阅读写作备课
初三 散文 427字 842人浏览 操作者在路上

教学计划

一、教材全称

《语文提优阅读与训练》,严军主编,吉林教育出版社,

2013年第1版。

二、学生基本情况分析

本班共有学生27人。来自瓦庄、西大吴等学校。学生学习基础不错,习惯需要加强 。有的孩子上课好动,作业慢。

三、教学目标:

1、提高学生课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。

2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。

3、指导学生写作,学习一些写作方法,丰富词汇。

重点:加强阅读能力、写作能力的提升。

难点:掌握阅读、写作的方法。

四、教学内容、课时安排

1、假期里的一件事

2、爱看书的爸爸

3、宝岛台湾

4、保护鸟

5、一个小村庄的故事

6、污染

7、巧捞花瓶

8、刺

9、旅行家树

10、引路人

11、云

12、家乡美景

13、乌鸦

14、彭德怀

15、打水

16、妈妈的手

五、提高教学质量的措施

1、引导学生多看书,留心观察周围的事物。

2、创新教学方法,激发学生习作的表达欲望。

3、引导学生能不拘形式地写下自己真实见闻、感受或想象,写出自己的真情实感。