”,扣住文题。后写牢记孟子名言,为下文行为的粗暴和认错悔改做反衬和铺垫。全文主要内容是记叙因“系鞋带”与同学发生冲突以致踹人致伤,以及如何解决矛盾、言归于好。

作者从走歪的一个“脚步”中吸取教训,是有积极意义的,文字表达的基本功也比较好。 本文存在的主要问题是:由于审题不仔细、不深入,没有全面深刻地领悟题意和题旨,内容显得平淡,缺乏青春脚步的动感和新意;由于选材不典型、不新鲜,而且仅写了一个实例,文章过于单薄,给人陈旧感。具体地说,开头写“变声”的文字嫌长,写“小时候”读孟子名言偏离“青春”,且与上下文的衔接不连贯。 “踹人致伤”之事与“青春”没有必然联系(也可发生在儿时或成人之后),虽然这个“歪步”也能说明自己的成长,但支撑不起“青春的脚步”这个大题目。文章内容要与题目吻合、相配,如此“大题小做”是严重的失误。选材决定文章的质量, “写什么”比“怎么样”更重要。其实, “青春的脚步”是个开放性的作文题, “脚步”的主人可以是“我”或“我们”,可表现的内容极其丰富,应该说作者不是没有内容可写,而是一时想不到。为此,看到作文题,不要急于动笔,而要认真审题,咬文嚼字,理解题旨,进而回忆联想,重视生活,捕捉典型,开掘意蕴,抒发真情,这样才能够写出一篇上档次的好文章。